初中有哪些好的辅导书推荐
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[create_time]2022-06-13 12:41:11[/create_time]2019-07-07 19:37:26[finished_time]21[reply_count]1[alue_good]学无止境it[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cd3befef.49su_Y9xQPPKmK-LgguTlw.jpg?time=4617&tieba_portrait_time=4617[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]IT宅男[intro]58040[view_count]初中#买什么教辅资料比较好
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[create_time]2022-06-13 14:04:47[/create_time]2018-05-07 05:56:20[finished_time]14[reply_count]0[alue_good]学无止境it[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cd3befef.49su_Y9xQPPKmK-LgguTlw.jpg?time=4617&tieba_portrait_time=4617[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]IT宅男[intro]20921[view_count]中考化学做题技巧
中考化学框图的推断题，做题没有技巧，全部是要自己的方程式背的牢靠，看到自然就联想就会做。先把所有的方程式都背熟吧……
口诀不懂不说的是什么口诀呀……
但是要背的口诀基本上有：化学元素周期表（书后），金属元素活动性顺序（附：K.Ca.Na.Mg.Al.[嫁给大美女]Zn.Fe.Sr.Pb.(H).[心铁惜千顷]Cu.Hg.Ag.Pt.Au.[统拱银铂金]），地壳元素（O.Si.Al.Fe.Ca.Na.K.Mg[养闺女贴给哪家美？]），化合价，溶解度（钾钠铵盐均可溶，硝酸盐入水无影踪。硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物中银不溶。酸多溶，碱少溶，碳酸磷酸多不溶。碱中溶五位：钾钠铵钙钡）。
附：
初中化学方程式及其相关知识点总结
1、 澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（复分解反应）
现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。
2、 镁带在空气中燃烧2Mg + O2 现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。
3、 水通电分解（或水的电解）2H2O 2H2↑+O2 ↑（分解反应）现象：阴极、阳极有大量的气泡产生。相关知识点：（1）阳极产生氧气，阴极产生氢气；（2）氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。
4、 生石灰和水反应CaO + H2O === Ca（OH）2（化合反应）现象：白色粉末溶解，并放出大量的热
相关知识点：（1）最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水；（2）在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色；（3）生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。
5、 铜粉在空气中受热 2Cu + O2 2CuO（化合反应）现象：紫红色物质逐渐变成黑色粉末
6、 实验室制取氧气（或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物）2KClO3 2KCl + 3O2↑（ 分解反应）
相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度；（2）二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变；（3）反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物。
进行分离的方法是：（1）溶解、过滤、蒸发、结晶得到氯化钾；（2）溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰。
2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)相关知识：管口放一团棉花2H2O2====2H2O+O2↑(分解反应)
7、木炭在空气（或氧气）中燃烧C + O2 CO2（化合反应）现象：在空气中是发出红光，在氧气中 是发出白光；相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。
8、硫在空气（或氧气）中燃烧S + O2 SO2（化合反应）现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。相关知识点：该气体是导致酸雨的主要污染物。
9、铁丝在氧气中燃烧 3Fe + 2O2 Fe3O4（ 化合反应）现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁。相关知识点：（1）在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。（2）铁丝在空气中不能燃烧。（3）铁丝要绕成螺旋形以减少散热，提高温度。
10、磷在空气中燃烧4P + 5O2 2P2O5（化合反应）现象：产生大量而浓厚的白烟。
相关知识点：（1）烟是固体小颗粒；雾是液体小颗粒。（2）此反应常用于测定空气中的氧气含量。
11、氢气在空气中燃烧2H2 + O2 2H 2O（化合反应）现象：产生淡蓝色的火焰。
相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂； （2）点燃前，一定要检验它的纯度。
12、实验室制取二氧化碳气体（或大理石和稀盐酸反应）CaCO3+2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑（复分解反应）
现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。相关知识点：（1）碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙；（2）由于浓盐酸有挥发性，不能使用浓盐酸；（3）由于硫酸钙微溶于水，不能使用硫酸，否则反应会自动停止。
13、煅烧石灰石（碳酸钙高温分解）CaCO3 CaO+CO2↑（分解反应）相关知识点：是工业上制取CO2的原理
14、甲烷在空气中燃烧 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色
相关知识点：（1）甲烷是天然气的主要成分，是一种洁净无污染的燃料。（2）通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成；用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成
15、铁丝插入到硫酸铜溶液中Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（置换反应）现象：铁丝表面有一层光亮的红色物质析出。
16、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4现象：有蓝色絮状沉淀生成。
17、用盐酸来清除铁锈 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O（复分解反应）现象：铁锈消失，溶液变成黄色。
18、硝酸银溶液与盐酸溶液混合AgNO3+HCl== AgCl↓+HNO3（复分解反应）现象：有大量白色沉淀生成。
相关知识点：实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来鉴定氯离子
19、氯化钡溶液与硫酸溶液混合BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl（复分解反应）现象：有大量白色沉淀生成。
相关知识点：实验室常用氯化钡溶液和稀硝酸来鉴定硫酸根离子。
20、硫酸铜遇水变蓝CuSO4 + 5H2O === CuSO4?5H2O现象：白色粉末逐渐变成蓝色
相关知识点：（1）实验室常用CuSO4白色粉末来检测反应是否有水生成或物质中是否含有水。（2）实验室也用CuSO4白色粉末来吸收少量水分
21、木炭和氧化铜高温反应C+2CuO 2Cu+CO2↑（置换反应）现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质。相关知识点：还原剂：木炭；氧化剂：氧化铜
22、一氧化碳在空气中燃烧 2CO + O2 2CO2（化合反应）现象：产生蓝色火焰
相关知识点：（1）一氧化碳是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。（3）一氧化碳是一种有剧毒的气体，它与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力要强得多。
23、一氧化碳还原氧化铜 CO + CuO Cu + CO2 现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质
24、工业炼铁 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2相关知识点：还原剂：一氧化碳；氧化剂：氧化铁
25、铜丝插入到硝酸盐溶液中Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag（置换反应）现象：铜丝表面有银白色物质析出。
26、酒精在空气中燃烧 C2H6O + 3O2 ====2CO2 + 3H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色
相关知识点：通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成；用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成
附：一、物质俗名及其对应的化学式和化学名：
（1） 生石灰：CaO ——氧化钙 （2）熟石灰（或消石灰）：Ca（OH）2 ——氢氧化钙
（3）食盐：NaCl ——氯化钠 （4）干冰：CO2 ——二氧化碳
（5）纯碱：Na2CO3 ——碳酸钠 （6）烧碱（或苛性钠、火碱）：NaOH ——氢氧化钠
（7）小苏打：NaHCO3——碳酸氢钠 （8）胆矾：CuSO4?5H2O ——硫酸铜晶体
（9）盐酸：HCl——氢氯酸 （10）明矾：KAl（SO4）2?12 H2O ——硫酸铝钾晶体
附：二、基本化学反应：
1、化合反应：（1）定义：多变一（2）基本形式：A＋B＝AB
2C+O2=====2CO 2CO+O2=====2CO2 CO2+C=====2CO CO2+H2O==H2CO3
1、 分解反应：（1）定义：一变多 （2）基本形式：AB＝A＋B 2HgO===2Hg+O2↑
3、置换反应： （1）定义：一换一 （2）基本形式：A＋BC＝AC＋B
酸与金属反应：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑ Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
盐与金属反应：2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu
4、复分解反应：（1）定义：相互交换（正价与正价交换）（2）基本形式：AB＋CD＝AD＋CB
（3）实例：酸与碱反应：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O NaOH+HCl==NaCl+H2O
2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 酸与盐反应：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
碱（可溶）与盐（可溶）反应：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
盐（可溶）与盐（可溶）反应：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl
复分解反应的条件：满足下列任意一个条件（1）有水生成 （2）有气体生成 （3）有沉淀生成
[create_time]2010-05-16 20:59:25[/create_time]2010-05-23 15:22:12[finished_time]5[reply_count]52[alue_good]沫汐涵[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8eee8ffa.ubyy165allJl5-9GSwJJgg.jpg?time=3001&tieba_portrait_time=3001[avatar]TA获得超过960个赞[slogan]学生[intro]1480[view_count]
中考化学技巧
1、多看书，把书中的知识点吃透之后再谈课外拓展2、多做题，不是说做难题就能学好，要由简到繁，把基础打好3、注意化学式的重要性，平时多听写比较重要的化学式，例如制氧气、制取二氧化碳等等4、注意观察，比如实验现象，物质颜色，反映条件等等5、虚心请教，多提问，这样心里就不会积攒太多的问题，从而培养自己的自信
[create_time]2012-06-24 08:22:13[/create_time]2012-06-26 13:13:57[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]杨锐212[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c07d7efa.xAsYGaF9L_gN_kgPeXOG1w.jpg?time=3792&tieba_portrait_time=3792[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]94[view_count]
带墨宝两字的好成语有哪些
没有带有墨宝两字的成语。
相关词语：敬求墨宝、墨王墨宝、名师墨宝、珍惜墨宝、名贵墨宝
词语解释：
墨宝，汉语词语，指珍贵的书法真迹、也用来尊称别人写的字或画。
明沈德符《野获编·玩具·晋唐小楷真迹》：“以上皆晋贤小楷真迹，古所称墨王墨宝，此乃足当之。”
白话释义：这些都是晋代贤小楷的真迹，古代称为墨王墨宝，当之无愧。
扩展资料
词语解释：
1、敬求墨宝
读音：jìng
qiú
mò
bǎo
解释：恭敬的求字画。
2、墨王墨宝
读音：mò
wáng
mò
bǎo
解释：珍贵的字画中的最好的。
3、名师墨宝
读音：míng
shī
mò
bǎo
解释：出自名人的字画。
4、珍惜墨宝
读音：zhēn
xī
mò
bǎo
解释：稀有的名贵字画。
5、名贵墨宝
读音：míng
guì
mò
bǎo
解释：著名而且珍贵的字画。
[create_time]2019-07-16 00:34:38[/create_time]2018-10-14 06:52:01[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]桂巍甲俊[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5d91ad50.vNf5-jebtmGMUMvo7i5zdA.jpg?time=10587&tieba_portrait_time=10587[avatar]TA获得超过3万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]32[view_count]
衡水中学排名
2023年衡水初中排名：河北衡水中学、衡水市第二中学、河北省冀州市中学、景县中学、河北安平中学、河北枣强中学、武邑县中学、河北饶阳中学。1、河北衡水中学：衡水中学应该是全国各地最如雷贯耳的重点中学了，堪称中国的“神话高中”，在河北省更是地位崇高，衡水中学采用军事化管理，对学生要求极为严格，因此每年省内的诸多学霸考生都来自河北衡水中学。河北衡水中学的校训“追求卓越”，这一简洁的表述，把学校的校风（博学、笃行、合作、进取）、教风（爱生、严谨、善诱、创新）、学风（厚积、有恒、深思、求异）统领为一体，突出了学校的高远目标和进取精神。2、衡水市第二中学：又称衡水外国语学校，始建于1996年，位于河北省衡水市问津北街98号，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一，河北省示范性学校。衡水市第二中学创办于1996年，在原衡水市的第一职业中学校址创办；1999年，河北省教育委员会批准市二中加挂“河北省第九外国语高中”校牌；2003年，被认定为河北省示范性高中。
[create_time]2023-02-02 09:57:33[/create_time]2023-02-12 09:23:07[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]敬敬说教育[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/2ac5b17515ade365a1c6000369e756d8.jpeg[avatar]专注教育类文学类解说[slogan]专注教育类文学类解说[intro]2184[view_count]衡水中学教师名单
衡水中学教师名单：国务院特贴专家(2人):张文茂 、王建勇；物理学科:尹建尊、张文茂 、孙爱虹 、王民雄、王爱东；数学学科:李朝山、张领占。学校职能部门电话办 公 室 ：0318-2126903 2106993（传真）教 育 处 ：0318-2693011教 务 处 ：0318-2693013师 训 处 ：0318-2693015团 委 会 ：0318-2185301膳 食 处 ：0318-2101401财 务 处 ：0318-2693012总 务 处 ：0318-6666818现代教育技术处：0318-2180372理化生实验室：0318-2185306高 一 年 级：0318-2185360高 二 年 级：0318-2185310高 三 年 级：0318-2185339图 书 馆 ：0318-2185329
[create_time]2023-03-30 13:19:15[/create_time]2023-04-13 11:26:36[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]qdh3349[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e05395c3.bTtWcRNTOO-L6jJ9_TuXWQ.jpg?time=10414&tieba_portrait_time=10414[avatar]贡献了超过113个回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1504[view_count]名师跟特级教师有什么区别？
你好鹏鹏老师321在线解答很高兴为你服务，主要区别是，性质不同、评定对象不同、基本条件不同，具体如下：
一、性质不同
1、高级教师
高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。?
2、特级教师
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
二、评定对象不同
1、高级教师
普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者。
2、特级教师
在职中小学、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、教学研究机构、校外教育机构和幼儿园教师，及原有教学水平较高、长期从事教学、领导教育工作有特长的校长、教导主任和园主任。
三、基本条件不同
1、高级教师
①、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
②、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
③、身心健康。【回答】
[create_time]2021-08-05 21:17:13[/create_time]2021-08-20 20:18:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帅鹏鹏老师[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8694a4c27d1ed21be7d1c19abd6eddc451da3fb1?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85[avatar]法务,刘鹏,重庆群鹏工程机械租赁有限公司[slogan]鹏鹏老师专业在线解答[intro]459[view_count]
名教师是一样的，普通教师各有各的不同
新学期伊始，宁波就为我们送来了远程培训的福利。培训从昨天开始，将持续三天。培训内容丰富，涉及多个方面，有心理学科单科方面的、有教研工作创新方面的、有班集体建设方面的、有教师专业发展方面的、有校本研修方面的还有教研活动实效性方面的。培训专家也涵盖各个层级，有教师、教研员、学校领导、培训学院领导及教育局领导等。可谓一场饕餮盛宴。
今天下午聆听了宁波教育学院教育培训学院副院长张红波的题为“教师专业发展规划”的讲座，深受启发。张院长从教师专业发展的内涵与内容、目标与规划、途径与策略三个方面进行了阐述。主要采用案例讲解法，令我们收益良多。
俗话说：“幸福的家庭是一样的，不幸的家庭各有各的不同。”而今天聆听了张院长的讲座，令我印象最深的是张院长列举的两个名教师的成长案例。联想平时了解到的一些名教师的事例，我认为“名教师是一样的，普通教师各有各的不同。”
1.名教师都有阅读与写作的习惯
张院长列举了两个特级教师的例子，他们都有阅读与写作的习惯。张院长特别强调了他们的写作习惯及成就。
刘老师习惯于写日记，带了两届班，写了六年的日记，最后将日记筛选整理成了他的第一本题为《爱上我的课堂》的书，此书成为了2014年的畅销书，而且在各大报纸上被广泛地宣传。而在他走向省特级教师以及正高级教师的路途中，又先后写了第二、三、四本书。
黄老师则坚持写博客，在2019年退休前他发表了140多篇论文，也出版了多本书。
2.名教师都有明确的目标追求
有明确的目标追求使得他们不懈地努力拼搏。刘老师沿着教师的评选之路步步攀升，2013年他被评为区教学新秀，2014年他被评为市教坛新秀，2016年被评为市骨干教师，2017年被评为市名师，2018年被评为省特级教师，2019年获得正高级教师的荣誉。黄老师则选定了榜样为目标，不断地鞭策自己“要成为他—要超越他—要追随他”。
当他看到别人的论文被范读出来，他下定决心要“成为他”，而后他发表了140多篇论文；当看到别人用电脑上看时，他下定决心“要超越他”，提升了他的信息技术能力；当他看到中考卷中有好题时，他下定决心“要追随他”，从而他形成了命题的能力，上课，可以为学生变着花样出练习题。
3.名教师都有实践与反思的习惯
两位案例中的老师都在教学中不断地实践着，并且通过写日记或者博客的形式进行反思、总结。在实践与反思的过程中不断地积累实践性知识和策略性知识，不断地提升自己的教学能力、创新能力，不断地成长。
纵观全国的教育名家，如，于漪、魏书生、李镇西、窦桂梅、李吉林等，他们无不是在实践与反思的反复循环中，进行着教育教学的研究，也正是在实践、反思、研究中成长为教育家。
4.名教师都有教育教学研究的习惯
刘老师曾经开展过“小学数学探究性作业研究”“小学画数学的设计与研究”，研究成果分别获宁波市、浙江省、教育部的教育科研优秀成果奖。黄老师更是“逼着自己提供教学效益，腾出时间搞研究”，他将“在行动中研究，在研究中行动”作为自己要勤研究的座右铭。他不仅自己做研究，还引领教师做研究。
每一个教育名师都有着自己的研究领域，如李吉林老师的情境教育；窦桂梅的主题教育；钱梦龙的导读教学；魏书生的班级自主管理与六步教学法等。教育教学研究已然成为了他们成长中不可或缺的习惯。
5.名教师都有持之以恒的习惯
我们都知道，下定决心做一件事很容易，真正地落到实处很难，能够持之以恒地坚持做更是难上加难。而名教师们却都能持之以恒地做自己想做的事情。
刘老师能够天天不落地写了六年日记，积累了大量的素材，也提高了自己的写作水平。黄老师能够始终坚持写博客，获得了诸多论文和专著的副产品。没有这种日复一日的坚持，他们就不会成长成为名师。一曝十寒是什么也做不成的。
俗话说得好，“一口吃不成胖子，胖子是一口一口地吃成的。”
6.名教师都有敢于挑战自我的习惯
黄老师相信“教是为了不教、备是为了不备（备课）、作是为了补做（作业）”。因此，抓教学，他敢于挑战上各种各样的公开课，参加各级各类教学比赛。抓备课，他将备课达到炉火纯青的地步，最终能达到“扔掉备课本上课”。抓作业，他保证不给学生增加课外负担，只留一套作业。
魏书生敢于让学生进行自我管理，即使他出差，班级也会像往常一样。真正做到了“人人有事做，事事有人做。”
实际上名教师还有很多值得我们学习的地方，他们之所以能成为名教师，是将普通教师不能实践的实践了，不能反思的自主而又深刻地反思了，不愿或不能研究的研究了，不能坚持的坚持了，不敢挑战的挑战了。
名教师们都有如上的习惯。因此，名教师是一样的，普通教师各有各的不同。
[create_time]2022-06-25 18:11:33[/create_time]2022-07-09 16:36:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]优点教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.25238ad2.z6oqOza-I2ngo6zHhxw7sA.jpg?time=676&tieba_portrait_time=676[avatar]TA获得超过6122个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
补课到底对孩子有没有帮助?
一般来说是有用的，补课有利于保证孩子假期学习质量。对于假期作业很多学生喜欢先放在一边，先玩乐，到快开学了花上几天通宵时间赶作业，还有一些则是在暑假开始的前两三天突击完成假期作业，然后其余的时间全部用来玩耍。假期由于时间原因，这样的现象普遍。但事实上，这种风气对学生的学习状况非常不利。根本没有所谓的学习质量。一个假放下来，脑袋里一点东西也没有，对于新知识就很难承上启下。所以参加寒假补习，有利于帮助学生合理分配假期时间，保证学业质量。补课要注意什么一、明确假期补课的目的意义。凡事有欠缺就需要弥补，学习也是如此。但是假期补课不同于平日的补课。平日补课主要是针对某些知识上的不足，或者是技巧上的疏漏。假期补课则应该是在对一学期的学习进行全面的回顾和总结的基础上，肯定成绩，找出差距，制定措施，以利再战。就像打仗一样，只有充分利用两次战役之间的短暂空隙进行总结和修整，才能巩固胜利成果或是转败为胜，变被动为主动。二、假期补课应突出重点。因为假期的时间有限，尤其是寒假时间更短，我们不可能在短时间内解决所有的问题。这就要求我们必须在认真总结上一学期学习状况的基础上，确定假期补课的重点。影响学习成绩的原因很多，有智力方面的，也有非智力方面的。智力方面的问题还包括基础知识的理解，技能技巧的掌握，还有知识的运用和拓展等；非智力方面的问题更为复杂，常见的有学习动机不足，缺乏自信心，注意力不集中，学习方法欠佳，学习计划性差以及学习中跟老师、同学很少交流等等。
[create_time]2022-03-21 14:44:30[/create_time]2022-04-01 15:06:46[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]修勾修勾很可爱[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d9238358.g55CNRMgxJv4who4twNRDQ.jpg?time=7769&tieba_portrait_time=7769[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]13066[view_count]如何给孩子选补课班？
时代每一天都在进步，每个人都在为了自己的就业生涯不断的学习新知识，新本领，就是为了生存。在现今，竞争激烈的情况并不少见，在一批学历相当的人群中竞争应聘岗位，一项独有的新本领，无疑会给你自己加很多分。所以说，当出现了一项本领是孩子必须是得学的，比如学一些武术，可以保护自己，在学习上有一些知识跟不上之类，我会考虑给TA报一个补习班。我们的出发点都是为了孩子，很多时候，我们也要尊重孩子的选择。在报特长班时，孩子的意愿是很重要的，如果孩子不愿意的话，即使报了特长班，TA也会不愿意学，或者学习效率低下，孩子也不快乐 所以这时候逼着TA去报是不支持的。
[create_time]2022-07-24 10:55:06[/create_time]2022-07-29 23:55:25[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]阿卡阿3[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cb39b93.D6HRcLoxzpYn4dzF_wqFYw.jpg?time=12531&tieba_portrait_time=12531[avatar][slogan]时光飞跑[intro]22[view_count]