如何培养孩子的逆向思维
思维定势往往扼杀了孩子的想象力和创造力，家长不妨趁孩子想象力最丰富的阶段，培养孩子逆向思维，有利于孩子智力开发喔。 一、逆向思维能力的培养的切入点： 引导宝宝的逆向思维，年龄和认知发展水平是个关键，妈妈们可以根据宝宝的不同年龄和不同的认知水平由易到难，循序渐进的进行培养。在日常生活中，妈妈不妨试从以下几点切入： 1.从顺序上：即可以是空间顺序，比如上变下、前变后、左变右。在躲猫猫的时候可以要求宝宝躲在妈妈的后面，也可以说成妈妈遮在了宝宝的前面。还有就是在时间顺序上：早变晚、先变后、快变慢。让宝宝们发现马路上的汽车比自行车开得快，自行车比汽车行得慢等等。 2.看外形：直观的事物最能引起宝宝们的兴趣。所以我们可以借助看得见的东西，鼓励宝宝从另一个侧面去思考。猜猜这是谁的影子;或者一张的平面图形的纸经过少许加工就可以让纸站起来变成立体的图形。 3.看特点：和宝宝一起观察事物，区分事物的许多相反的属性和特点。帮助宝宝学会分类，家里的玻璃杯、碗、勺子是可以一直用的，但是纸巾、快餐盒是一次性的，用过就不能用了。 二、培养宝宝逆向思维的一些策略： 策略1：经典故事新编。 选择一些宝宝喜欢的经典的童话或寓言故事，引导宝宝从另外的角度重新构想故事的结局，让宝宝能意识到事物具有许多不同的'方面，有助于他们克服单向思维，提高立体思维水平。 策略2：句式转换。 在和宝宝的日常对话中，可以有意去训练宝宝的思维转换，比如采用句型的转换方法，“宝宝，你刚吃了一个苹果”，转化为“宝宝，一个苹果刚被你吃了”，这种转换也能使宝宝明白可以从不同角度入手思考问题。 策略3：“头脑风暴法”的借用。 “头脑风暴法”是指一个团体的人聚在一起就某个问题各抒己见，可以将这种方法借鉴到对宝贝的逆向思维的训练中来。比如，让宝贝说说纸张可以用来做什么?尽量鼓励宝贝开动脑筋，说出的用途越多越好。
逆向思维怎么训练
逆向思维训练方法如下：1、养成反过来思考习惯。世界上的事物都有正反两个方面，但我们长期的思维习惯是只看到其中的一面，使思维的过程和结果越来越雷铜,，我们大多数人都是习惯于沿着事物发展的正方向思考问题并寻求解决办法。但如果对于某些问题，尤其是一蚍较特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到知条件，反过去想或许会使问题简单化。2、养成验证思考的习惯。逻辑思维本身具备着灵活性和开发性的特点，在前面提到的我们养成反过来思考的习惯，我们经常发挥想象去思考问题，解决问题，从多个角度思考和认识事物，可以认识事物内部与外部，事物与事物之间的联系，但单纯的思考是远远不够的，还需要我们经常去验证。3、养成总结的习惯。在职场工作中都知道在执行不同的项目时，项目之间总是会有相似的地方，这就是事物的共性。我们在不段总结之前的"经验”，把事情的共性和异性找出来，就是把之前的思考和验证进行了一个完整的归纳，从而形成我们自己的知识块，可以有效地帮助我们遇到问题时，马上会有解决的办法或思考出来。
逆向思维训练（4种锻炼逆向思维的方法）
司马光砸缸的故事我们耳熟能详，正常思维是从水中救出孩子，然而司马光的思维是让水离开孩子，司马光聪明的背后，正是运用了逆向思维，所谓逆向思维，是一种可以应用到方方面面的思维方式，真正优秀的人通常都具备这种思维方式。 关于逆向思维，有下面这样一个故事： 一位商人向哈桑借2000元钱，并立下借据。临近还款日期，借据竟然丢失，哈桑十分焦急，因为他知道没有借据商人不会返还欠款。这时朋友建议哈桑写给商人一封信：“请及时归还我借给你的2500元。”明明借给商人2000元，为什么让他归还2500元？虽然不解，哈桑还是照做了。商人很快回信：我向你借了2000元，不是2500元，到时候就还你。 这个故事是著名的哈桑借据法则，哈桑正是利用了逆向思维，让商人又立下了一张“借据”。 生活中，我们通常习惯按照某种固化下来的思维方向思考问题，而逆向思维反其道而行，当用正常思维不能解决问题，换个角度，背离人们的习惯路线进行思考，往往有更加意想不到的解决结果。逆向思维帮助人们寻找解决问题的捷径，提高效率，更重要的是，它能够深化人们对事情的认知。 锻炼逆向思维的4个方法 1.缺点逆向思维法： 事物难免存在缺点，通常思维方式是攻克掉缺点或者掩盖掉缺点，然而逆向思维方式是将缺点转化为优点，化被动为主动。一款番茄酱非常浓稠，不方便食用，正想更改配方之际，有人提出，浓稠正代表番茄酱的番茄成分多，无添加，以浓稠为卖点能够与其他番茄酱进行区分，凸显自身的纯天然。 2.转换型逆向思维法： 我们遇到问题，通常会采取某种固定思维下的手段去解决问题，当解决不了的时候，还在执拗的坚持，这时你需要换个思维，另辟蹊径，寻找其他手段解决问题。 电视中曾看到一个段落，老者让少年解开九连环，少年解好久都没解开，最后灵机一动，一刀砍了下去，九连环被解开了，也不失为一种逆向思维。 3.寻找反义词： 当解决某项问题或者创造、发明某项事物时，我们通常顺着逻辑进行思考，而逆向思维则从相反的方向进行思考。如传统的破冰船向下破冰，不好实施，科学家反其道而行，发明向上破冰的破冰船。 4.抓住人性的特点： 一位大爷喜静，然而他家门前总是有孩子吵吵闹闹。一天他给孩子们3块糖，感谢他们带来了热闹，逐渐的糖果变成了2块，1块，没有糖果，孩子们生气的表示再也不要为老大爷带来热闹了，老大爷也恢复了安静。 人的心理总是出其的一致，被禁止的总是意味着加强；你所拥有的总是不珍惜……处理问题时陷入死胡同，在速读训练中遇到瓶颈时，也可以从事物的特点进行思考，寻找问题的解决之道。 关于记忆，我们是认真的，你想要的学习方法、能力训练体系，这里基本都有： 1. 网络录播课（有试听）+ 2. 网络直播课（有两天体验机会）+ 3. 中小学寒暑假面授集训营 + 4. 师资面授课程 5. ……
逆向思维训练方法以及其特点
逆向思维 也就是求异思维，简单来说就是出奇制胜，不走寻常路，反过来思考问题。那么关于逆向 思维训练 方法 以及其特点有哪些呢?下面就是我给大家带来的逆向思维训练方法以及其特点，希望大家喜欢! 逆向思维训练方法： POINT1:3~4岁——起步阶段逆向思维训练方法 3~4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。 No.1哭笑娃娃 游戏目的:在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法:和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦! No.2反口令 游戏目的:能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。 游戏玩法:你说“起立”，孩子就要坐着不动;你说“举左手”，孩子就要举右手;你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦! No.3高个和矮个 游戏目的:通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。 游戏准备:正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。 游戏玩法:这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。 POINT2:4~5岁——关键阶段逆向思维训练方法 4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段已经进入具体形象阶段。对4~5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。 No.1 反义词 游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维 记忆力 及思维的流畅性和敏捷性。 游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。 No.2找图形 游戏目的:让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。 游戏准备:双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。 游戏玩法:这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。 看一看，是谁找到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! No.3我是小法官 游戏目的:训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。 游戏准备:粗细不同的3根小棒，绳子3根 游戏玩法:这个游戏你一定要和孩子一起玩哦!你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。 POINT3:5~6岁——发展阶段逆向思维训练方法 在5~6岁，孩子的抽象 逻辑思维 比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对5~6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。 No.1奇怪的时钟 游戏目的:在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。 游戏准备:自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。 游戏玩法:让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。 通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手…… No.2藏宝图 游戏目的:训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。 游戏准备:用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。 游戏玩法:你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。 No.3扑克猜数 游戏目的:用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 游戏准备:1~9的牌两套(共18张) 游戏玩法:你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。 逆向思维是什么: 逆向思维是人们重要的一种 思维方式 。逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于 反其道而思之 ，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来，这就是逆向思维和它的魅力。 例如 司马光砸缸。 有人落水，常规的思维模式是 救人离水 ，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破， 让水离人 ，救了小伙伴性命。 与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以 出奇 去达到 制胜 。因此，逆向思维的结果常常会令人大吃一惊，喜出望外，别有所得。 逆向思维的特点： 1.普遍性 逆向性思维在各种领域、各种活动中都有适用性，由于对立统一规律是普遍适用的，而对立统一的形式又是多种多样的，有一种对立统一的形式，相应地就有一种逆向思维的角度，所以，逆向思维也有无限多种形式。如性质上对立两极的转换:软与硬、高与低等;结构、位置上的互换、颠倒:上与下、左与右等;过程上的逆转:气态变液态或液态变气态、电转为磁或磁转为电等。不论那种方式，只要从一个方面想到与之对立的另一方面，都是逆向思维。 2.批判性 逆向是与正向比较而言的，正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。逆向思维则恰恰相反，是对传统、惯例、常识的反叛，是对常规的挑战。它能够克服思维定势，破除由 经验 和习惯造成的僵化的认识模式。 3.新颖性 循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单，但容易使思路僵化、刻板，摆脱不掉习惯的束缚，得到的往往是一些司空见惯的答案。其实，任何事物都具有多方面属性。由于受过去经验的影响，人们容易看到熟悉的一面，而对另一面却视而不见。逆向思维能克服这一障碍，往往是出人意料，给人以耳目一新的感 逆向思维趣味应用： 有一道趣味题是这样的:有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢?可能我们琢磨了很久还找不到答案。那么，办法是什么呢?原来，把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置，答案就出来了。把第四个瓶子 倒过来 ，多么形象的逆向思维啊! 在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。 某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为 凤尾裙 。一下子， 凤尾裙 销路顿开，该时装商店也出了名。逆向思维带来了可观的经济效益。无跟袜的诞生与 凤尾裙 异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了非常良好的商机。 据说，逆向思维可以使人年轻。每个人都要走向明年，明年会比今年大一岁，所以今年比明年年轻一岁。对于老年人，这样的逆向思维，可以让人越活越年轻;对于年轻人，则可以珍惜时间，更加努力。 我国古代有这样一个 故事 ，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干;天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想:雨天，小儿子的伞生意做得红火;晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。 在创造发明的路上，更需要逆向思维，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。 洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而诞生的创造发明的典型例子。 传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎冰块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，而且设计得十分笨重，转向非常不便，所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。前苏联的科学家运用逆向思维，变向下压冰为向上推冰，即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。新的破冰船设计得非常灵巧，不仅节约了许多原材料，而且不需要很大的动力，自身的安全性也大为提高。遇到较坚厚的冰层，破冰船就像海豚那样上下起伏前进，破冰效果非常好。这种破冰船被誉为 本世纪最有前途的破冰船 。 由我国发明家苏卫星发明的 两向旋转发电机 诞生于1994年，同年8月获中国高新科技杯金奖，并受到联合国TIPS组织的关注。1996年，丹麦某大公司曾想以300万元人民币买断其专利，可见其发明价值之巨大。说到 两向旋转发电机 的发明，也应归功于逆向思维。翻阅国内外科技文献，发电机共同的构造是各有一个定子和一个转子，定子不动，转子转动。而苏卫星发明的 两向旋转发电机 定子也转动，发电效率比普通发电机提高了四倍。苏卫星说，我来个逆向思维，让定子也 旋转起来 。这是他得以发明的思维基础，也是他对创造发明思想的一大贡献。 日本是一个经济强国，却又是一个资源贫乏国，因此他们十分崇尚节俭。当复印机大量吞噬纸张的时候，他们一张白纸正反两面都利用起来，一张顶两张，节约了一半。日本理光公司的科学家不以此为满足，他们通过逆向思维，发明了一种 反复印机 ，已经复印过的纸张通过它以后，上面的图文消失了。重新还原成一张白纸。这样一来，一张白纸可以重复使用许多次，不仅创造了财富，节约了资源，而且使人们树立起新的价值观:节俭固然重要，创新更为可贵。 20世纪60年代中期，当时在福特一个分公司任副总经理的艾科卡正在寻求方法，改善公司业绩。他认定，达到该目的的灵丹妙药在于推出一款设计大胆、能引起大众广泛兴趣的新型小汽车。在确定了最终决定成败的人就是顾客之后，他便开始绘制战略蓝图。以下是艾科卡如何从顾客着手，反向推回到设计一种新车的步骤:顾客买车的惟一途径是试车。要让潜在顾客试车，就必须把车放进汽车交易商的展室中。吸引交易商的办法是对新车进行大规模、富有吸引力的商业推广，使交易商本人对新车型热情高涨。说得实际点，他必须在营销活动开始前做好小汽车，送进交易商的展车室。为达到这一目的，他需要得到公司 市场营销 和生产部门百分之百的支持。同时，他也意识到生产汽车模型所需的厂商、人力、设备及原材料都得由公司的高级行政人员来决定。艾科卡一个不漏地确定了为达到目标必须征求同意的人员名单后，就将整个过程倒过来，从头向前推进。几个月后，艾科卡的新型车，野马从流水线上生产出来了，并在60年代风行一时。它的成功也使艾科卡在福特公司一跃成为整个小汽车和卡车集团的副总裁。 逆向思维不但在现代生活中起到了意想不到的作用，在战争时期，有一个小八路，运用逆向思维成功地闯过了敌人的种.种关卡，把重要情报送到了目的地。事情是这样的:在八年抗日战争时期，有一次，敌人把一个村庄包围了，不让村里的任何人出去，派了一个伪军在村子通向外界的唯一通道--一个小桥上把守，正巧村里有一个重要的情报要 报告 给在村外的八路军领导人，在敌人看守如此严密的情况下，怎样才能把情报顺利、又安全送出去呢?村里的一个小八路，勇敢地担当起这个任务，这个小八路在黄昏时趁着夜色的掩护，悄悄的来到了小桥旁边的芦苇地，躲藏了起来，他认真地观察小桥上发生的一切，他注意到守关卡的敌人打起了瞌睡，凡是由村外的人来，他总是头也不抬就说，回去，回去，村里不让进，如此几次，小八路心里有了主意，于是小八路，钻出了芦苇地，悄悄接近并上了小桥，就在敌人抬头发话之前他突然转身向村里的方向走来，并且故意把脚步声弄得挺大，敌人听到后，还是头也不抬的说，回去，回去，村里不让进，结果小八路顺利过关把情报安全的送了出去，为部队打胜仗立下了汗马功劳，这难道不也是成功运用逆向思维的结果吗?由此可见，学会并灵活运用逆向思维是多么重要呀! 1964年6月，王永志第一次走进戈壁滩，执行发射中国自行设计的第一种中近程火箭任务。当时计算火箭的推力时，那时7、8月份，天气很炎热。火箭发射时推进剂温度高，密度就要变小，发动机的节流特性也要随之变化。 正当大家绞尽脑汁想办法时，一个高个子年轻中尉站起来说: 经过计算，要是从火箭体内卸出600公斤燃料，这枚导弹就会命中目标。 大家的目光一下子聚集到年轻的新面孔上。在场的专家们几乎不敢相信自己的耳朵。有人不客气地说: 本来火箭能量就不够，你还要往外卸? 于是再也没有人理睬他的建议。这个年轻人就是王永志，他并不就此甘心，他想起了坐镇酒泉发射场的技术总指挥、大科学家钱学森，于是在临射前，他鼓起勇气走进了钱学森的住房。当时，钱学森还不太熟悉这个 小字辈 ，可听完了王永志的意见，钱学森眼睛一亮，高兴地喊道: 马上把火箭的总设计师请来。 钱学森指着王永志对总设计师说: 这个年轻人的意见对，就按他的办! 果然，火箭卸出一些推进剂后射程变远了，连打3发导弹，发发命中目标。从此，钱学森记住了王永志。中国开始研制第二代导弹的时候，钱学森建议:第二代战略导弹让第二代人挂帅，让王永志担任总设计师。几十年后，总装备部领导看望钱学森，钱学森还提起这件事说: 我推荐王永志担任载人航天工程总设计师没错，此人年轻时就露出头角，他大胆逆向思维，和别人不一样。 这是一个运用辩证法的逆向思维例证。 逆向思维的优势： 通过以上实例，我们可以 总结 出逆向思维的几大优势: 逆向思维优势一:在日常生活中，常规思维难以解决的问题，通过逆向思维却可能轻松。 逆向思维优势二:逆向思维会使你独辟蹊径，在别人没有注意到的地方有所发现，有所建树，从而制胜于出人意料。 逆向思维优势三:逆向思维会使你在多种解决问题的方法中获得最佳方法和途径。 逆向思维优势四:生活中自觉运用逆向思维，会将复杂问题简单化，从而使办事效率和效果成倍提高。 逆向思维最可宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生 原子弹爆炸 般的威力。我们应当自觉地运用逆向思维方法，创造更多的奇迹。 逆向思维法三大类型: 1. 反转型逆向思维法。 这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考，产生发明构思的途径。 "事物的相反方方向"常常从事物的功能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。·比如，市场上·出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思维，对结构进行反转型思考的产物。 2. 转换型逆向思维法。 这是指在研究一问题时，由于解决灾一问题的手段受阻，而转换成另一种手段，或转换思考角度思考，以使问题顺利解决的思维方法。 如历史上被传为佳话的司马光砸缸救落水 儿童 的故事，实质上就是一个用转换·型逆向思维法的例子。 由于司马光不能通过爬·进缸中救 人的手段解决问题，因而他就转换为另一 手段，破缸救人，进而顺利地解决了问题。 3. 缺点逆用思维法。 这是一种利用事物的缺点，将缺点变为可利用的东西，化被动为主动，化不利为有利的思维发明方法。 这种方法并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是将缺点化弊为利，找到解决方法。 例如金属腐蚀是一种坏事，但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产，或进行电镀等 其它 用途，无疑是缺点逆用思维法的一种应用。
逆向思维概述及其训练方法有哪些
逆向思维 的特点是对人们习惯的 思维方式 持怀疑和反对的态度，善于唱反调。逆向思维往往能够出奇制胜，给人以意想不到的收获。下面就是我给大家带来的逆向思维概述及其训练 方法 ，希望大家喜欢! 一、逆向思维概述 (一)逆向思维涵义 逆向思维也可称为反向思维，是指从常规思维相反的角度、过程出发去思考问题的方式。逆向思维的特点是对人们习惯的思维方式持怀疑和反对的态度，善于唱反调。逆向思维往往能够出奇制胜，给人以意想不到的收获。 比如，水总是由高向低流动，有什么办法能使其由低向高流动呢?由此发明出各种类型的泵。日常生活中圆珠笔的漏油是一直难以解决的难题，人们认为是由于钢珠的磨损造成的，因而许多科学家、工程师、发明家都在考虑强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力，但处于当时条件下，材料上难以突破。难道除了提高钢珠硬度、耐磨性之外就别无他法了吗?日本一位发明家想了一条与常人不同的思路——钢珠磨损后笔要漏油，但如果钢珠磨损后笔管中已没有油可漏了，这个问题不就解决了吗?他买来大量圆珠笔，反复使用，统计出常用圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油的规律，采用在管中定量灌油的方式解决了圆珠笔的漏油问题。不从常人强化钢珠的方向思考，而是从油上动脑筋，使难题得以解决，这就是所谓逆向思维。 逆向思维的应用也要讲究灵活，得当了事半功倍，不得当适得其反。这好比做饭时择米，人们不自觉地采用逆向思维，将沙子择出来。可是，如果一把米混入了一盆沙子，就只能正向思维择米了! 有这样一个 故事 ，它说的是一个美国故事是说出版商与总统之间的故事，为了增加自己出版的书的销路，有位出版商送了一本给总统，总统给该书签名后便大肆宣传：现有美国总统喜欢的书出版。于是买者云集，使其大赚其钱，第二本书出来的后，他又拿给总统签名，这一次总统脑筋转了一个弯，就签名说不喜欢这本书，但出版商又打出 广告 大肆宣 传说 ，现有美国总统最不喜欢的书出版，他又成功的赚得了钱，当他的书第三次出版时，他又找到总统，总统这一次再也不上他的当了，他坚持一言不发，不过这仍然没有难住这位聪明的出版商，他打出的广告说：现有美国总统不能做出任何结论的书出版，于是书再一次畅销。当我读这个故事的时候，非常佩服这位精明的出版商。 从上面这个事例中，我们可以看到逆向思维创新的魅力. 以丑招财 美国艾士隆公司董事长布耐尔一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在津津有味地玩弄一只浑身肮脏形态极丑的昆虫，爱不释手，不由“触景生情”。他从中受到启迪，决心打破常规思维的定式来个逆向思维，“以丑招财”，即以丑陋的玩具吸引 儿童 并让他们的家长掏腰包。他立即组织人马研制出一系列“丑”字号的玩具。比如，在一串小球上印有许多丑陋面孔的“疯球”;用橡皮做的长着橘黄头发、绿皮肤和一双怪眼睛、一眨眼就发出怪音的“粗鲁陋夫”等。他认为这一套“丑陋玩具”一定大有销路!果不其然，该产品一上市，儿童就争相抢购，“以丑招财”使公司发了大财。 (二)逆向思维的特征 逆向思维的主要特征是突破常规。从相反的角度去思考、去探索、去创新。一切事物都有两面性和对立面，从相反的角度去思考问题有时别有洞天，效果奇妙。 事物之间都存在着“正”与“反”的关系。这种“正”与“反”是相对的，而非绝对的，从内涵上讲，事物之间互为条件，互相依存。在客观世界的许多事物之间，甲、乙的互换性是存在的。甲在一定条件下可以转化为乙，乙在一定条件下也可以转化为甲。在形成甲的过程中，乙，丙是他们形成的条件，同时乙、丙可能是对立的，但造成的结果是相同的。 (三)逆向思维的类别 逆向思维可分为功能反转、结构反转、因果反转、状态反转等几种。 1、功能反转 从已有事物的相反功能去设想和寻求解决问题的新途径，获得新的创造发明的思维方式即为功能反转。例如，在德国一家生产书写纸的工厂内，一位工人弄错了配方，结果生产出的纸不能书写，成了废品。为此，厂长把他解雇了。正当他垂头丧气的时候，一位朋友提醒他，不要老想着出了废品，为什么不倒过来想一想它还有什么用呢?“废品”和“有用品”正是对立的两极。朋友的话启发了这位工人的思想，从一极换到了另一极，终于发现这种纸的吸水性特别好，从而获得了生产吸水纸的专利。 2、结构反转 从已有事物的相反结构形式去设想和寻求解决问题的新途径的创造性思维方式属结构反转。如一般的门锁锁舌有斜口，这样关门比较方便，但如果朝门缝中塞入硬片等却容易把门撬开，防盗功能差，有一同学发明了“简易防盗锁”，把门框上锁孔内侧焊个斜片，而锁舌却改成方形，这样从结构上与原锁反转，关门照样方便，但由外往里撬门，由于锁舌是方形的就不易被撬开了，从而使防盗性能大大增加。 3、因果反转 从已有事物的因果关系，反过来由“果”去发现新的“因”(现象、规律)，寻找解决问题的方法就是因果反转。例如磁生电(发电机)←→电生磁(电磁铁)，声转电(话筒)←→电转声(听筒)。 4、状态反转 从已有事物的另一属性，反转过来，发现或创造一种新的产品或技术的方法称作状态反转。例如，前面提到的“司马光砸缸”、圆珠笔的改进等。 总之，当思考的问题用常规方法得不到解决时，应考虑转换思考角度，缺点逆用等思维方式来重新思考，这是人们在发明创造时常用的方法。 二、逆向思维的训练 (一)两极颠倒法 在一般情况下，我们遇到或认识了两极中的一极，我们不妨再去有意认识一下与之对立的另一极，一个新的天地就可能展望在我们面前。 鲁人做鞋帽生意 《韩非子》中记载有这样一个故事：鲁国有一个人，非常擅长纺织麻鞋，他的妻子也是织绸缎的能手，他们准备一起到越国做生意。有人劝告他说：“你不要去，不然会失败的。”鲁人问：“为什么呢?”那人回答：“你善编鞋，而越人习惯于赤足走路;你妻子善织绸缎，那是用来做帽子的，可越人习惯于披头散发，从不戴帽子，用你擅长的技术，到越国去派不上用场，能不失败吗?”结果呢，鲁人并没有改变初衷，三五年后，他不但没有失败，反而成了有名的大富翁。 许多事情的成功，问题的解决，常常得益于逆向思维，这个鲁国人的成功，也是如此。 鲁人做鞋帽生意，当然是应该去需求鞋帽的地区，而不该去不习惯穿鞋戴帽的越国;但鲁人则打破了这种习惯性的思维方式，认为就是因为越人不穿鞋不戴帽，那里才有着广阔的市场前景和巨大的销售潜力，只要改变了越人的粗陋习惯，越国就会变成一个最大的鞋帽市场。鲁国人成功的秘密就在这里，逆向思维帮了他的大忙。 (二)中间融合法 面对两极，人们可以既不持这一极，也不持那一极，而是使两极在中间融合，出现一种既非此又非彼的中间状态。很多创新构想就在中间融合中产生。例如，女士们穿平跟鞋，走路舒适、轻松﹔穿高跟鞋，走路挺胸、气派。但是，为什么只能要么是平跟鞋，要么是高跟鞋，能不能使对立两极在中间融合呢?于是，坡跟鞋被开发出来了。它既不是平跟鞋，又不是高跟鞋，然而又既有平跟鞋的优点，又有高跟鞋的长处。 (三)反弹琵琶法 反证法就是反弹琵琶法。其特点在于，不是直接证明命题，而是从反面来论证。即先假设原命题的结论不能成立，提出一个相反的结论，然后证明这个相反的结论不能成立，从而证明原来的结论是正确的。运用反证法的步骤是：①作出需证明的命题的否定结论。②从这个否定结论出发，用合乎逻辑的方法来进行推理，从而引出矛盾的结论;或与命题的条件相矛盾，或与暂设假定相矛盾，或与已知公理、定义、定理相矛盾。③排除否定的结论，肯定命题原来的结论正确。 孙膑智胜魏惠王 孙膑是战国时著名兵家，至俄国求职，魏惠王心胸狭窄，忌其才华，故意刁难，对孙膑说：“听说你挺有才能，如能使我从座位上走下来，就任用你为将军。”魏惠王心想：我就是不起来，你又奈我何!孙膑想魏惠王赖在座位上，我不能强行把他拉下来，把皇帝拉下马是死罪。怎么办呢?只有用逆向思维法，让他自动走下来。于是，孙膑对魏惠王说：“我确实没有办法使大王从宝座上走下来，但是我却有办法使您坐到宝座上”。魏惠王心想，这还不是—回事，我就是不坐下，你又奈我何!便乐呵呵地从座位上走下来。孙膑马上说：“我现在虽然没有办法使您坐回去，但我己经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当，只好任用他为将军。 “反弹琵琶”实际是利用对立互补关系，实行迂回战术。某国王一贯自我标榜不但是个至高无上的权威，而且更是个“大慈大悲”的救世主。他在处决犯人之前，要恩赐一个机会，叫他们去抽生死签，如果抽到“活”字，就可幸免一死。有一次，一个囚犯行将处决，他的冤家买通狱吏，把两张纸都写上“死”。不料有人把此消息透漏给犯人，犯人闻后眉开眼笑地说：“啊!我可以死里逃生了。”国王宣布抽签后，犯人抽出一张签，二话不说便吞入腹中。这下在场的人慌了手脚，因为谁也搞不清楚犯人吞下的是“死”还是“活”。只听国王大声斥喝：“笨蛋，你们只要看一看剩下的那张纸签就是了。”显然剩下来的是“死”签，由此反证犯人吞下的是“活”签。聪明的犯人巧用反证法，死里逃生了。 (四)换位法 换位法就是将考察的命题颠倒过来，发明新事物的创造方法。 在动物园里，把动物关在笼子里，游人在园内观赏动物是一般常规。但是在野生动物园里，动物是放牧式的，为了防止狮虎对人的袭击和伤害，却让游人坐到封闭的汽车内去进行参观游玩，却又别有一番情趣。 生产玩具的厂家，其设计一般都追求色彩鲜艳、造型美观可爱而赢得顾客的喜爱，然而美国鬼才公司却设计了一种外皮皱巴巴丑恶的玩具狗，这种一反常态的构思，是一种风格迥异的丑狗，丑中还透出一丝憨态，从而引起人们的猎奇心，觉得花几个钱抱一只奇异的狗回家是值得的。不出所料，皱皮狗成为市场上的畅销产品。 兰米尔，他发明充气电灯泡也是采用此法。当时的电灯泡有个致命伤，钨丝通电后容易发脆，使用不久灯泡壁就会变黑。一般人都认为要克服这个毛病必须大大提高灯泡的真空度。兰米尔的想法却与众不同，他不是忙于提高灯泡的真空度，而是分别将氢气、氮气、二氧化碳、氧气和水蒸气等充人灯泡，研究它们在高温低压下与钨丝的作用。当他发现氮气有减少钨丝蒸发的作用时，作出了“有可能在大气压下钨丝在氮气中长期工作”的判断。1928年，他由于充气灯泡的发明和对高温低压下化学反应的研究等突出贡献而荣获帕金奖章。 把思维方法来个一百八十度的大转变，有时竟取得想不到的效果。历史上有许多科学家就是采用逆向思维法而取得重大发现和发明的。 逆向思维概述及其训练方法相关 文章 ： ★ 逆向思维训练方法以及其特点 ★ 开发逆向思维的方法及其启示介绍分享 ★ 逆向思维训练题目 ★ 思维训练的思维具有间接性和概括性资料介绍简短 ★ 思维方式训练 ★ 高考历史解题技巧:怎样回答大跨度问答题与逆向思维答题技巧 ★ 思维训练 ★ 小学语文阅读技巧和方法 ★ 逆向思维概述介绍和训练方法分享阅读
