课间活动开始了，同学们在干什么看图写话
思路：写同学们玩耍时的各种情态。正文：下课铃声响起了，同学们像从笼子里放飞的小鸟一样叽叽喳喳地挤出教室，向操场飞奔了过去，参加自已喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。瞧！操场那边正在进行着热火朝天的羽毛球比赛。看，A同学一手拿着球拍，一手拿着羽毛球，只见他把羽毛球往上一抛，球拍使劲地往前一挥，羽毛球就像离弦的箭一样飞了出去！这时的羽毛球则偏偏就是不如B同学的愿，B同学往左，羽毛球往右，B同学又往前，羽毛球却往后……B同学生气极了，像一头愤怒的狮子一样，把球往上一扔，身体三百六十度旋转，在地上转了一圈，往上用力一跳，狠狠地把球一拍：“唉！怎么没打到！”A同学见了，捂着肚子，眼睛眯成了一条线，张着嘴大笑起来：“哈哈哈！”B同学更生气了，迅速发了一个飞球，球像一只小鸟一样飞向A同学那边。只见A同学轻轻一拍，得意地抬起头，咦？怎么没打到？A同学的脸有些发红。“太棒了！没打中！”B同学高兴地一蹦三尺高。这时，“叮铃铃……叮铃铃”，上课铃响了，同学们只好垂头丧气地回到教室，等着下一次的下课铃声……
老鹰捉小鸡怎么画
老鹰捉小鸡的画法如下：材料准备：一张白纸、铅笔1、用铅笔画出一个圆代表小鸡的头部，用小三角形代表小鸡的毛，用小黑圆圈画出眼睛，椭圆画出嘴巴，用曲线画出身体的轮廓。2、画出第二只小鸡。和上述的步骤一样，可以稍微改动一下，圆形代表小鸡的头部，画出一个倒3的形状代表小鸡的毛，用小黑圆圈画出眼睛，椭圆画出嘴巴，用曲线画出身体的轮廓。3、用曲线画出鸡妈妈的头部，用两个三角行画出鸡妈妈的嘴巴，用曲线画出鸡妈妈的冠子，用圆圈画出眼睛并涂成黑色。4、用曲线画出鸡妈妈的围巾，并在围巾上画出一个漂亮的蝴蝶结。5、用曲线画出鸡妈妈的两边的翅膀，用波浪线画出鸡妈妈翅膀上的条纹，如图所示。6、用曲线画出鸡妈妈下面的身体轮廓，用折线画出鸡妈妈的尾巴，用三条直线画出爪子。7、先画出一个倒着的半圆形的老鹰的眼睛，再用折线代表老鹰脖子上的毛，用曲线画出尖尖的嘴巴。8、用曲线画出老鹰的一对翅膀以及翅膀上的线条。9、用封闭的曲线画出老鹰的身体、尾巴和爪子，并在老鹰的后面画上两条曲线代表老鹰运动的状态。综上所述，一幅老鹰捉小鸡的画就完成了。
看图写话课外活动时间同学们都参加了哪些活动
写作思路：首先要认真看图，看下图片的内容，了解图片的关键内容，抓住要表达的核心。将想好的中心句进行扩展，中心句是概述，但是要将内容扩展开来写，并且进行适当的修饰，这样所写的东西看起来才会丰富，不单调。正文：“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出的脚步，同学们也一个接一个地冲出了教室。看吧，操场上是孩子们的世界，有的在玩游戏，有的在进行体育活动。真是八仙过海，各显其能。你瞧，这边的小朋友咱玩切西瓜、老鹰捉小鸡、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是谁等游戏，那边的小朋友在跳绳、跳远、跑步。大家个个玩的都很起劲、很开心。我玩的是老鹰捉小鸡的游戏，下面我给大家讲讲这个游戏的玩法吧：首先大家要通过剪子、包袱、锤，将出谁是老鹰和母鸡，其余的都当小鸡，老母鸡在最前面，负责抵挡老鹰对小鸡的攻击。其他小鸡都排成长队在老母鸡的身后，用手抓住前面一个人的衣服，老鹰不许捉母鸡，只能捉她身后的小鸡。当老鹰快要捉到小鸡时，小鸡可以蹲下躲避，被老鹰捉到的小鸡就要出列，在一个地方等着，等小鸡全部被捉住了，再次剪子、包袱、锤，重新开始。时间过得真快，上课铃响了，同学们快乐地跑回了教室。
看图写话怎么写，图中的小朋友玩游戏玩的好开心！伱玩过哪些有趣哟游戏？想一想，写一写
下课了，同学们像兔子一样冲出教室。他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩丢手绢，还有的玩贴鼻子。
看，玩老鹰捉小鸡的同学玩得多起劲呀!他们先配出一只老鹰和一只母鸡，其余的都当小鸡，游戏开始了，只见母鸡妈妈伸开双臂，不顾一切的保护小鸡，小鸡们也一个个地躲在母鸡身后，老鹰左扑右转，可是连一只小鸡也没抓到，老鹰喘着粗气直瞪眼，小鸡们乐得眉开眼笑，它们玩的可真开心呀!
丢手绢也很有趣，几个同学先围成一个圆圈，然后蹲在地上，一边拍手一边唱歌，一个小朋友拿着手绢围着他们转，趁他们不注意，就把手绢放在一个小朋友身后，那个小朋友光顾着高兴，没留意被捉住了，罚他唱了一首歌，接着游戏继续进行。
我最喜欢贴鼻子的游戏了，黑板上有一张可爱的大笑脸，圆圆的眼睛，红红的嘴巴，就是少了一个鼻子。小朋友们一个接一个的蒙着眼睛贴鼻子，有人把鼻子贴到脸上了，有人贴到下巴上了，逗得大家哈哈大笑。
