初一英语主要学什么?
问题一：初一英语主要学什么？ 初一英语知识总结
1．动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
―Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
―Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①―Is this a notebook? 这是笔记本吗？
―Yes, it is. 是的，它是。
②―What’s that? 那是什么？
―It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？
Yes, they are. 是的，他们是。
4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”
Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜......>>
问题二：初一英语怎么学.主要学些什么 初一英语是从头开始学的，先是学字母然后学音标，掌握音标以后自己就会读英语了。然后就是背单词和简单的会话，以及一些简单的语法。英语主要就是语法和单词。多多联系写句子，多背单词就可以了。
问题三：初一英语都学了些什么 具体一点 10分 主要是一些小学的大部分综合起来，还有一些新知识，东西不太多，主要是先适应学校
问题四：初中英语学习重点是什么啊 学英语，首要的方法就是多读、多做、多背、多积累。或许有同学会说，这算什么方法呀？然而目前许多同学英语学不好，恰恰就在于抛弃了这一最基本的方法。
首先是多读，在许多题型里，如填空，通常语感是十分重要的。而提升语感的最佳途径就是多读，而且一定要大声来朗读，从听觉视觉两方面同时来 *** 大脑，效果非常好。
其次是多做，即所谓题感的培养，只读不做是不行的。当你把题做到一定量时，自然地就能把握住出题者的意图，考试时就会得心应手。
三是多背，即多背文章和多背单词。背诵经典的文章，不仅可以帮你提升语感，做好客观题，还可以使你轻松应对作文，而且在背文章的过程中还能巩固单词，一举三得，何乐而不为呢？单词是学好英语的基础，单纯背生词不仅非常辛苦，也不容易了解单词在具体语境中的使用，而且每个单词往往会有很多译项，这些译项有时还有比较大的差异。一味单纯记忆不仅容易混淆，而且准确度也不高。将单词放在具体的语境下记忆，这样就可以提高记忆的速度和记忆的准确率，并知道如何使用。
最后是多积累，英语学习是慢功，注意平时多多积累，尽量做到每日必读，每日必写。这样积累学习的效果，比用几天或者一段时间集中学习效果要好。在每天的学习过程中，都会遇到很多以前不知道的短语、单词的用法或者是意思。这些内容同学们都要记到笔记本上，并要不断地复习巩固。一个知识点记到笔记本上后，往往要回顾四到五遍才能够记住，有的时候甚至还要多复习几遍才能够记牢。
除了正常地上英语课外，同学们每天可以用一些零散的时间来学习英语。如午休前或者是晚上睡觉前，或随身带一个小英语笔记本，没事的时候掏出来看一看。日积月累，同学们就会感觉到：没有化太多时间，就可以轻轻松松地背了不少英语单词。
抓住一书攻语法
学习英语有两大基石：一是词汇，一是语法。要学好词汇，当然离不开词典之类的工具书。而要学好语法，则应该抓住一本工具书不放。这一工具书，就应该是一本比较权威的语法书，而且要配有练习册。选定语法书后，在日常学习时，应该怎么用呢？建议如下：
第一，通读。利用假期，通读一本简明的英语语法书，即使是略读一遍，也是极有帮助的。因为中学里所学的语法知识分散在六年里，“平时只见数，没有见到零”，难以在头脑中形成完整的体系。等把语法书通读后，我们平时所学的零散知识就能够系统化。这对我们深刻地理解英语语言的整个语法体系起到了升华的作用。
第二，做题。依照所配练习册，从头到尾，一道不少地做一遍练习题，这样往往能查出自己在语法方面的薄弱环节。做题时，如果碰上困难，最好不要急着查看后面的参考答案，因为轻而易举得到的答案，也会轻而易举地忘记。
第三，备查。将语法书随身携带，如同查字典一样时常查阅。比如碰到某个长句子看不懂，即可以查看语法书中的有关章节，分析判断，这就要求对语法书的内容、目录能够了然于心，一翻即得。
字典和语法书都是学习英语的工具书，它们可以帮助我们排疑解难，是我们不说话的老师，两者缺一不可。
最后一定要记住:课前预习，课后及时复习,非常重要!
问题五：初一的英语学什么？课程！ 主要是音标，如果把音标学会，单词就很好记忆。其次是语法，学好语法后，背诵短语与课文就容易多了。而后就要看学生的天赋了，记忆力如何，但这一点不重要，只需多下功夫即可。 音标――语法――课本的知识。
问题六：七年级英语要学习些什么内容 有几个，你自己看看吧：
1、tech.163/...9
2、下载地址:pc120/pctv/51down/ghost.rar
在线播放:tech.sina/video
初一英语学什么
初一英语的学习主要包括听力、阅读理解、填空、写作等几个方面。其中听力与其他的相比起来对学生的英语词汇和短语的熟练度是有要求的，如果连单词意思都不记得，更不必说能够根据听力去做题了。想要有好的听力，一方面要积极的背诵，另一方面要坚持每天听。通过记忆与听写相结合的方式快速的记忆单词。英语想要学的好，张口少不了。以前很多人都说我们学的是“哑巴英语”，因为大多数学生都学了英语，会阅读，会写作，但是就是说不出来，用英语交流沟通总是磕磕巴巴的。这都是因为说的少了，不愿意张口说，或者是不好意思张口，就导致英语学习只停留在应对考试上。但是语言的学习是离不开交流的，通过对话联系能够帮助大家学习的更容易，记忆也更牢固。
初一有哪些课程 各课程详细介绍
一些小升初的学生和家长对初一的课程非常不了解，下面我为大家总结了初一有哪些课程，各课程详细介绍，仅供参考。
初一的课程介绍
初一开设的课程有：语文、数学、英语、道德与法治、历史(或历史与社会)、地理、生物学(或科学)、体育、音乐、美术、信息技术。(个别地区有所不同)
七年级不开设物理和化学等抽象性和归纳性较强的科目，另外需要学习 初中数学知识 为物理和化学科目进行铺垫。
七年级是整个中学关键的一个时刻。七年级是适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在七年级这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难。在五四制地区，七年级下学期会有地理结业考试，如果不合格，就无法上高中。
初一课程详细介绍
数学：原来的初一年级是把数学分为“代数”和“几何”两大学科，新课标将其合二为一，老初一数学要求较高，教材编写呈直线上升模式，坡度较陡，难度较深，新课标数学要求有所降低，教材编写呈螺旋上升模式，坡度较缓，难度较浅。例如老初中代数先集中讲授方程，再集中讲授函数，新课标则按照一次，两次关系循环出现方程，函数等内容。
英语：在《义务教育实验课程标准(英语)》实施之前，初一年级是英语学习的起始，难度较易，不会出现明显的两极分化，但七年级不是，在“新课标”中，英语学习的起始年级提前到小学三年级(教育发达地区已经提前至一年级)，在七年级，学生的 英语 成绩就会出现两极分化。
道德与法治：原来的初一年级设置的是“思想政治”科目(现高中的政治科目仍沿用此名称)。2001年改为“思想品德”，2016年改为“道德与法治”
科学：部分地区初中将物理、化学、生物学以及天文地理部分整合为科学学科，七年级的科学主要以生物学及天文地理为主。
历史与社会：部分地区初中将历史、地理以及部分政治科目内容合三为一，统称为“历史与社会”，该课程包括了历史、人文、政治、社会和地理(天文地理除外)等的内容，属文综学科。
以上就是我为大家总结的初一有哪些课程，各课程详细介绍，仅供参考，希望对大家有帮助。
初一都有哪几门课程?？
课程如下：一般情况下，初一共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、政治、地理和生物。初一是一个汉语词汇，读音为chu yi，即初级中学一年级（六三学制七年级或五四学制六年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。简介：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！
初一英语学什么内容
关于初一英语学什么内容相关如下：初一英语重要知识点主要有：人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)；名词的分类及应用；代词的分类及应用；一般疑问句的结构及应用；情态动词的应用等。下面是重点知识的具体分析。人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I We,You,You,He,She,It,Maria。人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。一般疑问句1.一般疑问句的结构，含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：be+主语+其它部分，情态动词+主语+动词原形+其它部分，肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。2.含行为动词的一般疑问句，其结构为：助动词+主语+动词原形+其它，肯定回答用“Yes,主语+do\does.”，否定回答用“No,主语+do\doesnot.”。助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。
