新型冠状病毒感染肺炎防控应急预案
新型冠状病毒感染肺炎防控应急预案 按照省、市、区各级政府关于做好疫情防控工作的要求，为防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大员工的身体健康与生命安全，维护公司稳定和企业正常经营，特制定本应急预案。 一、总则 (一)目的 防控新型冠状病毒感染性肺炎的传播、蔓延，指导各部门做好相关工作。 (二)编制依据 根据《中华人民共和国传染病防治法》《山东省突发公共事件应急预案》，参考国家卫生健康委员会办公厅制定的《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南》。 (三)工作原则 坚持“全员动员、依法规范、联防联控、科学应对、分级负责”的原则，针对疫情发展不同态势，强化风险评估，科学、统一地做好新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控和应急处置工作。 (四)适用范围 本预案适用于临沂兴华包装有限公司新型冠状病毒感染肺炎疫情的预防控制应急工作。 二、应急组织指挥体系及职责 (一)成立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组 成立公司新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组，组长由总经理担任，负责全公司新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控组织领导工作。领导小组成员如下： 组 长：(总经理) 常务副组长：(总经理助理) 成 员： (生产部经理) (办公室主任) (储运部经理) (营销部经理) (营销部副经理) (质检部经理) (财务部经理) (办公室副主任) 防控工作领导小组下设办公室，办公室主任由担任。 (二)工作职责： 领导小组及其办公室职责：在政府各级领导和上级卫生行政部门的指导下，组织指挥员工做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作，制定防控预案，开展培训、宣传和物资储备;督导各部门联防联控;做好应急信息收集、报告等工作。 各部门工作职责： 1.办公室：对接政府相关部门，及时与各部门沟通，负责防控工作的综合协调工作。 2.各部门：要以防控新型冠状病毒感染肺炎等传染病为重点，做好本部门环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，创造卫生、整洁、健康的环境。 3.人资部：掌握在职员工返厂情况，做好复工人员排查，发现疫情及时报告。 4.安保科：加强联防联控，做好保卫工作，做好疫情监控点的监督检查，确保公司安全稳定。 5.财务部：做好疫情防控的财务保障工作。 疫情防控工作领导小组各级成员要进入应急状态，全面落实好各项管控措施;强化责任意识，加强组织领导，提前谋划和准备，以极端负责的态度高度重视，迅速启动疫情防控工作。对涉及传染病疫情方面的信息迟报、不报、瞒报、谎报的，将坚决追究责任。 三、疫情应急管控措施 1、本着为员工负责的态度，充分认识疫情防控形势的复杂性、严峻性和重要性，各部门负责人要切实安排好本部门人员，以强烈的责任感和紧迫感做好部门自身疫情防控工作。(责任人：各部门经理) 2、加强疫情防控宣传教育。面向员工，通过网站、微信公众号、工作群等网络渠道，及时开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控宣传教育，帮助员工提高防范意识、了解防治知识，引导员工做好科学防护，保持充足睡眠，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式;密切关注疫情防控形势发展变化。(责任人：各部门负责人) 3、全面排查员工信息，规范管理。各部门要做好相关人员排查，对春节假期后返岗、返工员工，省外员工2月17日前一律不得返岗，特别是对湖北省、河南省敏感地市返岗人员要重点追踪、排查。对于省内员工要每天监测其健康状况，发现有发热、咳嗽等感染症状疫情病例发生情况及时上报公司，并按照相关政策采取相应的防控措施，对密切接触人员要进行隔离观察，防止疫情发生。(责任部门：人力资源部负责人、各部门负责人) 4、落实防疫物资，加强预防。公司安保科设置疫情防控监测点，配备快速测温仪1-2个、消毒喷雾器1个、消毒喷壶1-2个、消毒液。所有员工必须佩戴口罩，检查人员必须佩戴护目镜。(责任部门：行政办公室) 5、扎实做好厂区环境卫生与场所消毒工作。对公司环境卫生进行彻底消毒，确保卫生无污染，不留死角、不留隐患，并注意长期保持。(责任部门：行政办公室、各部门) 6、全面加强人员、车辆出入管控。临沂市以外员工一律不得返厂。疫情检查人员佩戴医用口罩、戴护目镜。所有入厂人员必须佩戴口罩。安保科人员对所有入厂人员进行详细登记，测量体温，对于体温异常、有咳嗽等症状者严禁入厂。安保科人员对所有入厂的外部车辆进行详细登记，用喷雾器进行喷雾消毒一次，签订外来人员入厂须知，严禁外来人员在厂内随意走动。 四、应急保障联络 1、组 长： 2、副组长： 3、应急办公室电话： 4、办公室负责人： 5、安保科负责人： 五、突发事件的应急反应 1、各部门负责人是本部门先期处置和向上级报告的责任人，必须认真履行职责。对于可能发生和已经发生的疫情防控突发事件，要及时向领导小组报告。 2、在发生疫情突发事件后，在现场或第一知情人(目击者)应第一时间报告处置领导小组。 3、员工在公司内出现新型冠状病毒肺炎，立即隔离并逐级上报。 4、在进行先期处置的同时，还应将事件发生的时间、地点、事件、类别、影响范围、发展趋势和先期处置措施等有关信息按规定时限及时上报。 5、行政办公室每天下午按规定及时向当地政府信息报送。 六、疫情终止与评估 (一)疫情终止 根据各级政府和上级卫生行政部门指示，新型冠状病毒感染的肺炎疫情得到有效控制后，终止本方案。 (二)评估 新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处理结束后，领导小组应及时组织有关人员对疫情处置工作情况进行评估。评估内容主要包括事件概况、现场调查处理概况、所采取的措施效果、应急处置过程中存在的问题和取得的经验及改进建议。 (三)预案的管理 本预案由公司新型冠状病毒感染的肺炎防控应急工作领导小组制定发布，根据工作需要及时进行更新、修订和补充。
[create_time]2023-02-08 07:23:15[/create_time]2023-02-20 13:01:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]昝唐4975[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9d8807e.N3FUW3V8H-IeX-wRRsM_EA.jpg?time=7487&tieba_portrait_time=7487[avatar]TA获得超过155个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案两篇
中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案两篇 为进一步做好开学准备工作和开学后新冠肺炎疫情防控工作，各中小学幼儿园、高校、中职学校要制定疫情防控应急预案。下面是两篇中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案，欢迎查看! 中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案 一、成立传染病应急领导小组，建立保障机制 学校成立校领导(党委书记)任领导小组组长的应急领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。 二、实施应急措施 如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动新冠应急预案应急响应。 (一)校医发现可疑病例时，应立即引导病例到隔离留观室进行留观，联系社区卫生服务中心(乡镇卫生院)初步排查后，联系120车辆送辖区定点医院诊治。 (二)配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第四版)》或有关最新文件要求落实密切接触者集中(居家)医学观察工作。 除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。 校医、班主任、校领导等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。 (三)学校各应急小组(疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组)各司其职，采取相关防控措施。启动封闭式校园管理，住校学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要，按照卫生健康部门和主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。 1.疫情防控领导组：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，因地制宜采取宿舍(公寓)、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。 2.信息联络组：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。 3.安全后勤保障组：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。 4.医疗保障组：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作;协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因;配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，上报学校最新情况。 5.消毒组：要在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。 做好校园其他区域，含校区内家属区的保洁和消毒防疫工作;加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、卫生间等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生。 6.宣传和心理疏导组：负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾;促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。 三、预案终止 当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应。 中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案 为了有效预防，及时控制和妥善处理我旗学校新冠肺炎疫情，立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻复杂的防控形势，提高防控和应对疫情的能力，有效防范疫情在学校的暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。特制订本预案。 一、适用范围 本预案适用于达拉特旗中小学校、幼儿园全体师生。 二、组织体系 成立学校新冠肺炎疫情应急处置工作组。学校主要负责人担任组长，其他领导班子成员担任副组长，各部门主要负责人为成员，全面负责学校疫情应急处置的组织领导、预案制定、任务落实和督促检查等。学校提前与旗卫生健康部门、疾控机构联系，达拉特旗人民医院为新冠定点收治医院，校内师生一旦出现疑似症状要及时送院诊治。 三、疫情报告人 学校主要负责人是疫情报告第一责任人。学校要安排工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关知识的校医为学校疫情报告人;各班班主任、任课教师为班级的疫情报告责任人;在校学生为义务报告人。 四、疫情划分 (一)一般病例：14天内无外出旅居史、未接触过新型冠状病毒肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。 (二)高度可疑病例：14天内有疫情高发地区旅居史，或接触过疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。 (三)确诊病例。 五、疫情报告 (一)学生 1.学生本人出现或发现其他同学有发热、乏力、干咳等可疑症状，应立即报告。2.学生在校内出现上述症状，应及时向班主任或任课教师报告，听从教师安排，不能隐瞒病情。3.学生在家中出现上述症状，应及时就诊，学生家长应将病情告知班主任。4.报告内容包括：症状、发病时间、有无其他人出现类似症状、出现症状后是否与他人接触等。 (二)班主任或任课教师 1.班主任或任课教师发现有发热、乏力、干咳等可疑症状的学生，或接到学生的报告后第一时间报告学校疫情报告人。2.报告内容：发病人数、发病者姓名、发病时间、发病地点、发病情况、已采取的措施等。 (三)学校疫情报告人 学校疫情报告人接报后要立即向校领导和疾控部门、教育行政部门报告。没有疫情也要实行“日报告、零报告”。 六、疫情应急处置流程 (一)发现一般病例 1.入校体温检测时发现发热病例 (1)在入校体温检测过程中，发现学生体温≥37.3，及时做好记录，并立即佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，将学生引导至隔离室，保健教师应使用体温计进一步排查，体温仍≥37.3的，应当立即上报学校负责人，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊电话初步排除疑似的，要求学生家长到校接学生到旗人民医院发热门诊就医。去医院要避免乘公交、出租车等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩。 (2)若学生自行到校，立即通知班主任联系学生家长，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊电话初步排除疑似的，要求学生家长到校接学生去旗人民医院发热门诊就医。保健教师将发热症状学生带到学校临时隔离观察区域等候(一人一室)，询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等，密切注意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。 (3)班主任将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人立即向属地疾控部门和教育行政部门报告。 (4)学生在医院接受治疗时，禁止任何同学、老师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解，掌握相关信息，及时上报。 (5)病例经发热门诊或经检测排除疑似新冠病毒感染，病例继续治疗或集中隔离观察，其密切接触者可继续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好健康监测。 (6)病例痊愈后，由保健教师根据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 2.在班级里发现发热病例 (1)班主任或任课教师在班级里发现发热症状学生时，立即要求发热学生佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，报告保健教师，同时由各班班主任负责委派专门人员于早上上课前50分、第二节课间、第四节课后和下午放学后分别开窗通风，其中早上、中午和下午放学后，通风时间不得少于30分钟，并做好通风记录。 (2)保健教师接报后立即到达发热学生所在教室，将发热症状学生带到学校临时隔离观察区域(一人一室)，用体温计排查后，体温仍≥37.3的，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊电话初步排除疑似的，立即通知班主任联系学生家长到校接学生到指定医院就医。同时询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等，密切注意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。 (3)班主任将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人立即向旗疾控部门和教育行政部门报告。 (4)班主任安排班级其他同学转移至备用教室隔离、上课，在辖区疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要提前预留出一定数量备用教室。 (5)消毒人员要对病例教室及所涉及的公共场所进行专业消毒，并做好记录。具体措施：每日两次对病例教室及所涉及的公共场所地面用含有效氯浓度为250mg/L~500mg/L消毒剂喷淋直至地面湿润，作用30分钟后再用清水拖拭干净;对于楼内公区设施，如门窗把手、开关、洗手盆、水龙头、蹲位冲水开关、台面等高频接触的部位可用250mg/L-500mg/L含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。 (6)注意加强与患病学生家长的沟通，做好解释工作，尽量避免造成不必要的恐慌和不良的社会影响。学生家长到校后，应立即带孩子到达旗人民医院发热门诊就医。 (7)病例在医院接受治疗时，禁止任何同学、老师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解，掌握相关信息，及时上报。 (8)病例经发热门诊鉴诊或经检测排除疑似新冠病毒感染，病例继续治疗或集中隔离观察，其密切接触者可继续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好健康监测。 (9)病例痊愈后，由保健教师根据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 (10)住校学生如在班级出现发热症状，由学校安排专车送到旗人民医院发热门诊就医。病例经发热门诊或经检测排除疑似新冠病毒感染仍需集中隔离观察的，由学校安排到学校临时隔离观察点集中隔离观察。 3.在宿舍里发现发热病例 住宿生由宿舍管理人员主导，住校教官协助于每天早晨上课前集中测量体温，并做好记录。同时每间宿舍要配有体温计。门卫、宿舍管理人员将学生体温检测表保管一周，然后统一交给学生管理科留存备查。 (1)住宿学生出现发热症状时，立即佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，及时报告宿舍长，由宿舍长或者学生本人立即报告班主任或宿舍管理员，班主任或宿舍管理员报告校医或保健教师。期间，同宿舍人员立即打开窗户，带好口罩，严禁离开宿舍。 (2)班主任和校医接报后立即赶赴现场，校医用体温计排查后，体温仍≥37.3的，应将学生引导至隔离观察室，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊电话初步排除疑似的，学校安排专车送学生到达旗人民医院发热门诊就医。路途询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、发病接触人群的分布等，密切注意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。 (3)班主任将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人立即向旗疾控部门和教育行政部门报告。 (4)班主任或宿舍管理员要安排同宿舍其他同学暂时到备用宿舍集中隔离，在辖区疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要根据住宿学生数量提前预留一定数量备用宿舍。 (5)消毒人员对病例所在宿舍及所涉及的公共场所立即进行消毒，并做好记录。具体措施：每天上午上课后开始使用紫外线消毒灯对病例所在宿舍进行消毒。消毒时不允许宿舍有人，且门窗必须紧闭，消毒时长30分钟;对于楼内公区设施，如门窗把手、开关、洗手盆、水龙头、蹲位冲水开关、台面等高频接触的部位可用250mg/L~500mg/L的含氯消毒剂擦拭，停留30分钟后再用清水擦拭干净，每天两次。 (6)病例在医院接受治疗时，禁止任何同学、老师前往探望，学校将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解，掌握相关信息，及时上报。 (7)病例经发热门诊鉴诊或经检测排除疑似新冠病毒感染，病例继续治疗或集中隔离观察，其密切接触者可继续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好健康监测。 (8)病例仍需集中隔离观察的，家在本旗的由家长接回居家隔离观察，家在外地的由学校安排到学校临时隔离观察点集中隔离观察。 (9)病例痊愈后，保健教师根据医院开具的诊断证明和隔离期限确认后，方可返校复课。 4.如经驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊电话 初步无法排除疑似的学生，应第一时间报告旗疾控中心、教育行政主管部门、卫生健康部门，由卫生健康部门指派120救护车将发热学生接送至旗人民医院发热门诊就医。 5.在校园其他场所发现发热病例参照上述应急处置流程。 (二)发现高度可疑病例 1.学校要在获取信息后第一时间由学校疫情报告人报告旗疾控机构和教育行政部门。 2.学校要积极配合相关部门排查本校接触者，对密切接触者要采取隔离管理措施，并做好思想工作。 3.在旗疾控机构的指导下做好病例所在学校场所的终末消毒。 4.密切接触者应集中隔离/居家观察，学校无需停课。家在本旗的密切接触者要按照疾控机构的要求居家隔离观察，家在外地的密切接触者要在学校临时隔离观察点集中隔离观察。 5.病例连续两次实验室检测阴性，应继续隔离治疗;发病天对病例和全部密切接触者进行核酸检测，如果检测结果均为阴性，且所有密切接触者没有出现可疑症状，同时血常规和胸部CT检测均正常，密切接触者可以解除隔离，由家长或学校做好健康监测。 6.加强对校内教职工和学生的正确引导，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，避免谣言传播，关注舆情，维护校园稳定。 7.学校应提醒其他学生留意自身的身体状况，如有不适，应立即报告老师，并及时就诊。 8.学校应尽量减少学校室内集体活动，增加学生室外活动。 9.病例和密切接触者经医院诊断排除新冠病毒感染和解除隔离后，由校医根据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 (三)发现确诊病例 1.学校要在获取信息后第一时间由学校疫情报告人报告旗疾控机构和教育行政部门。 2.学校立即停课，暂停学校的一切集体活动，停止校内人员相互之间和与外界的往来，等待卫生健康部门和教育部门的处理意见。 3.学校要积极配合相关部门排查本校接触者，对密切接触者要采取隔离管理措施，并做好思想工作。 4.密切接触者全部集中隔离14天，解除隔离前进行核酸检测，如果检测结果均为阴性，且所有密切接触者没有出现可疑症状，同时血常规和胸部CT检测均正常，密切接触者可以解除隔离。其余非密切接触者的教师、学生和工勤人员等先居家在学校临时隔离观察点)隔离14天，无症状者可解除隔离观察，由上述人员居住地社区(或学校)做好健康监测。 5.由辖区疾控机构对学校进行终末消毒和消毒后效果评估，依据终末消毒效果评估学校是否可以在解除隔离后恢复上课。 6.加强对校内教职工和学生的正确引导，向全体师生员工公布疫情及其采取的防护措施，让广大师生员工了解情况，消除不必要的恐慌心理和紧张情绪，避免谣言传播，关注舆情，维护校园稳定。 7.学校应提醒其他学生留意自身的身体状况，如有不适，应立即报告老师，并及时就诊。 8.病例和密切接触者经医院诊断排除新冠病毒感染和解除隔离后，由保健教师根据医疗机构开具的诊证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。 七、善后处理 在疫情得到控制后，学校工作组安排人员做好善后处理工作，对疫情防控工作做好总结，将该事件的详细情况和处理结果向上级教育行政部门书面报告。 八、其他 教师在校内出现相关疫情参照上述流程处置。
[create_time]2023-02-24 00:01:25[/create_time]2023-03-09 22:18:18[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]亮亮爱读书2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a003da38.yEJW_zwr_4sELM0XySYNWA.jpg?time=7172&tieba_portrait_time=7172[avatar]TA获得超过270个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]雪白雪白的类似的词语
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[create_time]2023-03-11 07:26:15[/create_time]2023-03-26 06:25:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]汉语言声声学姐[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.85f0d138.DyQ-sQHN5p_MQP6n5mZAgA.jpg?time=3634&tieba_portrait_time=3634[avatar]超过51用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]925[view_count]
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雪白雪白的类似的词语有：鲜红鲜红、碧蓝碧蓝、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、休息休息、商量商量、研究研究、孝敬孝敬、锻炼锻炼。 雪白雪白的类似的词语 观察观察、教训教训、整顿整顿、忽悠忽悠、热闹热闹、说道说道、打扫打扫、溜达溜达 打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼 abab的词语 沙啦沙啦、米修米修、吸溜吸溜、哇喇哇喇 白胖白胖、意思意思、仙乎仙乎、格支格支 叮咚叮咚、铁达铁达、丑萌丑萌、格吧格吧 彼此彼此、客到客到、沙拉沙拉、格绷格绷 咴儿咴儿、悠哉悠哉、忽闪忽闪、哗啦哗啦 彼哉彼哉、雅鹿雅鹿、瘪煞瘪煞、花差花差 于思于思、洼凉洼凉、争渡争渡、咕噜咕噜
[create_time]2022-07-16 00:09:49[/create_time]2022-07-24 21:09:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]一袭可爱风1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5395ef26.n9N8duaooP2iWjvaRSNI0A.jpg?time=4591&tieba_portrait_time=4591[avatar]TA获得超过9967个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]360[view_count]意思差不多的顺念词及倒念词？例如:叫喊一喊叫。意思不相同的有？例如:故事一事故。
1.意思差不多的顺念词及倒念词：\x0d\x0a1）讲演——演讲。\x0d\x0a讲演：讲说阐发；在公开场合向听众讲述学术知识或对某一问题的见解。讲演是一种社会活动，是用于群众集会的一种宣传形式。\x0d\x0a演讲：又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。\x0d\x0a2）觉察——察觉。\x0d\x0a觉察：发觉，察知。检举揭发。警觉地察查。\x0d\x0a察觉：发觉，看出来。表定在某个事情中或者某个事件中，用于发现某个事物而形成的一个表述性词语。在生活中我们经常用到这词语，用于表述某个事物的被发现或者被知道。\x0d\x0a3）依偎——偎依。\x0d\x0a依偎：紧密地依靠着。亲热地紧靠着，紧挨着。也是弱者对强者的依赖。亦泛指倚靠。\x0d\x0a偎依：亲热地靠着，紧挨着。\x0d\x0a4）喜欢——欢喜。\x0d\x0a喜欢：泛指喜爱的意思，也有愉快、高兴、开心的意思，喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。\x0d\x0a欢喜：指欢乐心喜，喜欢、喜爱、高兴。\x0d\x0a5）累积——积累。\x0d\x0a累积：同积累。逐渐聚集。逐渐积聚起来的成绩、经验、知识等。\x0d\x0a积累：（事物）为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。在与金钱搭配时，积累可以表示一生的金钱结余，且与扩大再生产有联系。\x0d\x0a2.意思不相同的顺念词及倒念词：\x0d\x0a1）人情——情人。\x0d\x0a人情：指人的感情表现；人的常情、世情；情谊、情面等。\x0d\x0a情人：指感情深厚的友人；也指恋人情侣，同爱人；如今多比喻等同于恋人或情侣却无法予以正式名分或承诺的人。进入现代社会以后，尤其21世纪以来，广义的情人也包括妻子和老公。\x0d\x0a2）故事——事故。\x0d\x0a故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。\x0d\x0a故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都和人一样，有着生命和意志。\x0d\x0a事故：一般是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况。\x0d\x0a3）带领——领带。\x0d\x0a带领：引导、领导、指挥的意思。\x0d\x0a领带：上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。它通常与西服搭配使用，是人们（特别是男士们）结婚以及日常生活中最基本的服饰品。\x0d\x0a4）海上——上海。\x0d\x0a海上：指海边，海面上；也指上海。并有同名诗人、诗歌、散文、古诗。\x0d\x0a上海：简称“沪”或“申”，是中国共产党的诞生地，中华人民共和国直辖市、国家中心城市、超大城市，国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心和综合交通枢纽，首批沿海开放城市。\x0d\x0a5）文盲——盲文\x0d\x0a文盲：不识字并且不会写字的成年人。按照我国的标准是指年满十五周岁以上的文盲、半文盲公民。\x0d\x0a盲文：或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成。\x0d\x0a一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔（Braille）”。
[create_time]2022-11-15 12:20:00[/create_time]2022-11-30 12:20:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]乾莱信息咨询[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/62ac8245037c35cef5dd05b07789a9ca.jpeg[avatar]百度认证:内蒙古乾莱科技官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
“凡事有交代，件件有着落，事事有回音。”
”凡事有交代 件件有着落 事事有回音”的意思就是要对事情有安排，责任到人，明确个人职责，每件事都要落到实处，每一件事情都要有结果，并且能及时将结果进行反馈和回复。这句话说的是工作上的“闭环思维”，如果你接下了一件事情，无论最后办到什么程度，都要有个交代。办成了，有个交代，没办成，也要有个交代。管理自己的时间和目标，处理客户的意见要求或生意合作，与老板在事务上保持续沟通，你“闭环思维”的运营方法，会成为推动自己的一个衡量标准和反馈工具，能更好的帮助你把生活和工作运转的井井有条。总之，“闭环思维”的响应式运营，是对自己所做事情的初始和期待的结果间，时时建立反馈，明确自己位移到了什么地方，通过对过程中问题和资源时时整理调度，从而知道自己如何能更稳当得到达终点站。即便事没办成，重点下了车，也应该让合作的人了解此路不通，正另辟蹊径。扩展资料：闭环思维：别人发起的活动或工作，在一定时间内，不管我们完成的效果如何，都要认真的反馈给发起人，并且每件事情或者工作都要有这种思维，这叫闭环思维。“闭环”的理论根据是由美国质量管理专家休哈特博士提出“PDCA循环”。“PDCA 循环”将质量管理分为四个阶段：P(Plan)计划：目标的确定和计划的制定。D(Do)执行：具体运作，实现计划中的内容。C(Check)检查：总结对错，明确效果，找出问题。A(Act)处理：对检查结果进行处理，成功经验加以肯定并推广，失败教训引起重视并避免。未解决的问题，提交下一个 PDCA 循环。这四个过程不是一次性结束，而是周而复始地进行。参考资料：百度百科-闭环管理
[create_time]2022-08-13 05:48:44[/create_time]2022-07-02 22:25:02[finished_time]2[reply_count]1[alue_good]xianghailand12[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8a9c1210.3m0jw5rOyFg42WqNW-tVwg.jpg?time=6971&tieba_portrait_time=6971[avatar]TA获得超过2480个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3933[view_count]凡事有交代，件件有着落，事事有回音谁说的
凡事有交代，件件有着落，事事有回音出自大石哲之的《靠谱》一书。本书作者曾在咨询公司工作，他发现即使投身到其他行业多年，在进入咨询行业第一年里掌握的工作技巧也仍然适用。也正是因为掌握了这些技巧，才能让他在其他行业中游刃有余。因此，他采访了多位曾在咨询行业工作、现活跃于各行各业的前咨询师们，从沟通、思考方式、资料制作、职业化素养这 4 个方面，用心总结出了 30 个工作技巧，并用最质朴的语言和最真实的案例介绍给读者。这些技巧在 15 年、甚至 20 年后仍能在工作中发挥很大作用。落实，凡事有交代，件件有着落，事事有回音的现实事情：事毕不回复，就像任务完成了99%，只有这1% 没落实。无论是谁，除非确有原因，都应给予回复。这是一个尊重自己和尊重别人的问题。事毕回复，说来简单，做好不易。送信送材料只是表面上的事，根子上还是职业品格的问题，这和承诺与诚信有关。成功和幸福没有捷径，这个世界也没有一条道路可以通往靠谱，因为靠谱本身就是一条道路。生活中遇到那些不会“及时回复”的人。也希望大家生活中都养成“及时回复”的好习惯。
[create_time]2021-05-25 19:37:16[/create_time]2017-10-25 14:21:44[finished_time]5[reply_count]12[alue_good]文学小百灵[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/7f8d40f2478bab5618c6b25f4550454f.jpeg[avatar]孔子曰：学而时习之，不亦说乎？[slogan]孔子曰：学而时习之，不亦说乎？[intro]30803[view_count]日照高三复读学校排 名？
日照高考复读学校排名我不是很了解，因为日照复读学校不多，济南倒是有很多高三复读机构。
第一名：济南金榜提分复读学校（只做高考复读）
复读复习按三步走。
①基础复习阶段：第一学期的时间，这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。“圈定”考试范围，直接“锁定”各科的核心知识点、必考点，精辟分析知识的用法和考法。紧跟高考的重点、难点和热点，拒绝偏差和遗漏，在考点范围内精准复习。
②．复习“黄金期”：从寒假至第一次模拟考试，时间大约三个月，这个阶段是复习中最宝贵的时期。洞察高考核心考点，科学圈定“必考点”，破解出题者意图，传授高效解题技巧，只要掌握了这些“精髓”，考场上见到任何题都会有似曾相识地感觉，见题就知如何下手。未上考场，就知晓可能会考哪些知识点、以什么题型来考、该怎么解题，先行拿下了高考8成。
③．综合复习阶段：从一模结束、二模、三模至高考前，时间大约两个月，这是冲刺高考前最后的一段复习时间。学习题王思维直取考试要害，经过一段时间的使用，就能学会解题思维和技巧，并了解高考出题者的意图，经过每周一总结，半月一模考的“真题”特训，就可以提炼试题条件、过滤迷惑信息、准确找到试题题眼再作答，总成绩提高不是问题！
第二名：师育学校（新高一、中考复读）
对于高考复读来说，学校有着数十年的教学经验，小班授课，一对一辅导，针对性强。专注于艺术类学生文化课程的冲刺，10年来取得了优异的成绩，深得学生家长和学校老师的信赖。由于大多数学生的自我管理能力有限，因此应指派专职班主任管理科目清关、监督课堂状态和出勤情况以及课后检查背诵、听写和作业的完成情况。选择一家好的复读学校，对孩子和家长才放心。
第三名：海博学校（高考复读、艺考文化课）
高考失利后，大多数学生都选择了复读，跟踪学生学习和准备的整个周期，以收集信息并对学生考试成绩和其他信息进行诊断分析。针对这种情况海博为每个孩子准备了专门的高考冲刺计划。
[create_time]2023-06-24 16:42:14[/create_time]2023-06-28 10:49:21[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]者kj爱海搁浅[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/47b7d8046061a11c3e54f8371f078f30.jpeg[avatar]青春是蒲公英，看似自在，却身不由己。[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
交通出行行为调查的方法主要有哪些？
交通出行行为调查可以分为RP（Revealed Preference）调查和SP（Stated Preference）调查。RP调查也称为行为调查，是对实际行动或已完成的选择性行为进行的调查。SP调查也称为意向调查，是在假设条件下，选择主体如何选择的以及如何考虑的选择意向调查。RP调查概念。RP调查方法，即揭示嗜好调查，一般针对某些已经实施的政策或者已经存在的设施进行相关调查，需要被调查者根据他们的实际出行行为填写调查表或问卷，获得实际使用或接受的概率，在此调查结果基础上建立相关的概率模型或其他模型，是目前进行交通出行行为特征调查的常用方法，RP调查的最大特点在于调查的内容是已经发生过的事情。RP调查是调查出行者的实际行动，用其实际行动揭示自己的嗜好。出行者认为选择的结果是由实际的选择条件决定的，并且无论调查对象是否意识到了影响因素或如何重视这些因素，选择行为是这些所有的因素影响下进行的，即现象的机理本身就潜藏在选择结果里面。例如，有时需要了解被调查者在工作日出行时，出行的时间、出行方式选择选择结果、选择条件等调查数据时可以采用RP调查。RP调查优缺点由于RP调查能得到已经发生了的或者是可观察到的行为数据，用这种方法建立的交通行为模型的参数是经过实际数据标定的，因此，具有较高的可靠性和精度。但是，RP调查数据也存在一定的缺陷，主要包括以下几个方面：（1）变量之间存在一定程度的相关性，使得调查内容冗余信息过多，增加了调查的工作量，不利于最大限度地降低被调查者的反感情绪；（2）变量选择范围有限，选择者只能从已有的选择范围中选取，如地铁的票价只存在2元和3元等，选择者无法选择自己期望的票价；（3）目前一些选择行为、特性以及服务，可能在发生变化，也许在现实中并不存在新建的地铁、BRT线路等，RP调查很难获得这些信息；（4）选择方案的信息模糊，这是由于有时选择的状况要追溯到过去，被调查者因记忆模糊而导致调查失真；（5）替代方案的信息模糊，对替代方案的条件了解、信息量因人而异是导致被选择方案的信息模糊不清的重要原因。3.SP调查概念（前面都是一个字一个字敲出来的，后面直接粘图吧，懒得打了，请原谅）全部答案出自《交通规划原理（第二版）》邵春福主编，中国铁道出版社，2015年12月第2次印刷
[create_time]2023-08-01 22:08:27[/create_time]2023-08-11 20:20:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12[view_count]在境外订境外机票怎么订
在境外订购境外机票可以通过多种途径进行，以下是一些常见的方式：1. 在国际航空公司的官方网站上订购机票，如美联航、达美航空等。2. 在在线旅游平台上订购机票，如Expedia、Kayak、Agoda等。3. 在航空公司或旅游代理商的办公室或营业厅购买机票。4. 在当地的旅游或航空公司的代理商处购买机票。在订购机票前，您需要准备好以下信息：1. 出发地和目的地2. 出发日期和返回日期3. 乘客人数和姓名4. 机舱等级和航班时间5. 支付方式另外，建议您在订购机票前了解当地的航空公司和旅游代理商的信誉和服务质量，以确保您的出行顺利和安全。【摘要】
在境外订境外机票怎么订【提问】
在境外订购境外机票可以通过多种途径进行，以下是一些常见的方式：1. 在国际航空公司的官方网站上订购机票，如美联航、达美航空等。2. 在在线旅游平台上订购机票，如Expedia、Kayak、Agoda等。3. 在航空公司或旅游代理商的办公室或营业厅购买机票。4. 在当地的旅游或航空公司的代理商处购买机票。在订购机票前，您需要准备好以下信息：1. 出发地和目的地2. 出发日期和返回日期3. 乘客人数和姓名4. 机舱等级和航班时间5. 支付方式另外，建议您在订购机票前了解当地的航空公司和旅游代理商的信誉和服务质量，以确保您的出行顺利和安全。【回答】
[create_time]2023-05-01 03:42:09[/create_time]2023-05-16 03:41:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]生活导师江知蔓[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1450573269,53108406&fm=3012&app=3012&autime=1688414111&size=b200,200[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]648[view_count]
