GRE阅读应该怎样准备?
我觉得看难句就够了，我当时备考时候没有看过花儿什么的。之后就是狂用真题来练，真题做过之后一定要总结，这个非常重要。
关于难句，我推荐一个寄托斑竹对于杨鹏难句的使用方法，当初我备考时候就是按这个做的，个人觉得效果特别好，至少对自身提高很大。
STEP ONE
了解长难句（阅读并思考杨鹏难句1-3章）
STEP TWO
初期接触长难句 第四章GRE部分前20句话 好好看 仔细看 按照one中体会到得去做 并且好好看好杨鹏给的解释
至于语法 除非自己有很大的兴趣 我不推荐读 我们要练习的是一个熟练度 一个感觉 一个惯性 一个对高信息密度灌输的承受力 而且那本书除了句子选取之外具体的分析意义不大
把这20句话透透彻彻 让难句的融入我们大脑的阅读习惯中
STEP THREE
重新读1-3章 继续体会
STEP FOUR
快速扫过剩下的109句 以每天20-30句的速度 不用细分析 只要满足看懂，能体会到里面的调调就行
还有GMAT部分的69句 也这样做
STEP FIVE
重新读1-3章 继续体会
STEP SIX
自此之后 每天背完一个LIST就10句 早起和睡前也都是10句 平时上没用的课的时候也把难句拿出来一句句看（熟练了的话基本上一节课就可以翻一遍）
日复一日
STEP SEVEN
每过一遍都要看1-3章一次
STEP EIGHT
ifstep nine
then go to step six
else do step nine
STEP NINE
直到有一天你的书废了（前提是你不能折磨那本书）或者你已经烂记于心、倒背如流把看那些句子变成看起来自然而然很习惯的时候
就可以停了
GRE写作该如何备考？可以说的详细一些么？
GRE整体看更像一个逻辑考试，Verbal不是光背单词就够的，写作也不是语言好就可以高枕无忧的。事实上，很多语言不错的同学，写作分数也不过4分（他们是可以拿到4.5或者更高的分数的）。那问题出在哪呢？就是他们写作的逻辑不够严谨。相较与有固定攻击套路的Argument来讲，Issue更让人头疼。同学们需要根据题目中简单的1-2句话，展开一个长达450-500词的讨论。在这个过程中，逻辑是很多同学的失分项。接下来，我们拿一个真题为例，和大家一起来剖析一下GRE Issue的写作逻辑。【Issue 66】All parents should be required to volunteer time to their children's school看到这道题目，很多同学不假思索就开始讨论对家长和学生的影响。但事实上，这道题目的切入点可以做的更好。-首先，我们来判断公式，这道题目属于N应该做某事。那N是谁呢?题目中说parents should be required，那么N就是发出require这个动作的主体—学校。所以我们首先应该讨论这么做对学校有什么影响。然后再另起一段去讨论对parents and students的影响是什么。最后写让步或反驳段就可以了。这样写的好处是我们可以意识到家长是被要求的，那为什么会有这样的要求，一定会去学校有好处的。这样我们整篇文章的论述角度就会更加完整。我们想好思路之后，就可以开始构思具体的写作大纲啦。IntroductionSome people advocate that educational institutions should require parents to spend much time on serving their children’s schools. From my perspective, this is an insightful proposal.开头段只要清晰表明自己的观点就好啦。字数不宜过多。Main Paragraph1，Only by involving parents in the operation of their children’s schools can schools fulfill their social responsibilities.第一个中心段落讨论对学校或政府的影响—中心句千万不要写太多的细节，只要笼统概括这段话的主要内容就可以了。在这里，我们需要强调要求家长服务学校对学校是有好处的—可以帮助学校更好的承担起他们的社会责任。那他们的社会责任具体是什么呢，可以放到reasoning部分展开论述。2， Parents will also benefit from spending sometime time participating in some volunteer activities held by their children’s schools.中心句简明扼要提及我们的核心内容—家长会从中受益。但不需要具体写有什么好处，这部分内容放到后面去具体解释。3，However, those volunteer activities should not be a heavy burden for parents who might be busy at work.让步可以对题目中做事情的程度进行限定—时间不宜过长。家长们也有自己的工作和事情要做。ConclusionIn sum, the above benefits brought by encouraging parents to spend some time on their children’s schools convince me that this is an insightful and reasonable advice for schools.简单重申自己的整体逻辑——————————这样我们的三个核心段落就写完，下面来给大家看一下整篇文章的逻辑链条大家会发现，在我们的核心段落，我们是按照总分这个逻辑来写的。先给出结果—对学校好，对家长好；然后再展开细节论述，最后引出具有针对性的例子和分析。通过对这道题目的分析，我想再次和大家强调，对于GRE写作想考4.0的同学来讲，在语言上我们能把话说清楚就够了，不用多么华丽。而在逻辑结构上，我们一定要把保证从多个角度，精准地对题目展开全面的剖析。中心句可以在整体上概括那一段的核心内容。每一个中心段落都给人一种抽丝剥茧的感觉。想要Issue拿高分，大家就需要展示出自己强大的推导能力，可以做到自圆其说。为了保证大家对于每一道题目都可以展开类似这样总分的论述，我为大家总结出了五种逻辑公式。只要大家可以熟悉掌握这5种公式的拆分思路，issue分分钟可以拿到4,0的分数，那大家写作总分上4就指日可待啦。得逻辑者得4+，欢迎同学们跟我一起来理清GRE写作逻辑。
