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[create_time]2012-11-22 14:05:53[/create_time]2012-11-22 16:11:42[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]0学而思网校0[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a60f8a0c.l5-f3amMYz3b0vcPr8t0QA.jpg?time=4105&tieba_portrait_time=4105[avatar]TA获得超过831个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2600[view_count]
王雨洁的雨洁老师的叽里咕噜精灵魔法棒
在学而思的课堂上雨洁老师以她清新活泼可爱的风格开创了精灵派，自成一格。作为精灵派的教主，雨洁老师经常在她的课堂上挥动她的叽里咕噜魔法棒，让孩子们跟着这位小精灵一样的老师在语文的国度自由快乐地驰骋翱翔，在轻松的学习过程中也将知识点牢牢印在脑海中。孩子们跟着雨洁老师的精灵魔法棒走进她的非常作文训练营，一起体会写作文的喜悦！跟着雨洁老师一起通关语文统测，取得优异的成绩！和雨洁老师一起快乐地录课，勇敢地展示自我！越来越多的小精灵跟着精灵派教主的步伐爱上了语文，使小小的心灵受到了中国传统文化雨露的滋养。
[create_time]2016-05-31 10:48:03[/create_time]2016-06-15 09:16:42[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]手机用户04621[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e09e4b24.yOOgUIOrJFhqL2UkEB9-NQ.jpg?time=2378&tieba_portrait_time=2378[avatar]TA获得超过148个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]267[view_count]小学语文作文的写作方法
1 小学语文写作文的方法 方法一：动笔之前不要慌，想好题目列提纲 在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。 方法二：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的! 方法三：考试作文5～6段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。 方法四：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 方法五：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。 方法六：作文首尾要扣题，工整简洁出新意 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 2小学语文写作文的方法 一、首先要把句子写完整 怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子： 1.我们劳动。(谁，干什么) 2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么) 3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么) 不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。 需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。 二、然后还要把句子写具体 句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下： 三、另外再把句子写通顺 句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面： 1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。 2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的`蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。 3.词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。 4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。 5.关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。 6.句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。 四、最后把句子写连贯 连贯，即句子之间连接贯通。显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。翻开某些同学的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大;上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢? 1.合理安排顺序，使句子连贯。 有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;总要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。 2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。 读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好： 妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。 3小学语文写作文的方法 一、审题 看图写话作文除了图画一般还配有解说文字：“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，学生千万不可忽略，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 二、观察 看图作文中，着重在“看”，要从画中了解作者画图的背景、意图;再看图画的内容，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，从景物到人物，思考：1、图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?);2、从画中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作、推测人物的思想面貌，以及他在干什么;3、还要观察周围环境(景物)，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。 三、想象 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。要根据画面内容，进行合理“想象”或“联想”，使画面“动”起来，从头脑中勾勒出一个故事轮廓。画面上有人物，有景物，有色彩，但没声音，也不会动。 而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，对照现实生活，再联系自己的生活经验进行合理想象或联想，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声;不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态;不仅要有人物的外貌、神态 ，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。 总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果写作时只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。 这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 四、撰写 编故事时要根据画面内容，结合现实生活将每个故事的内容串在一起。有些图画，不止一幅图组成，而是由几个相互连接的画面组合成的。学生在领会图画的整体思想时，就要结合现实生活的一些现象展开合理的想象或联想，揭示“画图”的现实意义，而不能断章取义，只取其一，而不顾其它。 要将所有的画面内容组成一个整体。当然，在编写故事的过程中，要把握图画的中心内容，分清人物的身份，观察人物的动作、神态，想象人物的语言、心理，要把细节写清楚。 五、修改 俗话说：“文章不厌百回改”。完稿后，再对照反复阅读，看是否符合图意，是否写出了人物的特点，然后反复推敲语句，尽量做到准确、简练、生动。这样，一篇好的看图作文就产生了。 4小学语文写作文的方法 字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感? 一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗? 遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼? 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。 环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。 不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸! 不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 写说不单写“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”; 张三无可奈何地说：“……”; 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 一段话里至少出现6个标点 很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，!……：“”。 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
[create_time]2022-07-27 01:26:31[/create_time]2022-08-07 21:30:07[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]达人方舟教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.152af923.N8WfeBIM4TX0VV_XJfyE6A.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4197个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]17[view_count]语文写作文要点
1. 写作文的要点是什么 1.认真审题 每篇文章都有一个题目。 题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。 若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。 审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。 中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。 中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。 中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。 3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。 写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会。 2. 写作文技巧是什么 写作文的方法技巧： 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。 许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。 作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。” 这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。 同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。 刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。 如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。 记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。 一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。 有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。 下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。 5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。 7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。 至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。 1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。 这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。 2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。 长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。 古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。 4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。 如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。 凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病 *** 的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。 6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。 但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不。 3. 写好作文的要素是什么 一、多阅读。 阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。 首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。 在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。 同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。 只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。 须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。 这种学习方法确实很值得我们借鉴。二、勤思考。 在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。 要推敲好词佳句的妙处。同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。 总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。三、常练笔。 正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。作文要写得好，还必须常练笔。 只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。 结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。 仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。 这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。 如参加征文比赛、影评活动等等。特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。 郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了。 4. 作文技巧 写作文不仅要真，还要会要学会积累 杜甫诗云“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 下面是一些写作文十可以借鉴的诀窍： 语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 新航标语文教研组。 5. 写作文的重点是什么 1.认真审题 每篇文章都有一个题目.题目常常是文章的高度浓缩.一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容.若浓缩成几个字就是文章的题目.离题，是文章的最大毛病.审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制.比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想.中心要明确.歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊.中心要正确.要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受.中心要集中.一篇文章只有一个中心，避免中心过多.3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的.应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样.写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”.假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的.4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，急忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的.第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会。 6. 【高中语文作文写作要点介绍】 我一般应试就是套用格式了，开始一个排比+2到3个小标题+一首小诗结尾，主要开始点题，每个小标题下面的材料完了后也要点题，最后也要点题.标题后面的材料，我一般都举古人，但是注意，最好要举一些对高中生来说比较生疏的人物才好.描写方面，建议多背一些宋词，也不要很多，30-50首就足够，相信我，背了之后写作文刻意去结合，保证效果非常好.就这样了！其实作文很好写的，会写的话优势也很大，我09年高考语文单科100+名，自豪了大半天..我可是经验之谈哈，..另外，再捎上一句，用古人的材料时，用第2人称效果更佳。 7. 写作文技巧 作文技巧一、第一眼看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。 布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。 段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。 选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。 二、第二眼看审题角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：1、精心打造标题。 《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。 2.巧妙运用题记。3.用心写好首尾。 因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。 三、第三眼看选材主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。叙述中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。 对于一般的同学来说，要做到：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，要做到：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。 写作方法“作文、作文，作得头疼。”怎样写作文呢？面对这个问题，相信无论对于国内的孩子还是我们这群海外的孩子都是一个大难题，一个困扰大家很久的大难题。 但所幸的是，国内的孩子，面对写作文，即使再难也会七拼八凑地给你写上一大段。可怜的是我们这群海外的孩子，在缺少语言环境，缺少时间的情况下，又要让他们接触陌生的写作。 这无疑又加重了他们学习的负担。这“写”吧，孩子犯难。 不“写”吧，老师犯难。这学习语言哪有光听、读、说，不写之理。 下面结合自己的教学经验，谈谈自己的点滴体会。 一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。” 孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。 在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。 例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。 这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。 如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。 二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。 1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。 2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。 例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 3、观察力不够，描写不深入。 例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。 这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。 三、多看。
[create_time]2022-10-07 00:49:58[/create_time]2022-10-18 00:36:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]四季教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5b2b48dd.rSsU-W71rAg5Mk6TWrJl-Q.jpg?time=4741&tieba_portrait_time=4741[avatar]TA获得超过4634个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]
河海大学保研名单
河海大学保研名单可在河海大学官网的《2022年接收推荐免试研究生拟录取名单公示》文件中查询。徐嘉慧，周铭茹，蔡裕龙，张凤焰，刘思思，周佳悦，余天尘，袁志朋，张春堂，王曼靖，霍志远，樊鑫洋，崔洵，郭珈源，王雪莹，董远恒，陈渝青，周振杨，夏怡杰，朱灵童，陆威村，陈许娜，刘钰，张天舒，袁晔，沈懿，吴星宇，王昊，戴俊杰，杜静雯，姜峰，叶文杰。任泽凌，宋晨，陈阳，斯信荣，胡展华，张馨予，王雅琴，王雨洁，贾雨凡，吴金雨，叶宗超，王淼，孟涵，周品轩，田乐，游诗芹，吴晓丽，周欣凝，刘玉洁，王娴，徐慧，何坫鹏，陈雨欣，姚欣汝，张欣雨，张璐，本梦雪，沈玉芳，张璐，黄晴晴，万仪欣，江沁心。保研杨雨蒙，彭宇晴，朱聆玮，肖烨熙，廖婷婷，覃相钊，黄幸，冯小蔓，李亚杰，胡斌，孙培源，韩雨芯，叶佳慧，候沂辰，朱婉婷，杨晶晶，高小清，陈思元，张泽华，龙奥运，李诗浓，崔陈陈，邹吉湖，蒋雷，李庆圆，邵鹏宇，张婕婕，杨舒玉，章力，沈佩瑶，曹端祥。索玉娇，司文康，赵金龙，祁锦瑶，陈鹏，严震，蔡欢，刘雨桐，李佳彦，马冉，李嘉霖，凌宇翔，尤磊，姚晨欣，刘雨辰，李越，盛丹娜，陈逸鸿，李其发，林佳威，梁培德，刘天凤，涂小丽，吴佩翰，高敏，李喜元，何梦佳，周涛，张嘉芮，陈立秋，王洪钰，高睿颖。河海大学校标杨子越，李世佳，王虞清，夏涵秋，施彦彤，蒋子涵，陈雨婷，成鑫，赵泓宇，赵向宇，周程涛，魏江梁，王浩轩，周新新，吕骆婷，余健坤，肖文俊，徐超群，李荣臻，董志豪，芦承澳，卫雨欣，王舒鹤，韩雪蕾，任家辰，李雪辰，谷宇，李永超，张孟昕，陈子双，李嘉翔。黄琤，黄姿慧，胡宏润，张力，李东明，崔旖璇，姬新洋，徐诺，王依晨，许冬宇，丁如希，陶智国，周文，徐勐祺，陈明辉，娅娅，刘翔宇，王浩天，穆艳贞，王海洋，李敏，陈新宇，陈鹿尧，邹远璐，黄晗，王振辉，郑明芬，袁瑶，王皓臻，吴佳欣，姜霁航，张钰，郭枫。河海大学张鑫玉，王静文，赵立琪，罗王琛，黄永胜，许庆贺，樊煜，高芳芳，刘剑浩，郭子超，杨哲鲲，高圣，赵阳，于昕彤，梅昊炜，张楠，吴昱翀，石雨欣，郝婕，夏竹颖，朱刘杰，吴碧莹，袁佳祺，陈孝帆，孙鑫康，沈俊杰，王海鹏，王苏阳，楼侃东，温世玮，钱荣荣。刘茂源，秦知朋，苏雅莹，伍正诚，王秭霖，刘威，刘宇轩，陈梦尧，许驰远，闫帅坤，周怡，梅蕊，卿家骏，李子琦，杨镇娣，杨悦知，孔德福，汪明智，李唯一，章雪芬，宋雨恒，叶子豪，安欣禧，袁煜晖，王丹，王晗，海岸带，黄震，海岸带，王耀民，李昀霖，乔天蛟。校长题字唐鑫涛，王欣正，高唱，沈嘉毅，金佳怡，高慧颖，骆汉轩，戴俊杰，王龙，吕唯，周高涨，杨腾中，缪心博，齐乐，孙诗伟，汪健，刘骅靓，柯旭昊，梁剑辉，张宇，毛伟，陈洪鑫，张晨，周廷昱，赵鑫，盛梦平，张玉萌，吴其海，张云飞，曹欣文，王鑫，谷遇溪，杨楚凡。陈锴嘉，赵持恒，任智霖，席玉倩，李昱良，谢佳敏，陆丁，范凯丰，谷成龙，漆绮，赵飞阳，杨升，杨帆，殷占鹏，张佳宁，白松林，姚井旺，王许阳，陈骁，李雪晨，戚涵颖，翔，林澳庆，王世龙，赵有成，郭新果，陈卓然，曹乾，刘季玄，任高科，张维维，康信勤。一飞冲天冯子鸣，林静瑜，李晨梦，潘瑞，张龙，李晓超，吴志龙，祁恬婧，邵琳骞，赵恩泽，储文豪，万长薪，李琪，黄禄凤，寸东岳，高雪健，乔嘉宇，陈超，陈雨沁，李振雄，唐朝，薛泽，赵经纬，黄硕，张哲成，王蕾，夏元兵，刘璐，高新，胡晨晖，危欣，任赟昊，刘浩源。阮瑞华，曾祯睿，肖俊，贺伟，钟源，金宁宁，唐东麟，交通运输，杜佳岷，杨诗瑶，李汶霏，李悦，朱云翔，韩沁雨，陆飞宇，姚晨，刘昕怡，唐柏杨，王泊堧，罗钰婷，陈炜航，王金玉，彭靖童，唐国涛，姜子旭，赵少欣，王晓柔，靳卓颐，孟庆龙，晋来钰，陈诺。黄星皓，汤子康，徐若诗，沈佳艳，凌禛，张静怡，谭露，郑玉冉，李滢滢，郑鹏，叶蕾蕾，曹慧锦，房汉雨，吴怡，王颖洁，闫玉亭，刘帅帅，王勋，吴美荣，田沅，蒋奕颖，庄艺玲，汤江雯，卓文韬，熊炫跃，李晓瑛，徐晓，熊怡然，赵艳阳，颜一彤，张佳佳，鲍航通。起跑线朱思甫，王浩科，陈楠，郑婉婷，杨紫瑄，赵莎莎，尹超，陈丹丽，陈婷，许琳云，杨露，罗丹，陈圆圆，喻纪猛，黄镜洁，罗运虎，简艳宏，林梓涛，顾艳林，许炜彬，夏雪，张舒文，何海东，张千旭，许淳瑶，张汉清，任慎明，李世君，汪玉清，唐葵，徐宇航，曹中成。赵雪莹，李丽婷，郑晓楠，曹晓焱，范慧莹，袁程旭，郭一畅，赵铭辰，温昊阳，张博航，计大任，黄海洋，杨天禹，周逸，黄海，石大夯，王治励，徐昊，殷奕潜，朱沐雨，史雯，杨洪苏，孙笑天，陈玉伟，余隆震，吴晨卉，胡烊溢，李承澳，陈闰润，雷峥子，黄毅，李元昊。谌贻然，郭维嘉，吴星辰，洪国庆，王齐辉，陶劲宇，诸葛慧子，陈殿昊，尚瑞欣，陈鹏宇，彭佳薇，刘恒宏，汪志豪，张梦蝶，陈蕊，成浩，冯源，吴浩星，付宝俊，朱冠鑫，刘鑫宇，杨杰，张金梦，陆怡晨，王子卿，金智伟，陆由贝，高玲，王怀远，蒋芸，周晓聪，王孜博。河海大学魏子尊，刘嘉灏，陈昂，李立坤，张津豪，娄家正，郑沁怡，张晟楠，戴雯雯，蔡舒雯，耿思捷，钱霖奕，李新宇，丁斯龙，徐溶，尤谦，廖诗雨，李云鹤，王正瑶，杨智惠，张梦园，霍俊园，畅阳红，庞天富，杨骏，章宇楠，刘坤，谢梦婷，陈玲，张鑫桐，裴珂，徐语奇。张鑫，李冠宇，蔡雯雯，缪新铖，贺鑫，王顺根，谢伟良，栾茵琪，刘博远，胡月圆，汤柏雄，张瀚亓，梁唯一，侯沛瑶，杨耀辉，刘苗，袁芳，赵宇鹏，杜鑫月，赵伟朝，李昊霖，殷睿宸，朱熹诺，朱宇昂，曾庆顺，王舒颖，季佳乐，邵美琦，陆羽清，杨雨璇，刘虔，肖颖。吕文燕，姚遥，黄驿冰，姜梦丹，林文雪，刘长江，陈毅博，陈秋谕，张万林，刘欣雨，张慧美，江灿，罗红艳，王丹，何咪，刘书宇，兰瑜，孔德涓，徐婧，陆佳岚，杨娴，何慧忠，丁丹迪，樊靖斌，何晓清，黄书雯，吴青，周诗颜，赵寅瑞，周雯心，白贤文，韩梦雨，彭霞。考研符佳雯，杨晓帆，曹宇欣，杜甜甜，许心雨，李嘉琪，王辰媛，韦嘉，吕雪萍，刘赛，熊贵兰，刘璇，庞若昕，杨亚宁，师婷婷，孙泽辰，丁欣宇，葛烨，包云香，黄可馨，徐智礼，江龙，蒋颖，钱思越，朱明鑫，卢宥臻，郭爽，钱雅如，方洁，张丽丽，黄蕊，丁子千，宋妍。张晓慧，宋博文，卢婷，李菲菲，郭政宇，郝思宇，吕若卿，刘明慧，刘紫薇，侯伽萍，赵良伟，骆心怡，宁静，杨乐，李东凯，张晴，魏佳灵，韩淼淼，李曼瑜，张蓉，李雯宇，朱妍烨，乔瑞云，时锐，杨婧怡，张婷婷，董萱，朱星潼，黄颖，陈琦，蒋星宇，吕一晗。毛佳怡，毛芷卉，鞠云，陆瑶，吴淑芳，王宏青，张文文，贾葵源，李越，贾卓敏，柯梦婷，黄媛媛，谢潇雅，尚泽龙，齐增睿，焦雨微，冯桂娟，吕博毅，韩凯心，张艳，郭佳怡，陈欣怡，李晓哲，贺筱颖，段贺颖，陈思颖，阮晨，刘姿娴，徐芸洁，肖再敏，王一涵，严佳蕊。毕业姚盛祺，苏依凡，周艳丽，庞航远，强莎莎，张薇，马艾晗，张婧宇，罗丹，侯冰，王辰琳，张婕，阚鑫鑫，汤珑慧，李享，王思腾，车雨婷，倪新宇，杨逸雯，朱晨旭，李智玲，窦婉婷，张君强，翁美洁，费浩然，王盈舣，李肖颖，莫娩婧，蒲瑶宇，李梦婷，陈玖豪。唐凤燕，全世宇，林天赐，陈孟钧，胡晓珂，时素婷，刘梦迪，韩洋洋，褚江涛，周卉，赵芝莹，刘龙霄，刘燕翠，李杨，袁宇龙，陆安琪，孙紫玲，李忍忍，袁子彦，刘明珠，吕润轩，王程琳，朱洁晓，洪巾坪，梁冬梅，杨筱涵，赵悦，肖安娜，李艺璇，易雨倩，安梦真。马念龙，于文秀，赵志翔，梁佳旻，李艺文，陈雯静，吴佳丽，陈怡静，张淑范，李寒雨，郑春霞，张露馨，史纪宏，温婉珍，郭辰琳，徐萍，黄舒婷，王瑾，宋红艳，刘渊国，穆金婷，邱敏，应用统计，武少琪，牟彦霖，包玉，李林，张丹丹，王雨婕，舒钦灵，施丁钰。河海大学包利未，黄雅文，冯驰，张琬湫，郜琛凡，郑越，李宇航，冯宜然，万鑫鑫，黄柳，汤燕青，廖明洁，刘洋，李星霖，张姗，姜秋晨，姜萌，崔柳，黄涵钰，柳世龙，郭镇洋，赵瑞玲，李瑜娜，夏莹滢，王佳霖，杨千颖，林涛，张凤鸽，施宇轩，徐玮，冯子骁，张豪，黄雨。端瑞哲，戴陈庆，赵乙新，聂智超，何瑶瑶，邹杨，李骁，董奕伶，谢雨航，陈乐兰，杨家豪，谢佳朋，王佳呈，范思圆，安东明，王静，陈红墺，苏子玥，许佳豪，王浩，纪子影，章绮，蒋豪丽，刘瀚元，李子彧，孙辰润，袁洁，张红月，时德忠，费娅森，王旭，李雯。刘秀慧，李晓凯，张杰，袁奕梁，张玟，杨谨如，潘昊，刘荣新，钱玉怡，吴嘉慧，刘金科，景莉莉，额仁呼，贾宸妍，安浩然，陈思，秦灵杰，陈梓希，马雨晗，刘晓雯，李鑫达，王倩，马思宇，李柯瑶，张纪瑞，李林，徐叶涵，谭文睿，海洋，王海明，黄一鸣，韦琦。保研胡舒璇，江扬阳，周望学，洪成，马腾，贾怡瑄，刘思福，黄涛，王玥，苏晓婷，吕茹笑，袁斯，付亮，王子源，冯夏婷，曹成龙，齐玮佳，韩钰，吕超，解明明，潘晓龙，唐晨洋，薛晴，冯雨晴，可灏，田宇航，汤飞，王子辰，张驰，郑宇宸，袁海钰，赵国林，赵梦凡。王浩然，郑小雨，毛子铭，刘辰耕，熊汉野，刘远生，徐宇杰，徐君蕙，朱华杰，孔令慧，徐龙升，许宇阳，谭喜兰，杨沐盛，诸云鹏，吕辉，赵光宇，王文秀，王海江，王心怡，王俊治，张仁杰，黄权，王世龙，张磊博，余泽洋，沈慧，杨雯洁，朱延，张凌远。
[create_time]2022-11-15 10:19:59[/create_time]2022-10-15 11:09:38[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]摩羯banana哈哈[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.2ca09b97.tUG_ClFv139RDSpC00acqQ.jpg?time=6777&tieba_portrait_time=6777[avatar]超过202用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2218[view_count]河海大学保研率
河海大学保研率是16.8%河海大学是最早设立研究生院的59所高校之一,因此保研率超过15%。截止2022年7月，河海大学总体保研率约16.8%。就业情况。一、河海大学18年研究生就业情况毕业生共7674 人。本科生 4886 人，华东生源42.9%，男女性别比例 1.5:1，硕士2534 人，博士254 人。年终总体就业率为 97.25%，本科毕业生年终就业率为 97.26%，研究生年终就业率为 97.24%。二、深造情况 除本校升 学外，我校学生主要进入北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、 上海交通大学、武汉大学、东南大学等高校继续深造。以上内容参考：百度百科-河海大学
[create_time]2022-08-17 13:39:48[/create_time]2022-07-26 00:00:00[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]comebbtt爱数码[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d1bdcd3e.3Zo-nDuH14sOXGr01v2dsQ.jpg?time=9301&tieba_portrait_time=9301[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1546[view_count]王雨洁的学而思明星教师王雨洁
星座：双子座生日：6月21日我的未来可以是我选择的任何样子。爱是一切的答案。认识王雨洁老师王雨洁，学而思全职教师，教龄4年。学而思网校语文教研负责人，自任教以来，深受广大学生和家长的认可和喜爱。雨洁老师毕业于中国人民大学国学院。雨洁老师曾在河北电台“小红帽”节目组作过两年的播音。雨洁老师曾荣获CCTV全国青少年才艺选拔赛语言组的金奖。2010-2011年度学而思教育优秀教师2011-2012年度学而思教育优秀教师2011年北京市民办教育优秀教师雨洁老师思维活跃，课堂轻松活泼，教学风格独树一帜。
[create_time]2016-05-31 10:38:54[/create_time]2016-06-15 09:09:51[finished_time]1[reply_count]16[alue_good]依曼彤S4[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5d43fc61.TwGGpCZsSZMkGocJFEyOdA.jpg?time=3673&tieba_portrait_time=3673[avatar]超过47用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2323[view_count]学而思网校是骗人的吗？
线上少儿英语网课的选择成为了家长们茶余饭后的话题。不少家长操过心，踩过坑，那么线上少儿英语网课哪家好？家长们如何才能防止“上当受骗”呢？严选持证（TESOL）外教【阿卡索外教一对一口语课堂】快来参与！线上选课报班要如何去判断？小A分享给大家这几点：1.口碑：在选择一家机构之前可以通过机构的官网、公众号了解最近的动态。一定是要活跃的品牌,这样报读之后服务之类的才会完善2.试听课：试听课看什么,看老师的教学流不流畅,发音标不标准,互动自不自然,孩子喜不喜欢。然后还可以看看已经在读的孩子的表现,去试听的时候也可以多留个心眼,跟孩子聊聊天看看他们的感觉如何。3.服务：重要要关注报名之后是怎么上课的，除了上课还能享有什么服务？有什么活动可以参加？老师的课后的互动怎么样？如果请假了有没有补课之类的。4.价格：在线少儿英语培训的话,价格会比较实惠点,一般几十块一节课,贵一点的一对一课程就100多到200一节课不等;如果是线下少儿英语培训机构,一般就比较贵了,两三百一节课都是比较正常的,一年下来至少上一两万最重要的一点家长们千万别盲目跟风，要看自己的孩子适不适合，别冲着一些所谓大机构的名气过去，结果发现这个机构的教学方式并不适合自己孩子！所以机构的试听课程作为家长们的重要判断对象，上方就有试听课程，带着孩子一起体验一下纯正的外教教学吧！还是不知道如何选课报班？百度搜索【飞哥笔记】多年的教育行业的经验给出最专业最诚恳的建议。
[create_time]2021-04-13 20:05:06[/create_time]2016-08-29 16:18:13[finished_time]27[reply_count]10[alue_good]阿卡索外教网[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/562c11dfa9ec8a1352298898f803918fa0ecc093?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_800,h_450,limit_1/quality,q_85[avatar]点击关注外教一对一，轻松流利说英语。[slogan]阿卡索外教网-专注在线外一对一英语培训，一节课低至13.8元。[intro]99304[view_count]学而思网校与学而思培优哪个好
学而思网校和学而思培优其实都是蛮不错的课程，这两门都是学而思旗下的课程，但是，因为有两个字的差别，所以总是让家长摸不着头脑。主要是他们在课程性质上略有区别，学而思网校顾名思义它是纯网课，也就是在线学习的课程，但是学而思培优主要是线下课程在线上的延伸，上课内容、班型都和线下一致。另外，就是在班型上，学而思网校与学而思培优也是有区别的，学而思网校主要是大班课模式，但是学而思培优则以小班课为主。整体来说，都是不错的选择，如果喜欢小班课程的话，可以选择学而思培优，而且常规课程包含5个班型：起航班、敏学班、勤学班、创新班、创新班，按照需求选择就好了。需要注意的是起航班、敏学班、勤学班这三个不同难度的班型在课题上没有区别，只是内容的难度和深浅会有不同。相比较而言，学而思培优在班型的划分上相对学而思网校更为细致。关于英语机构好不好的问题，并不是谁决定的，而是根据孩子的情况和需求来确定，这个时候就需要家长深入了解每一家机构的特点和优劣势，那么看一看行内测评人的分析就很重要，张果果毕业于上海外国语硕士，测评的蛮详细的，她针对10大热门英语机构分析很透彻，揭秘了不少内幕。有耐心的家长可以看看【张果果育儿经】做一个参考，帮助孩子找到适合的英语机构。毕竟报错机构，不仅损失经济，还可能错过孩子学习英语的重要阶段。
[create_time]2021-06-09 17:12:43[/create_time]2021-04-23 01:14:16[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]颖川英语[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/023b5bb5c9ea15cee990bc76a6003af33a87b257[avatar]英语百科小达人，更多知识点无限回答。[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3305[view_count]
学而思老师都有谁
学而思十佳名师：初中语文老师王帆、初中数学老师朱韬、初中英语老师刘飞飞、初中物理老师杜春雨、高中数学老师郭化楠、高中数学老师邓诚、高中英语老师顾斐、高中物理老师章进、高中生物老师高阳、高中化学老师郑瑞。教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社du会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识；开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。扩展资料：学而思教研特色：1、教研团队学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。2、ICS智能教学系统2010年，学而思全面推出ICS1.0智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。2011年，学而思又升级到ICS2.0，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验。同时，互动白板还有两个特征：一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。
[create_time]2022-08-25 08:44:26[/create_time]2022-08-20 12:31:17[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]热爱学习的Genji[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.28e757bf.JzIgL_limBv1lah-vkQ2PQ.jpg?time=2478&tieba_portrait_time=2478[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]热爱学习，乐于解答关于教育的问题[intro]4988[view_count]学而思的十佳名师都有谁？
学而思十佳名师：初中语文老师王帆、初中数学老师朱韬、初中英语老师刘飞飞、初中物理老师杜春雨、高中数学老师郭化楠、高中数学老师邓诚、高中英语老师顾斐、高中物理老师章进、高中生物老师高阳、高中化学老师郑瑞。教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社du会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识；开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。扩展资料：学而思教研特色：1、教研团队学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。2、ICS智能教学系统2010年，学而思全面推出ICS1.0智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。2011年，学而思又升级到ICS2.0，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验。同时，互动白板还有两个特征：一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。
[create_time]2022-08-26 17:32:57[/create_time]2022-07-02 16:59:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]热爱学习的Genji[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.28e757bf.JzIgL_limBv1lah-vkQ2PQ.jpg?time=2478&tieba_portrait_time=2478[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]热爱学习，乐于解答关于教育的问题[intro]2605[view_count]