跪求小学英语重点笔记
六年级上册的：
比较级：
1、结尾加er
2、比较级用than
3、是两者之间的比较
名次可分为：
1、专有名次和普通名词
2、可数名词和不可数名词
（1）、专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。开头的字母必须是大写。如：Tom、Martin、Shenzhen、Hong Kong、China、Sunday、October等
（2）、普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词 。
1、个体名词：用来表示单个的人或事物。
如：hospilal、policeman、house、tree、cat、dog等
2、集体名词：用来表示一群人或一些事物。
如：family、class、people、army等
3、物质名词：表示无法分为个体的物质。
4、抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如：happiness、health、life、manners、love等
累死我了，不打了，到时候再打
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如果上公开课之类的，我们一般都全英文的。你讲课的话，又没有学生，一定应该是全英文的。具体的流程要看你抽到的课文内容了。纯单词的课比较好讲，无非是导入，然后教授单词的读、写，然后就玩几个游戏，针对单词的听说读写进行训练。如果是句型课也比较简单，想法设置情境让学生真实地练习句型就行了。语篇课和对话课会比较麻烦，也比较见功底。最难的是语法课，比如说一般现在时、一般过去时等。既然知道是外研的小学英语教材，那建议你上网搜一搜教学设计，把中高年级的教材一课课的看一遍，对你绝对有好处。我也不是师范类毕业的，可已经教了快十年了。
初中英语语法汇总
初中语法汇总：8种时态、3种从句、2种语态。一、八种时态：1.一般现在时表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。I drink water every day. 我每天都喝水。（习惯性动作）2.现在进行时表示正在发生的动作。经常用到的结构有be doing sth. 常和now, look, listen这些词连用。She is dancing. 她正在跳舞。3.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外)。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday ,yesterday morning (afternoon , evening) , in 1999 , two hours ago等等。4.一般将来时表示将来要发生的动作或计划。结构有主语+will+动词原形和主语+be going to do。I will go to the zoo in this weekend. 这个周末我将要去动物园。5.现在完成时表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。I have watched that movie. 我已经看过那部电影了。6.过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。结构是was/were+现在分词。What was he doing at home last night? 昨天晚上他在家干什么？7.过去将来时表示过去的某时以后将要发生的动作。He didn't expect that we would all be there. 他没料到我们会全在那儿。8.过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，也就是“过去的过去”。主要结构是助动词 had +过去分词，had 通用于各种人称。She had finished writing the report by 9：00 this morning. 今天早晨9点之前，她已经写完了报告。二、三种从句1.宾语从句在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词：that、if、whether、what、who、where、why和how。2.定语从句定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who（宾格whom，所有格whose）,as 等，关系副词包括where,when,why等。3.状语从句状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词：地点状语从句：where,wherever时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest结果状语从句：so...that, such that, so that, with the result that条件状语从句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as方式状语从句：as, as if, as though让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter whether...or, no matter with比较状语从句：as...as, not as/so...as, than, the more...the more...三、两种语态在主动语态中，主语后面接人（be +动词原型），被动语态（be+动词过去分词）。在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态。拓展资料：词法
初中英语语法大全汇总
掌握初中英语语法是学好英语的关键，下面我为大家总结了初中英语语法，希望能帮助到大家。 一般将来时 1.shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。 Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗? 2.be going to +不定式，表示将来。 （1）主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢? （2）计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。 （3）有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。 3.be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。 4.be about to +不定式，意为马上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。 一般现在时的用法 1.经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2.客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3.表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 4.现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 一般过去时的用法 1.在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 2.表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 3.句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。 4.wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。 直接引语和间接引语 1.定义：直接引语和间接引语：在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。 2.直接引语改变为间接引语： 直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点： ①不用引号,而用连接词that,但有时可省略。 ②人称作相应变化; 如：She said, “I went to see Mr. Liu yesterday.” 她说：“我昨天去看过刘老师了。” She said that she had gone to see Mr. Liu the day before. 她说那天她去看过刘老师了。
高中英语语法教程视频
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高中英语，语法，求讲解。
答案：33C情态动词 根据意思选的 因为后半句是否则 他们将会被拒绝。
34D 这里是由where引导的非限定性定语从句 指代的是亚洲
35B 这句话的主干是every minute will d good to ...
36B 主语从句 由that引导的 因为不缺少成分
37C 表语从句
38B 这是宾语从句 由and连接的
只有五分钟打字速度有限 所以解释不够详细 希望有帮助
