翻跟头亲亲的介绍
翻跟头亲亲是指在GIF快手上兴起的晒图模仿秀热潮，由于其搞笑的动作，新颖的创意，顿时引起众多网友的模仿，网友纷纷爆出本身的模仿GIF图片，一时微博上陷入“翻跟头亲亲”的狂欢中。重点有男性手臂，腿部为主要力量点，女性腰部为主要力量点。
[create_time]2016-05-29 22:15:34[/create_time]2016-06-13 20:21:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]大舒215[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fce085ee.SEy4v3x1S8U21HwOZcPf8w.jpg?time=3661&tieba_portrait_time=3661[avatar]超过68用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]59[view_count]“翻跟头亲亲”起源？
【概述】翻跟头亲亲是指在微博上兴起的晒图模仿秀热潮，由于其搞笑的动作，新颖的创意，顿时引起众多网友的模仿，网友纷纷爆出本身的模仿GIF图片，一时微博上陷入“翻跟头亲亲”的狂欢中。【起源】值得一提的是，“翻跟头亲亲”最初来源是众鑫汽车脚垫集团一对情侣员工，那天正好是女孩生日，男孩为给女孩惊喜而特意创造的浪漫，因其难度系数较高、搞笑，随即爆红网络。【网友模仿】值得一提的是，与此同时，由于其搞笑的动作，新颖的创意，顿时引起众多网友的模仿，网友纷纷爆出本身的模仿GIF图片，一时微博上陷入“翻跟头亲亲”的狂欢中。如果手短、腿粗、体力不够者，请不要轻易尝试!小伙伴们玩耍时记得注意安全，情侣、基友、闺蜜、各种版本。看到最后实在忍不住哭了。【情侣版】【女闺蜜版】【基友版】
[create_time]2014-04-22 10:28:22[/create_time]2014-05-07 09:24:26[finished_time]2[reply_count]56[alue_good]华夏之星hax[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f53271d8.WmqwYnH_DmSIgcy8I4_LVA.jpg?time=4587&tieba_portrait_time=4587[avatar]TA获得超过164个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2342[view_count]人体常识
中医认为肾开窍于耳，你这种情况应该是肾虚的一种表现，可以到中医院看看。如果有下列表现，那么就要注意补肾了。
肾阳虚--面色晄白晦暗无光泽,眼圈灰黑,畏寒,手足易冷,精神萎靡,腰膝酸软,阳痿,舌淡苔白,脉沉迟无力
肾阴虚--颧红,面黑而干焦,口咽干燥,眩昏耳鸣,腰膝酸软无力,潮热,盗汗,五心烦热,形体消瘦,舌红少苔而干,脉细索
[create_time]2007-09-28 23:14:08[/create_time]2007-10-06 10:50:34[finished_time]5[reply_count]3[alue_good]命运之河[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.15b5a190.PPkoWGQgjYENdQ5c2XaizQ.jpg?time=2814&tieba_portrait_time=2814[avatar]TA获得超过3591个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2181[view_count]
关于一些人体常识
答一，看心脏离开人体后，血管是否都断了。如果切断了血管单独取出心脏，心脏会惯性地神经反射的跳动几下，就停止了，不会超过半分钟。
答二，可以折断，手臂骨头细而且脆。医院外科手臂折断的病人很多。
答三，没有损失皮肤的话，会内出血，反映是红肿。一直内出血，就越来越肿胀，涨到皮肤有透明感。
答四，刚死的尸体会抽搐。这叫尸体痉挛。一般发生于死亡的一瞬间，因肌肉收缩、僵直而将死亡时的姿态或表情固定下来。尸体痉挛是人死后没有经过肌肉松弛而在临死时的一瞬间,肌肉立即强硬收缩,并迅速形成尸僵,将肢体固定在临死时的姿势.
[create_time]2010-05-24 23:55:47[/create_time]2010-05-30 10:20:07[finished_time]3[reply_count]8[alue_good]hanniu0814[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cf0a2225.CAsftLo21JMfUh9AK-aJVw.jpg?time=2868&tieba_portrait_time=2868[avatar]TA获得超过1977个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1195[view_count]
接吻前要做什么准备
1、约会之前请刷刷牙，无论自己感觉有没有异味，但以防万一，还是刷一遍。万一对方感觉有异味，那尴尬的可就是两个人了，刷完牙后，口腔卫生算是到位了如果对自己没什么信心的话，可以补充一颗口香糖小小的一颗，能让你们的吻更清新甜蜜哦！
2、?在接吻前，如果感觉嘴唇干燥，可以抿一下嘴唇，用唾液润湿就行了，或者用润唇膏也行，女生的话最好不要涂口红，对于不涂口红的男生可能会感到不适应
?约会前在网上了解一些接吻的方式
如果新手的话，可以从吸吻开始，不要尝试过于激情的方式，新手上路容易受伤
3、?最后提一下，气氛很重要。不要一上来就直接吻上了，即便是开始谈恋爱了，也没人会喜欢这种方式的。最好是目光对上，注视片刻后，在轻轻吻上对方！
[create_time]2021-05-10 18:21:18[/create_time]2021-05-25 15:53:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]雨滴落兮[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/f9dcd100baa1cd117714f740a912c8fcc3ce2d2b?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]靡不有初， 鲜克有终[slogan]靡不有初， 鲜克有终[intro]1292[view_count]
恋人接吻后会做什么
恋人接吻后可能会做以下事情：1. 继续亲密行为：接吻后，恋人可能会继续进行其他亲密行为，例如拥抱、抚摸或者进行性行为等。2. 表达爱意：接吻后，恋人可能会用言语或者行动来表达彼此之间的爱意，例如说出“我爱你”或者做一些特别的事情来让对方感受到被爱和被关心。3. 沟通感情：接吻后，恋人可能会进行深入的交流和沟通，谈论彼此的感受、需求和想法，以增进彼此之间的了解和信任。4. 约会或社交活动：接吻后，恋人可能会一起参加约会或者社交活动，例如看电影、吃饭、旅行或者参加聚会等，以进一步加深感情。需要注意的是，每个恋人和情况都不同，接吻后的行为和反应也会因人而异。
[create_time]2023-07-10 03:16:44[/create_time]2019-12-16 10:33:53[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]胥旺所寒[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.90520d50.1VRM2GNedTJVJLoxseI8GA.jpg?time=10895&tieba_portrait_time=10895[avatar]TA获得超过1189个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1454[view_count]
幼儿园小班教案
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1、学习用正确的方法自己洗脸。 2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。 活动重点： 学习用正确的方法洗脸。 活动难点： 活动后能将自己的脸洗干净。 活动准备： 苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段 活动过程： 一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求 1、教师讲述《小花脸》的故事。 2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？ 3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。 二、照照小脸，找找小花脸 1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。 2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？ 3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。 三、学习按正确的方法洗脸 1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？ 2、教师念儿歌，并排列洗脸。 3、幼儿看着洗脸，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次） 四、游戏（放轻音乐） 师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。 娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。 附：故事《小花脸》： "嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。 "你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。 "我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。 "先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。 "哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。 水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗……大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦……不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。 儿歌：《洗脸歌》 双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。 幼儿园小班教案 篇2 一、课前准备 1、幼儿齐唱歌曲《小红帽》。 2、组织课堂，师生问好。 二、复习 1、谈话激情，小朋友们，听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务？任务是什么？制作自己喜欢的单韵母饼干，你们完成了吗？，你们最喜欢谁呢？（字母饼干在桌面上） 2全班展示字母饼干，组织游戏“X、X、X在哪里？”“X、X、X在这”里积极地鼓励孩子,并及时表扬。 请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧！ 三、学习p 1、创设情境，激趣导入，引出新知，今天我们要学习的声母是谁呢？它藏在哪呢？ p泼水的泼、山坡的p。 2、教学p的发音 (1)出卡片p。 (2)教师范读p。讲解发音要点：双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，气流比b强得多。 (3)教师领读, 小朋友跟读。 (4)请幼儿自由发挥编小儿歌。 泼水、泼水p p p ； 上坡、上坡p p p。 3、学习p书写。 （1）幼儿观察外形。 （2）教师范写：两笔写成p，第一笔为竖，第二笔为右半圆，住在中下格。 （3）区分b—p，都是两笔写成，第一笔为竖，第二笔为右半圆，但是b的半圆在下住中上格，p的半圆在上住中下格。 （4）集体书空练习。 四、教学p与单韵母组成的音节 （1）p喜欢和谁做朋友呢？ 板书： p - ō → pō 上坡 p – á → pá 爬山 （2）相拼的口诀是什么？ （2）开火车读音节，分组朗读，音节对对碰。 五、出示课文学习“儿歌”桌子右上角 听教师范读，幼儿跟读，集体读。 吹泡泡 小宝宝，吹泡泡， 好像一串紫葡萄， 泡泡飞，泡泡跳， 飞到空中飘呀飘。 六、一起在四线三格中为p再找6个朋友 七、幼儿动手制作字母饼干。（播放饼干歌） 1、比比谁的小手最灵巧。 2、教师巡视，帮助能力较弱的幼儿。 3、展示个别幼儿的饼干成果。 4、我们大家把它们送回烤箱。 八、小结： 很高兴今天又认识了一位新朋友p，恩……期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标 1、 能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认“宝宝。飘。星。白云。吹。唱”的汉字。 2、通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。 3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 教学重点、难点 1．请幼儿说说与以往诗朗诵的不同及自己的感受。 2。拓展幼儿思维，进行创编。 活动准备 1. 摇篮一个，布娃娃几个。 2.彩色笔，图画纸若干。3.摇篮曲一首。 活动过程1、 出示摇篮，引出课题。 ——教师出示“摇篮”问：“这是什么？是干什么用的？” ——介绍诗歌的名字“摇篮”并集体认读。 2、教师有表情地朗诵一遍。 ——诗歌里什么是摇篮？（幼儿回答后教师逐一将字卡出示） ——蓝天是摇篮，摇着谁？怎么摇的？宝宝怎么了？（逐一出示“宝宝、星、白云、飘”，重点帮助幼儿认读“飘” 3、并请幼儿用动作来表现） ——大海、花园、妈妈的手臂是摇篮，摇着谁？怎么摇的？宝宝怎么了？（逐行出示相关字卡，重点帮助幼儿认读“翻、吹、唱”汉字，并用动作表现，加以理解） 4、根据图配文的线索图，幼儿集体学念诗歌。 5、教师再次朗诵。（配乐） ——请幼儿说说与以往诗朗诵的不同及自己的感受。（帮助幼儿感受配乐诗优美的意境） 6、幼儿进行配乐诗朗诵。 7、拓展幼儿思维，进行创编。 ——“除了诗歌里说的蓝天、大海、花园、妈妈的手臂是摇篮，摇着星、鱼、花、小宝宝，还有什么可以是摇篮？摇着谁呢？”8、游戏：娃娃家里做妈妈，让幼儿抱着娃娃当妈妈，体会到妈妈的爱。 8.幼儿绘画，创编。 教学反思： 《摇篮》是一首很优美、很容易让人遐想的诗歌，其语言精练，以重复性的结构形式抓住摇篮这一关键点，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。 幼儿在学习的过程中，积极性较高，学习效果较好，达到预期的活动目标。现就语言活动《摇篮》作如下反思： 一、以图片再现诗歌内容，让幼儿感受诗歌的意境美。 我根据诗歌的内容，绘制了蓝天、大海、花园、妈妈的手四个大摇篮，形象生动的再现了诗歌的内容，帮助幼儿从直观的视觉上感知诗歌的美。 二、诗歌和音乐的有机整合。 诗和歌本是一家，通过音乐与诗歌的有机整合，深深地感染了幼儿，在活动的开始，我和幼儿一起欣赏《摇篮曲》，让一幼儿摇小床让小娃娃睡觉，我带领幼儿用手臂当摇篮随着音乐摇娃娃进行导入活动，让幼儿感受音乐的意境。还有在引导小朋友有感情的朗诵诗歌时，我配上了背景轻音乐，让孩子自始至终都沉浸在那种宁静温馨的意境中。 三、视、听、讲结合。 形象可爱，色彩鲜艳的图片和小图片的巧妙使用，都充分的刺激幼儿的视觉感官，让幼儿先欣赏，然后找出相对应的摇篮和宝宝，发展了幼儿的记忆回放能力，帮组幼儿完整梳理了诗歌，自由宽松的语言交流环境和教师鼓励、支持的语音激发了幼儿想说、敢说的愿望，激起了幼儿朗诵的欲望，在朗诵诗歌过程中，教师富有感情的语言、表情、眼神和肢体等动作，让幼儿不知不觉中进入到了美妙的境界中，成为提高教学效果的促进剂。 四、不足之处。 幼儿讨论环节时间还需稍长些，没有很好地发挥幼儿的创造想象，创编时间的把握稍短了些，使幼儿的创编活动不够尽兴。 在以后的教学中，要适当增加创编活动的时间，让幼儿充分体验创编的快乐。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。 2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。 3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。 活动重点： 学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。 活动难点： 能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。 活动准备： 已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作;乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、录音机、多媒体课件;设置成花园场景。 活动过程： 一、情境引导，激发兴趣。 教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗？看见什么了？ 二、完整欣赏，充分感受。 1、请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？ 2、再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们在干什么？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。 三、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。 1、教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。 2、看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。 3、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。 四、跟着音乐表现乐句的开始和结束。 1、教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始（飞）、结束（蹲）。 2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己或别人身上。 3、幼儿做花，教师做蝴蝶表演。 4、幼儿做蝴蝶，乐句结束时和好朋友拥抱。 活动延伸 在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。 幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1，学习儿歌，理解并掌握儿歌内容。 2，通过学习，懂得谦让分享，养成良好的常规习惯。 3，通过视听讲结合的'互动方式，发展连贯表述的能力。 4，帮助幼儿体验和理解儿歌内容，尝试讲清简单的事情。 教学重点、难点 谦让与分享的道理 活动准备 1，准备足够孩子人手一个的水果。,2，孩子争抢玩具大哭的图片。 活动过程 1，展示图片，引发讨论。 观察图片，讨论图片上的孩子们在干嘛？ 这样做对不对，为什么不对？ 如果是你你会怎样做？ 2, 学习儿歌。 老师朗诵儿歌，孩子认真听。 回答问题，儿歌中说的什么意思？ 儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好？ 你会向谁学习？ 跟读儿歌，掌握儿歌内容。 3，表演儿歌，玩游戏。 做游戏， 孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。 4，分发水果，巩固儿歌内容。 请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。 孩子在分发的过程中，老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。 大家一起分享共同吃水果的乐趣。 5，小结。 我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢 ，好的东西不仅要和小朋友们一起分享 ，更要懂得和 爷爷奶奶爸妈分享。 教学反思 在组织课时侯，就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享， 就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是使用反面图片教材 ，让孩子在讨论的 过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课 时，可能过于偏重常规培养，忽略了对孩子 进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。 小百科：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其坐的本义。 幼儿园小班教案 篇6 （1）我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗？ l 看看我买了那些家具呀？（一一出示家具图片，让幼儿说说名称） 哎呀那么多的家具该怎么放呀？你们帮我出出主意吧！ l 我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢？ 就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰！ l 电视机该放在哪里呀？就放在地上吧！ 对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗？ 你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了 l 家里好黑呀，怎么办？对了再放个台灯吧，放在哪里呀？就放在床头柜上吧！ 呀，我的家可真漂亮，谢谢你们！ （2）宝宝们也来布置自己的新家好吗？ l 师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进 去，先想好了再搬，想想怎样才能让我的房间变得又漂亮又整齐呢，设计好了再慢慢地搬进去 l 幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定 （3）互相欣赏、交流自己布置的家 介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机
[create_time]2022-05-06 22:17:25[/create_time]2022-05-16 19:41:58[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]零下温暖17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d92d69b6.6qcG1mjKNBMdim7k3o1gpg.jpg?time=4839&tieba_portrait_time=4839[avatar]TA获得超过605个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]幼儿园小班教案
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园小班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班教案 篇1 教学目标 学唱歌曲《蓝鸟》，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学重难点 富有表现力地演唱歌曲《蓝鸟》 音符mi——do’音程的音准。 教学过程 （一）组织教学 师生问好！ （二）音乐实践活动 1．律动，听音乐《蓝鸟》伴奏，跟老师做动作 2．做手势猜谜语 （三）学唱歌曲。 1．引出歌曲，学生聆听《蓝鸟》，初步感受歌曲的情绪和内容。（师：蓝鸟高兴地笑了，哎，它来这里干什么呢……？哦，原来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝福带过来送给我们呢，听，是怎样祝福？） 2．出示课题和拍号 3．提问：情绪如何？ 4．出示歌词，跟师有节奏朗读歌词 5．难点：音符mi——do’音程的音准把握。 解决方法：老师可让学生通过聆听、对比、模唱的形式来解决。 6．用听唱法学唱歌曲， 7．多种形式演唱，巩固歌曲 8．听老师唱某一句，学生找出老师唱的“很”不一样的地方，引出连线 连线：标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。 （四）处理歌曲 1．给歌曲加上音乐记号，从声音上表现歌曲情绪 2．用“拉”哼唱旋律 3．引导学生用打击乐器为歌曲伴奏。 （师：我们的歌声很美，为了更好地表达我们此刻愉快的心情，能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏，让我们的祝福更美？） 4．创编动作 5．合作展示 （五）总结 师总结：我们的生活是快乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟一样，把祝福送给更多的亲朋好友吧，老师在此也把祝福送给大家：愿小朋友们天天快乐、身体健康、学习进步 教学反思： 幼儿音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。从教学以来，我在实践中经常反思、观摩、实践，但在自己的音乐教学中总感觉缺少了什么，整个活动下来觉得不论是孩子还是自己都觉得这个活动没有意思。但同样一个活动、同样的环节在其他老师那却能收到幼儿积极的反映。问题出在哪？作为教师的我肯定逃脱不了，是自己的积极性不够、激情没有，还是准备工作没做好…… 幼儿园小班教案 篇2 设计思路： 垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“安全教育月”，根据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一： “垃圾的产生” 活动准备： 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程： 1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象? 2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的? 3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。 4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的? 活动二：“垃圾的危害” 活动准备： 1、图片四幅： (1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫; (2)在医院打点滴的腹泻病人; (3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走; (4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。 2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。 活动过程： 1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。 2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害? 3、看图片(1)—(3)了解：垃圾的危害。 4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该怎样做? 活动三：“垃圾的“家” 活动准备 ： 1、课前排练布偶剧：“公园里”。 2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。 活动过程： 1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对，为什么? 2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里? 3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。 4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾 幼儿园小班教案 篇3 设计意图： 在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。 目标： 1．在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2．知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。 准备 ：1．根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。 2．幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。 3．歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。 过程： 一、激发兴趣 1．师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。 2．你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。) 3．美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1．今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2．小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 3．哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4．幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。 5．你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。 (二)播放Flash动画《西瓜车》 1．这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 2．一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3．师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 1．小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。) 2．鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 三、变怪汽车 1．小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。) 2．教师示范变怪汽车。 ①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。 3．师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。 四、幼儿拼装怪汽车 教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。 延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。) 反思： 一、活动形式凸显游戏性 根据小班幼儿的年龄特点，我首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力，将他们带入一个生动、有趣的故事情境。其次，我通过开放性的提问，如“请你们帮小动物们想想有什么运房子的好办法”，让幼儿大胆想象，并用较清楚的语言表达自己的想法。 二、活动过程渗透音乐性 活动在欢快的音乐旋律中开始，而歌曲《汽车轱辘辘》则作为载体，在活动中反复出现，以此引导幼儿大胆想象、编唱，调动多种感官表现各种各样的怪汽车。 三、表达方式体现多元性 小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更需要教师的暗示和启发，以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。在活动中教师提供多种操作材料，引导幼儿通过绘画、歌唱、语言等方式表现不同的怪汽车，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验，提升幼儿的艺术表现力。 附：怪汽车 今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 1、会边念儿歌边做手指动作。 2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。 3、让幼儿知道什么是手影。 活动准备： 1、图片，手影DV。 2、《手指儿歌》的磁带。 活动过程： 一、谜语导入。 “一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。” 师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？ 幼：手。 二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？ 三、引导幼儿说说手可以做什么。 幼儿讨论。 目的是让幼儿说出手可以变魔术。 四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣——观看手影DV，让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。 五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。 提问： 1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？ 引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。 六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。 提问： 小动物是怎么变出来的？几个手指头变的？ 引导幼儿在朗诵最后一句时，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的乐趣。 七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。 延伸：鼓励幼儿讨论手还可以变什么。 附：儿歌1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。 幼儿园小班教案 篇5 活动一： 有益的学习经验： 观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。 准备： 望远镜 活动与指导： 1、晚上，带幼儿观察天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。 4、请小朋友看看天上的.星星像什么? 5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。 集体活动二 有益的学习经验： 知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。 活动与指导： 1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远? 2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。 3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友? 4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。 幼儿园小班教案 篇6 活动目标 1、通过主动观察了解螃蟹的外形特征； 2、知道螃蟹生活在水里； 3、了解螃蟹独特的爬行方式； 4、能积极观察、探索、讨论，从而提高观察能力和语言表达能力。 活动准备 将若干只螃蟹分别装在4个透明金鱼缸中，并装入适量的水、儿歌〈〈螃蟹〉〉 活动过程 （一）、提出问题：“我们平时都吃过螃蟹。可是有谁注意到螃蟹长得到底是什么样子的？” （二）、请幼儿观察实物螃蟹，进行主动的探索。 ·将幼儿分成4组进行观察（自由选择组队） ·在幼儿的观察过程中，教师尽量给予适时地引导和帮助 ·在观察活动中，教师不仅要有意识的抛给幼儿新的疑问，也要注意到安全问题。（如：既想让幼儿自己去探索螃蟹的两个大钳子会不会咬人又要保证让幼儿避免受到伤害，这时候就需要教师在言语上的引导和灵活地提供材料） ·教师允许幼儿在用较大的声音说话、讨论。 （三）、集体交流。教师帮助幼儿整理思路、提升经验。 ·若幼儿兴致较浓，则放宽时间让幼儿继续交流或讨论，集体交流暂缓进行。 ·以集体交流为主。如提问：“你发现螃蟹长的是什么样子的？”“背上是什么？”“你发现它会咬人吗？”“它有几只脚？”等。 ·指出专有名词“鳌足”和“平足” ·在交流过程中结合儿歌《螃蟹》帮助记忆。 （四）、谈话“给螃蟹安个家” 教师和幼儿一起商量如何处理这些螃蟹？是在教室里给它们安个家？还是另想办法？ 备注：如果教室具备较好的使螃蟹生存下来的条件，可以将螃蟹养着，以在空余时间让幼儿进行反复观察与讨论，从而，发现的更多，得到的更多！ 儿歌：螃蟹螃蟹八只脚， 两把剪子一个壳， 眼一瞪，腿一伸， 爬啊爬啊爬回家。 活动结束： （结合形象的身体动作） 幼儿园小班教案 篇7 教学目的: 1、向学生介绍警惕邪教的原因。 2、向学生介绍怎样认清邪教。 3、向学生介绍怎样远离邪教。 教学重难点： 学生能认清邪教并远离邪教。 教学过程： 1、为什么要警惕邪教？ 第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。 第二、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。 第三、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。 第四、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。 2、怎么样认清邪教？ （1）邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“ 三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。 （2）邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。 （3）邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。 （4）邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。 （5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。 （6）邪教常采用“天国来信”、“鸡蛋生字”、“石头显字”、“海螺显字”、“写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。 （7）邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义和政府对着干，等等。 3、如何远离邪教？ 第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。 第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。 第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。 第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。 4、总结
[create_time]2022-05-07 13:34:28[/create_time]2022-05-20 11:38:58[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]娃娃谷17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1410178d.ZxTpg09qSp3SGajS-qr13A.jpg?time=698&tieba_portrait_time=698[avatar]TA获得超过759个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]不爱睡觉的小猴子
从前，有一只小猴子，它特别睡觉。睡觉前，猴子妈妈总要试好多：讲故事，唱儿歌，玩 游戏 ，可小猴子还在精神的翻着筋斗，不肯睡觉。
这一天，猴子妈妈实在太累了，便对小猴子说：我们要睡了，你自己玩儿吧，喜欢睡就睡，喜欢玩儿就玩儿，别打扰爸爸妈妈就行。小猴子一听，可高兴了：终于可以不用睡觉，自由自在的玩儿了！
小猴子的家在一棵枝繁叶茂的大树上。大树上的邻居还有鸟妈妈一家。小鸟宝宝才刚刚出生几天，黄黄嘴巴，毛绒绒的羽毛，一双眼睛还没有完全睁开，只知道张着大嘴，唧唧，叫着找吃的。小猴子非常非常喜欢可爱的小鸟宝宝。
于是，不睡觉的小猴子就去敲鸟妈妈家的门，想找小鸟宝宝玩儿。可是，小鸟宝宝已经睡了。明天再玩吧！鸟妈妈说。小猴子只好自己在树上荡秋千，折跟头，打把势…他玩得开心极了，不睡觉真好！
早晨，猴妈妈对猴子说：爸爸和妈妈要去找吃的了，你夜里没睡觉，白天会困的，你就在家等着吧！
妈妈。我不困，白天了，我想和小鸟宝宝玩！小猴子攀上枝头又去敲鸟妈妈家门。鸟妈妈正好也要出去找食物，小猴子就留在了鸟妈妈家陪伴鸟宝宝。
小猴子开心的树上陪伴着鸟宝宝，可树下，却有一只饥饿的山猫正慢慢的从草丛爬上树干，朝鸟巢爬来。小鸟的唧唧声，馋得山猫一嘴口水。但是很快，他却发现小猴子和小鸟在一起。山猫非常沮丧，但是又不死心。在远远的树干上蹲守着。
小猴子还在高兴的逗着小鸟玩。可玩着玩着，尾巴忽然动不了啦！小猴子惊讶地问：我的尾巴，你怎么不动啦？尾巴发出小小的声音：主人，我困了，我要睡了。说完，尾巴就睡着了。
接着，胳膊也突然抬不起来啦！胳膊，胳膊，你怎么动不了了啦？主人，我困了，我要睡着了。说完，小猴子的胳膊也睡着了。之后，腿也睡着了，嘴也睡着了。现在，小猴子除了眼睛能够叽里咕噜地转，全身不能动了。
狡猾的山猫很快发现了小猴子的问题。他围着小猴子转了一圈，得意地说：喵呜，真是绕幸，这是只只有眼睛会动的猴子。
小猴子，瞪着山猫，急的眼泪都要掉出来了。它知道山猫接下来，就要向小鸟扑去了，可怜的小鸟被山猫吃了。可是，自己一动不能动。这时，山猫已经到了小鸟旁边，他张开大嘴，就要朝小鸟咬去！可是这时候，小猴子却连眼睛都闭上了眼睛也睡着啦！
突然，树冠发出哗啦啦一声巨响，山猫还没弄明白怎么回事，就一下子就被掀到树上去，四爪朝天。原来，是猴妈妈回来了！山猫知道没有机会了，只好灰溜溜地逃跑了。
睡了长长的一觉，小猴子终于醒了！他立刻大叫：啊，小鸟宝宝救命啊，小鸟宝宝要被山猫给吃啦！一旁的鸟妈妈笑着说：小猴子，谢谢你保护我的宝宝。你终于醒啦？小鸟猴子弄清了情况，惭愧地说：可是，我睡着了要不是我妈妈正好回来，小鸟宝宝就危险了！鸟妈妈说：小鸟没事就好，也谢谢你妈妈。
小猴子回到了自己的家，看到妈妈，说：今天太危险了，我再也不在夜里玩儿啦！
那你夜里干什么啊？妈妈问。
我要早睡觉，白天我还要保护小鸟呢！我要陪小鸟玩儿！我要抓住那只狡猾的山猫，让它再也别想吃我的朋友小鸟！
[create_time]2022-06-11 07:52:55[/create_time]2022-06-23 08:46:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]健康小马甲17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.944b1912.wosjXdcoXjEkiupyimul8g.jpg?time=4619&tieba_portrait_time=4619[avatar]TA获得超过1806个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]88[view_count]
《森林报》好词好句的摘抄 急！！！
好词：轻巧灵便、飞速驰骋、轰鸣奔驰、呼啸而过、风驰电掣、扬帆远航。好句：1、记住：喝酒不要超过六分醉，吃饭不要吃过七分饱，爱一个人不要超过八分。2、要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不蛮横。3、从不随便牵手，更不随便放手。4、爱情就像存在银行里的一笔钱，能欣赏对方的优点，这是补充收入；能容忍对方的缺点，这是节制支出作家三毛对爱情的比喻。5、为自己活着的人，低劣；为别人意见活着的人，渺小；为别人幸福活着的人，高尚。
[create_time]2021-09-14 15:23:28[/create_time]2018-12-03 15:50:53[finished_time]8[reply_count]4[alue_good]恽海聊生活[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.615e8401.07I-gC3h97YR0nLQBpDdkA.jpg?time=5129&tieba_portrait_time=5129[avatar]关注我不会让你失望[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7720[view_count]《森林报》(秋)的好词好句
秋高气爽 秋风萧瑟 秋风红叶 秋风习习 春华秋实 三秋桂子 一叶知秋 桂子飘香 霜叶知秋 落叶飘零 秋草枯黄 枯枝败叶 漫江碧透 秋凉如水 一汪秋水 秋月如镜 秋水盈盈 望穿秋水 秋菊盛开 霜叶如醉 满山红遍 层林尽染 菊黄蟹肥 天高气爽 秋风送爽 秋风消署 阴雨连绵 凄风苦雨 霜叶红遍的秋天 满山红叶的秋天 金桂飘香的秋天 北雁南飞的秋天 橙黄桔绿的秋天 五谷丰登的秋天 描写秋天的好句 佳句集锦 1.秋，一个果实累累的名字。 2.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 3.秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。 4.风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。 5.金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的面貌。 6.时近中秋，天空一碧如洗，金凤送爽，令人心旷神怡。 7.秋天的阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。 8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍野一片金黄。 9.塞北的秋天，时空湛碧，蓝得明净透亮。 10.天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。 11.天水之间，全是清明，温暖的空气中带着浓烈的桂花香味。 12.金秋时节，满地都是黄色的叶子，大地变成了金黄色的世界。 13.田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。 14.秋高气爽，蓝蓝的天象擦拭的一尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。 15树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的；树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。
[create_time]2017-09-19 01:11:23[/create_time]2014-11-18 15:22:54[finished_time]2[reply_count]223[alue_good]house亮亮亮[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.29025c44.2sSKC1X0YKAzJgIBM1cPrA.jpg?time=4539&tieba_portrait_time=4539[avatar]TA获得超过10.7万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5356[view_count]零到一岁宝宝的儿歌
零到一岁宝宝的儿歌 零到一岁宝宝的儿歌，给宝宝听歌有助于他的智力发展哟,这时候给宝宝选儿歌一定要注意,不能太快,要带动宝宝的节奏，如果你不知道零到一岁宝宝的儿歌的话，还不赶紧来看看。 零到一岁宝宝的儿歌1 1、小鸭子——小鸭子，嘎嘎嘎，会游泳来会捉鱼。 2、小鼻子——小鼻子，用处大，闻气味全靠他。 3、小耳朵——小耳朵，灵灵灵，样样声音听得清。 4、小眼睛——小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。 5、小嘴巴——小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。 6、小娃娃——小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。 7、小宝宝——小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。 8、点点窝窝——点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。 9、洗澡——娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。 10、喝牛奶——小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。 11、小飞机——小飞机，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西。 12、小汽车——小汽车，嘀嘀嘀，跑过来，跑过去。 13、小小鸡——小小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。 14、小脚——小脚小脚真能干，能走路来能跑步。 15、小白兔——小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 零到一岁宝宝的儿歌2 1、小手多灵巧 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下轻挠) 2、小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3、】小宝宝 大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）， 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的.手指头边说） 爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀） 耳朵听听（捏捏耳朵） 眼睛看看（点点眼睛） 鼻子闻闻（点点鼻子） 嘴巴尝尝（点点嘴巴） 咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻） 4、黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 零到一岁宝宝的儿歌3 零到一岁宝宝的行为问题 不喜欢孩子 许多妇女相信，孩子一出生，母爱就会像打开水龙头的水一样源源不尽地流淌。然而，甚至就在孩子出生的二三天之后，她们在孩子身上体验到的就不是类似爱的东西了。因此，这对她们来说的确是个不小的打击。对这个依赖她们的小生命，她们可能会对他体贴和爱护，但是没感受到强烈的、有义务的爱，这很正常，一点也不奇怪。爱通常会在一周或许两周后滋生出来，这时爱会集中表现在对孩子的确确实实的喜爱上；你会永远适应孩子挨着你皮肤的感觉；当你鼻子挨着他脖子的皱痕时，你会喜欢孩子的气味；当你把手指放在他的小手上，你会感到他牢牢地握着它。 然而，有时母爱也迟迟不来，不知什么原因，母亲会发现她不喜欢、忿恨、拒绝她的新生儿。有时。这样的母亲和孩子会被儿童心理学家称为“一对糟糕的组合”，他们俩谁都不适应谁。在这种情况下社会通常会指责母亲，认为她没有能力适应孩子的需要与个性。但是，现在我们知道，事实并非如此。女人天生就是伟大的母亲，她有种照顾孩子、服侍孩子的本能，她褐望去爱他，她愿意为孩子做任何事情，而不愿意缺乏母爱。现在，人们已经认识到孩子的错与母亲的错同样严重，他们是“糟糕的一对”。若母亲发现她对孩子缺乏爱心时，她应该去咨询医生，因为不仅她需要帮助，她的孩子也同样需要。 孤僻的孩子 不愿与人来往的成年人往往沉默寡言，不愿意交往。和这样的成年人一样，也有一些孩子很孤僻。那些孩子很少笑，别人同他们说话时，他们爱理不理。他们不喜欢做游戏，不喜欢别人拥抱他。另外，若是把他们放在童车或摇床里不管他们的话，他们就会啼哭；他们很容易发怒和焦躁不安；他们会哭个不停，吃起饭来又慢又费劲。即使他疲劳时，也躁动不安，不愿意睡觉。对你而言，无法做任何事情使他高兴起来，你可能会感到你慷慨地奉献着你的爱，却得不到回报，你的付出好像毫无价值。 这类孩子遇到的可悲的事情是他们不懂什么叫做善有善报。那些常常微笑、使人快乐的孩子会获得友谊、爱、陪伴和帮助，而那些使人难以忍受或冷漠的孩子却什么也得不到，对他来说，生活毫无幸福可言，他也许会成长为一个很不快乐的人。作为父母，你应该尽最大的努力确保孩子不要成长为情感消极的人。即使你会感到这样做很难，但是你应该努力使孩子注意你，倾听你的讲话，对你微笑。只要你能做到这种程度，孩子就会对你的努力有所反应，那么你和他之间的不快将会过去。 发育滞后的孩子 孩子的成长速度有快有慢，很难辨别发育是否正常和智力异常。若是你感到孩子真的与同龄孩子一般的发育水平不一致，那么你应咨询医生。然而，微小的缺陷可能在头几个月里表现不出来，这样就要凭你的感觉了。如果你怀疑孩子发育不正常，就要及早地寻求帮助。治疗得越早，治愈的可能性就越大，也会使孩子、家庭、你和你的丈夫避免一些不必要的痛苦。 除交往能力发育迟缓之外，如果孩子身体也发生异常，那么照料孩子的担子将异常沉重。事实上，父母必须像照料新生儿一样地照顾他，满足他的任何需要。这样，家里就会笼罩着阴郁的气氛。在这种情况下，你必须寻求帮助，和处境相似的人们交谈会令你宽慰，那是很有益处的。所以，建议你查一查当地的团体姓名通讯录，与国内的有关机构联系一下。 磕脑袋的孩子 在孩子快满1岁时，一些孩子喜欢用脑袋撞击小床的栏杆。这并不说明发育异常，只是有可能撞伤脑袋，更重要的是，孩子会很快克服这个毛病。然而，你应该在小床的两边绑上一些软布，尽量避免发生危险，如果想避免撞击的声音，可以让小床离墙远点。在孩子入睡前，最好给他洗个热水澡，并长时间地拥抱他（一些心理学家认为这种孩子也许需要更多的身体上的爱护和刺激）。从一个活动物体或收音机里传出的音乐也可能会给他以安慰。如果孩子一连几个月不断地用脑袋撞东西，那你就应该同医生谈谈有关情况。
[create_time]2022-07-26 03:55:14[/create_time]2022-08-09 02:40:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]童心童趣17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ab58623f.koPDEN4T0benlD0L2YrU5A.jpg?time=4862&tieba_portrait_time=4862[avatar]TA获得超过736个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]20[view_count]零到一岁的早教儿歌
《我是一个大苹果》我是一个大苹果，哪个孩子不爱我?请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。《喝牛奶》小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。《小木床》小木床，四方方，宝宝自己睡床上，不用奶奶哄，不用妈妈唱，闭上眼入梦乡，梦里上天逛一逛。《外婆桥》摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，外婆真爱我，叫我好宝宝。《两只老虎》两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪《我是好宝宝》小鸟自己飞，小鸟自己跑，我是好宝宝，不要妈妈抱。《小娃娃》小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。
[create_time]2023-03-30 19:52:21[/create_time]2023-04-13 11:26:36[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]潮考史示[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6710cb8.YFybwhqJfUztgQeCRW2JiA.jpg?time=11980&tieba_portrait_time=11980[avatar]超过102用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]