幼儿园上课常用的律动儿歌
幼儿园上课常用的律动儿歌如下：1、儿歌一：我伸出右手去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，右手收回来，我伸出双手去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。2、儿歌二：师：小手小手拍拍。师生：我把小手举起来。师：小手小手拍拍。师生：我把小手抱起来。师：小手小手拍拍。师生：我把小手藏起来。3、儿歌三：大门开开，小门开开。前门开开，后门开开。教室门开开，老师进来了。全起起立，准备做操。全体坐下，开始上课。大门开开，小门开开。前门开开，后门开开。教室门开开，老师进来。全体起立。（向右转一二一二，香蕉苹果大鸭梨，向左转一二一二，香蕉苹果大鸭梨）两遍。4、儿歌四：大哥困了要睡觉，二哥打个哈欠上床了，三哥撑不住躺下了，四哥说声再见了，小不点眼皮直打架，我也赶快睡着了。醒了，小不点醒了，老四醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。5、儿歌五：卷卷，卷白菜。卷完白菜，剥白菜。剥，剥，剥白菜。剥完白菜，洗白菜。洗，洗，洗白菜。洗完白菜，切白菜。切，切，切白菜。切完白菜，炒白菜。炒，炒，炒白菜。炒完白菜，吃白菜。
[create_time]2022-11-29 15:17:50[/create_time]2022-11-30 14:03:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]民族小智慧[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f1e7a3a1.ORjlkTUKIHA3FS7rQpwfqQ.jpg?time=11896&tieba_portrait_time=11896[avatar]TA获得超过786个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]650[view_count]幼儿园上课常用的律动儿歌
一．上课时间常用的律动1.手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。2. 你就像我这样做。（老师把双手背后）3. 拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。4. 小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。二．站排，排队，行走时的律动.（老师要找有能力的孩子或不听话的孩子领排）1.轻轻地，静静地，没有声音地走路。2. 小火车真神气，看谁走的齐又直。3. 跟在有朋友后边走，one two one；跟在小朋友后边走，one two one；跟在小朋友后边走one two one。4. 大象大象怎样走？大象大象慢慢走；小猫小猫怎样走？小猫小猫轻轻走
[create_time]2022-10-08 18:47:47[/create_time]2022-10-15 10:32:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]莓酒o[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b8812019.ZIlT03HLrQ0S2p8XJggDQQ.jpg?time=840&tieba_portrait_time=840[avatar]超过35用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]88[view_count]幼儿园上课常用的律动儿歌有哪些?
五指歌。一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小老鼠。老鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。认识身体部分。小朋友，咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手。小朋友，人人有，胸、腰、腹、胯。扭一扭，扭一扭，小朋友，咱还有。腿、膝、踝、脚，脚行走，脚行走。数数歌。一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。我们一家三张嘴，六只眼睛六条腿。一人喝掉一碗水，一共喝掉三碗水。大公鸡。大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙。小朋友排好队，我们一起来做操。间隔距离要保持，大家都要准备好。拍手歌。你拍一，我拍一，一个娃娃坐飞机。你拍二，我拍二，二个娃娃骑马儿。你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干。你拍四，我拍四，四个娃娃来认字。你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个娃娃来种豆。你拍七，我拍七，七个娃娃喂小鸡。你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。你拍九，我拍九，九个娃娃拍皮球。你拍十，我拍十，十个娃娃玩折纸。
[create_time]2022-08-24 11:01:37[/create_time]2022-09-08 11:01:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]妈妈网孕育[uname]https://cambrian-images.cdn.bcebos.com/243f7dcf2fdf8c4ca12d3d33b4f519a7_1554793504420.jpeg[avatar]百度认证:广州树懒熊电子商务有限公司[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15[view_count]幼儿园儿歌律动
1、《保护小手》 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。 2、《小小手》 拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。 3.《请你像我这样做》 请你像我这样做，我就像你这样做 4、《伸手》 一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。 5、《数字歌》 一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。 幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 5、一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手， 3、4点点头， 5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端. 师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 6、拍手儿歌： 师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚） 教师可随意变换动作，此 游戏 带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 7、手指儿歌： 1、 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 2、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住） 3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 4、 师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹弹弹弹 师:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏捏捏捏 师:我的小手握一握 幼: 握 握握握握 师:握的小手放放好 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 8、拍手歌： 谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走 9、坐坐好： 教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531） 教师弹：135i，幼儿起立。 教师弹：i531（低音 1 ），幼儿坐下。 教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。 10、集中注意力： 小眼睛看老师，小耳朵听好了！ 伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍， 向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！ 11、课前让孩子安静： 师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话） 幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来） 师：手放下 幼：坐坐好 12、做操： 用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的 师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动） 师：谁最神气 幼：我最神气 师：立正 幼：一二 13、关于吃饭的儿歌： 大白米饭，豆腐鸡蛋， 青菜肉汤，喷香喷香． 我来扮个大老虎， 啊呜！啊呜！全吃光！ 14、关于午睡的儿歌： 小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧， 风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄， 我是一个乖宝宝，规规矩矩睡觉觉
[create_time]2022-08-03 07:01:21[/create_time]2022-08-11 22:23:14[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]童心童趣17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ab58623f.koPDEN4T0benlD0L2YrU5A.jpg?time=4862&tieba_portrait_time=4862[avatar]TA获得超过736个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]49[view_count]幼儿律动的表现形式有哪四种
幼儿律动的表现形式：1．基本动作：走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。2．模仿动作：①各种动物形象的模仿动作，如马跑、羊走、牛走、鸟飞、兔跳、鸡走、鸭行、鱼游等等；②各种劳动的模仿动作：扫地、浇花、拉锯、开火车、开汽车等；③自然现象的象征性模仿动作；小树长大、花儿开放、刮风、下雨、雪花飘等；④日常生活及其它的模仿动作：洗脸、刷牙、梳头、穿衣、弹琴、吹号、打鼓等。3．舞蹈的单一动作：反复做某一舞蹈步伐或手的动作，如跑跳步、手挽花、摆手等。4．身体各部分的和谐结合：幼儿身体的各部分是幼儿进行体态律动训练的工具。要充分利用这些“工具”，这对幼儿未来学习音乐具有重要意义。注意手指：是身体最轻巧、灵活的部位，可以用它来表示快的节奏，可以边听音乐（或唱歌），边一个个手指独立活动，这既有利于思维，也有助于今后学习乐器时灵活运用手指。头：头的律动也可以表达各种节奏。可以做点头、摆动、转头、顿头等活动。脚：脚是最会表达节奏、节拍的工具，因此可以让幼儿用脚表示各种节奏，并可加上游戏或舞蹈动作。
[create_time]2022-08-02 16:35:52[/create_time]2022-08-17 16:35:52[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]妈妈网孕育[uname]https://cambrian-images.cdn.bcebos.com/243f7dcf2fdf8c4ca12d3d33b4f519a7_1554793504420.jpeg[avatar]百度认证:广州树懒熊电子商务有限公司[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]966[view_count]求有趣的幼儿课前小律动
1、谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧2、师：请你跟我这样做 （拍手） 幼：我就跟你这样做 （拍手） 师：请你跟我这样做 （跺脚） 幼：我就跟你这样做 （跺脚）3、小手拍拍， 上拍拍，下拍拍。 左拍拍，右拍拍。 小手藏起来， 小手放到小腿上。4、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。5、你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。6、两个拇指，弯弯腰，点点头； 两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友； 两个手掌，碰一碰，拍拍手。7、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；8、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳9、五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木，啊木。 三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木，啊木。 两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只猴子荡秋千， 嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。 这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。10、大门开了进不来，小门开了进不来， 前门开了进不来，后门开了进不来， 中门开了都开了，十个小朋友都进来了， 立正，齐步走，121，121。稍息。
[create_time]2022-10-10 14:53:25[/create_time]2022-10-25 14:53:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]太平洋亲子网[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e540c3e97271c78db32fe7f8e494e826.jpeg[avatar]百度认证:广东太平洋互联网信息服务有限公司,优质亲子领域创作者[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]67[view_count]简述不同年龄段幼儿舞蹈的特点
3-4岁这个年龄段的孩子注意力非常短，我们主要以培养他们的肢体意识为主，可以通过一些简单的儿歌来训练，使孩子们能够独立的使用头、手、脚、胯、肩膀等各部位。4-5岁的孩子身体已经具备足够的协调性，可以学习一些正确的舞蹈动作及最基本的舞蹈队形和节奏，并可以引导他们通过音乐来想象创造基本动作，讲述舞蹈故事。5-6岁的孩子已经开始具备较长时间的关注力了，同时也具有了成人的语言和认知能力。舞蹈形象是一种直观的艺术形象，它是通过人们的眼睛来进行审美感觉的。这就决定了舞蹈作品中的情景和人物心理状态，情感，都必须通过舞蹈形象直接表现出来。由于幼儿正处在生长的阶段，大脑神经系统尚未发育成熟，思维特点是形象和具体的。幼儿舞蹈，突出表现在活泼，天真,夸张，有趣。从幼儿的心理和生理的角度来看，它的另-一个特性是“小”，既时间短，内容不能复杂，结构简单。其次是“浅”，太深了，悬念多了孩子们看不懂,这就要求舞蹈不要太长，要短小精悍，活泼有趋，有一定的简单情景。幼儿舞蹈是幼儿表演，幼儿观看的，因此幼儿舞蹈姓“幼”，形成了“幼” 的特点。
[create_time]2022-10-19 20:49:52[/create_time]2022-10-15 10:47:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]牛奶糖风[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d29297ab.hIJ4hh9tJW_D67s7QBD9Pw.jpg?time=12476&tieba_portrait_time=12476[avatar]TA获得超过193个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1789[view_count]小班幼儿舞蹈律动一般分为哪三类类型？
摇摆类：这类律动主要涉及到身体的前后摇摆，如颤动、摇头、摆动肩膀等。这类律动可以帮助孩子放松身体，增强身体协调能力。旋转类：这类律动主要涉及到身体的旋转，如旋转腰部、旋转肩膀、旋转手臂等。这类律动可以帮助孩子增强身体的力量和敏捷性。跳跃类：这类律动主要涉及到身体的跳跃，如蹦跶、跳跃、跳毽球等。这类律动可以帮助孩子增强身体的弹力和耐力。在设计小班幼儿舞蹈律动时，应该根据学生的年龄、身体条件和兴趣爱好进行适当调整，保证律动内容适宜、有趣味。同时，应该注意规划节奏，避免节奏过快或过慢，使学生能够跟随律动感受节奏的魅力。此外，应该注意加强师生互动，促进学生的学习兴趣和交流能力。
[create_time]2022-12-21 09:04:12[/create_time]2023-01-04 08:28:24[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]稍调J[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.42fd9bce.VwxPuDShqoVKBMX3wpGysA.jpg?time=3005&tieba_portrait_time=3005[avatar]TA获得超过1023个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]412[view_count]幼儿律动的开展对幼儿园有何作用
1、幼儿爱模仿、爱表现，全身心的活动是幼儿各方面得到发展的基本方式；
2、律动是以幼儿身体动作为基础，以节奏训练为中心的综合性艺术活动，具有游戏性、表演性、反复性的特点，可以锻炼幼儿动作的协调性，提高其对艺术的表现力，培养幼儿对参与美的活动兴趣，体验幼儿园教学活动的意义，增强幼儿对生活的认知能力；
3、游戏教学方式, 改变了以往幼儿跟着老师按部就班学习动作的枯燥的教学方式，激发了幼儿对韵律活动参与的兴趣,让孩子们感到亲切、易学、易记、易接受，使韵律活动中充满孩子们的欢声笑语，从而走进孩子的心灵。
[create_time]2022-10-19 13:23:47[/create_time]2022-10-28 05:21:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]谦逊还清新的小萨摩耶9063[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7540ce8.sNcBSJ6IAD8Yxg-J41YGjA.jpg?time=5189&tieba_portrait_time=5189[avatar]TA获得超过651个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]121[view_count]
幼儿律动的开展对幼儿园有何作用
1、幼儿爱模仿、爱表现，全身心的活动是幼儿各方面得到发展的基本方式；
2、律动是以幼儿身体动作为基础，以节奏训练为中心的综合性艺术活动，具有游戏性、表演性、反复性的特点，可以锻炼幼儿动作的协调性，提高其对艺术的表现力，培养幼儿对参与美的活动兴趣，体验幼儿园教学活动的意义，增强幼儿对生活的认知能力；
3、游戏教学方式, 改变了以往幼儿跟着老师按部就班学习动作的枯燥的教学方式，激发了幼儿对韵律活动参与的兴趣,让孩子们感到亲切、易学、易记、易接受，使韵律活动中充满孩子们的欢声笑语，从而走进孩子的心灵。
[create_time]2023-03-01 17:14:33[/create_time]2023-03-14 03:27:05[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]育儿黄大夫[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f3d19e73.zGqL6wGrYJJrRRZsXPlaww.jpg?time=7310&tieba_portrait_time=7310[avatar]TA获得超过189个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12[view_count]
幼儿音乐律动的意义和作用
促进幼儿个性和身心健康发展音乐教育对儿童身心发展有着良好的影响。可以通过音乐活动为幼儿塑造健康、活泼的个性。优美、愉快的歌曲和乐曲能唤起儿童的良好情绪，这种良好的情绪对儿童的神经系统起着很好的作用；经常欣赏音乐作品，能促进幼儿听觉器官的发展；演唱歌曲能锻炼儿童的呼吸器官，提高肺活量；音乐伴奏下富有节奏的律动和各种音乐活动更能使儿童动作协调、灵活和健美。
[create_time]2020-12-17 08:25:26[/create_time]2020-12-31 16:04:39[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]在卧龙峡写生的红太狼[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1c772775.1_GJ2CaZy13-A4TgVp67eA.jpg?time=8642&tieba_portrait_time=8642[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5171[view_count]
幼儿律动的表现形式有哪四种
幼儿律动的表现形式：1．基本动作：走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。2．模仿动作：①各种动物形象的模仿动作，如马跑、羊走、牛走、鸟飞、兔跳、鸡走、鸭行、鱼游等等；②各种劳动的模仿动作：扫地、浇花、拉锯、开火车、开汽车等；③自然现象的象征性模仿动作；小树长大、花儿开放、刮风、下雨、雪花飘等；④日常生活及其它的模仿动作：洗脸、刷牙、梳头、穿衣、弹琴、吹号、打鼓等。3．舞蹈的单一动作：反复做某一舞蹈步伐或手的动作，如跑跳步、手挽花、摆手等。4．身体各部分的和谐结合：幼儿身体的各部分是幼儿进行体态律动训练的工具。要充分利用这些“工具”，这对幼儿未来学习音乐具有重要意义。注意手指：是身体最轻巧、灵活的部位，可以用它来表示快的节奏，可以边听音乐（或唱歌），边一个个手指独立活动，这既有利于思维，也有助于今后学习乐器时灵活运用手指。头：头的律动也可以表达各种节奏。可以做点头、摆动、转头、顿头等活动。脚：脚是最会表达节奏、节拍的工具，因此可以让幼儿用脚表示各种节奏，并可加上游戏或舞蹈动作。
[create_time]2021-11-04 16:57:56[/create_time]2021-05-26 01:06:30[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]小小绿芽聊教育[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=4115811342,3275595343&fm=3012&app=3012&autime=1686925226&size=b200,200[avatar]关注我不会让你失望[slogan]热爱教育事业，热爱知识分享[intro]7660[view_count]幼儿园儿歌律动，一起来看看！
儿歌律动 1、《保护小手》 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。 2、《小小手》 拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。 3.《请你像我这样做》 请你像我这样做，我就像你这样做 4、《伸手》 一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。 5、《数字歌》 一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七*，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。 幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,*蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手，3、4点点头， 5、6伸伸手，7、8不讲话， 9、10快坐好。 师:123幼儿:我做端. 师:457幼儿:我休息.(孩子们说完趴桌子上休息了) 拍手儿歌： 师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌： 1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 2.、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住） 3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 4、 师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹 师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏 师:我的小手握一握幼:握握握握握 师:握的小手放放好幼:我的小手不见了(放后面或放腿上) 拍手歌： (1) 谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走 坐坐好： 教师弹琴：135—531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531） 教师弹：135i，幼儿起立。 教师弹：i531（低音1），幼儿坐下。 教师弹：135135135135135幼儿寻找自己的位子坐好。 集中注意力： 小眼睛看老师，小耳朵听好了！ 伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍， 向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！ 课前让孩子安静： 师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话） 幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来） 师：手放下 幼：坐坐好 做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的 师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动） 师：谁最神气 幼：我最神气 师：立正 幼：一二 关于吃饭的儿歌： 大白米饭，豆腐鸡蛋， 青菜肉汤，喷香喷香． 我来扮个大老虎， 啊呜！啊呜！全吃光！ 关于午睡的儿歌： 小手拍拍放枕边， 身体转向右侧卧， 风不吹，树不摇， 幼儿园里静悄悄， 我是一个乖宝宝， 规规矩矩睡觉觉
[create_time]2023-01-16 22:12:20[/create_time]2023-01-28 10:13:09[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]泡芙妈妈爱分享[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.42228fda.-0WQyDhXWTYQ48rIwtlXMg.jpg?time=6582&tieba_portrait_time=6582[avatar]TA获得超过154个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7[view_count]