用苹果,香蕉,圣女果,樱桃做的水果拼盘怎么做呀，或者是一些其他常吃的水果做的拼盘
水果拼盘的切法并不难，只需掌握一些入门技巧，举一反三，自己都创作出很多花样，下面看我一一分解：材料：西瓜、哈蜜瓜、苹果、提子、香蕉1、西瓜的切法：1、将西瓜切成适当大小的块状，用平刀沿着瓜瓤边缘切去3/42、再将瓜皮的白色部分去除，越薄越好（为了更好的做出造型，果皮切得越薄越好，也可以放入盐水中浸泡数分钟，使瓜皮更柔软）3、将瓜皮的两边分别划出等距离的印痕，要切的好看，关键是要距离相等，刀口要切得深一些，但不能切断4、将切好的瓜皮尖向前弯曲，用牙签固定在西瓜上，牙签上放个提子，摆好造型.2、提子的切法：1、提子蒂头朝下，用刀切下一小块提皮2、切去提皮部为底部，在提子顶部1/3处划一刀，提皮切去V形3、将提皮插入顶部的划刀处3、橙子的切法：1、橙子切成一半，再切四瓣2、平刀切法将肉与皮分离，尾部留小段不切，用刀尖在皮的左、右侧各斜切一刀，将皮折叠并塞入橙肉下方即成4、苹果的切法：1、苹果切一块，然后斜刀切一刀，直刀切一刀，切成月芽形（注意不要切太深度，不然容易断）2、把苹果横过来，切掉两头，切成块状，摆出造型3、苹果很容易氧化，切好后应泡在淡盐水中
[create_time]2017-07-21 16:40:45[/create_time]2015-06-12 21:38:04[finished_time]5[reply_count]2[alue_good]time坚强的小X[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.e12b80ff.abpVSe4iLvDpv72D-Ett3A.jpg[avatar]知道合伙人生活技巧行家[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5154[view_count]苹果香蕉葡萄水果拼盘图片及做法是什么？
水果拼盘的做法简单，是菜谱里的常见菜，水果拼盘口味属于甜味，做法属拌菜类，但怎么做水果拼盘最好吃，主要看自己的口味习惯进行细节调整。具体操作如下：菜谱做法：1.火龙果、苹果、梨、香蕉洗净去皮2.所有水果切成小块3.摆入盘中4.浇上酸奶即可菜谱小贴士：水果自行搭配酸奶可以用其它代替清洗苹果的四个小窍门窍门一：苹果过水浸湿后，在表皮放一点盐，然后双手握着苹果来回轻轻地搓，表面的脏东西很快就能搓干净，然后再用水冲干净，就可以放心吃了。专家介绍，这样清洗的原理是利用了盐的小颗粒状态，增强了摩擦，而且，食盐也非常干净。窍门二：准备一个小盆，放些淀粉，然后洗苹果。这个方法也适用于洗梨和葡萄等等，而且水果表面不易变色。尤其是洗葡萄这办法很好用，因为葡萄很难洗干净，用力洗又会破坏葡萄原有的状态。窍门三：将牙膏涂在苹果表面当清洁剂，这个办法也很好用。用热水洗苹果也是个很好的办法，这样很容易将苹果表皮的保鲜剂等清洗掉。窍门四：最好在超市买专用来洗水果的洗液。专家提醒，不要用质量难保证的洗洁精，因为用质量差的洗洁精，不但洗不干净，还可能有危害身体健康的化学品。
[create_time]2019-08-26 19:28:32[/create_time]2017-12-16 02:53:38[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]yao乐逍遥[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9e96d767.8kGKvvvw5e4-7R5vpVIQqg.jpg?time=7545&tieba_portrait_time=7545[avatar]TA获得超过1306个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1645[view_count]怎样做漂亮的水果拼盘？
“水果拼盘”——又叫“水果雕刻”，最早是起源于我国北宋时期，汴京人都会在瓜果上雕出各种好看的花样，并重新取名为“花瓜”，目前的所有水果拼盘技术都是在此基础上逐渐演变而来。水果拼盘因为具有色泽诱人、水果丰富、营养全面等诸多优点而备受大众喜爱，目前水果拼盘也成为了一道家常自制小吃，想要做一个漂亮的水果拼盘，那么首选的当然是准备好各种各样新鲜的水果了，其次就是开始制作拼盘了。第一步可以根据做拼盘的水果准备合适的盘子，一般情况下白色的盘子都是首要的选择，但也可以选择一些造型各异的盘子来制作水果拼盘，或是直接用某些水果的果皮或是果壳来作为拼盘的容器也是不错的选择。第二步是构思一下要制作哪种类型的水果拼盘，是普通的还是有造型的，或是有创意一点的，想好了构思就可以着手制作了，可以把水果切成方形或是弄成圆球，也可以进行切片，改刀一类的，甚至于可以用水果拼成动物或人物的形状，或是一些可爱的图形等等。第三步是根据水果的选择来进行颜色的搭配，这样才能让整个水果拼盘更漂亮，可以红绿黄这样有对比的颜色进行搭配，视觉效果会更好，也可以单一颜色整体摆盘，既干净又漂亮。最后要想做出一个漂亮的水果还是要看刀工是否厉害，也可以用各种辅助工具，刀切，勺挖等，只要有耐心，慢慢尝试一定可以做出一个漂亮的水果拼盘的。其实吧，水果拼盘的主要目的只是为了增加食欲，我觉得吃水果最主要的还是要吃着开心，如果光想着雕来雕去，即使雕得再好看也还是要吃掉的，如果不是为了卖出高价，我觉得家常食用是完全没有那个必要的。
[create_time]2021-01-28 08:57:03[/create_time]2021-02-11 09:57:56[finished_time]4[reply_count]1[alue_good]校花阳萌萌[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3111808273,1377635347&fm=3012&app=3012&autime=1686237573&size=b200,200[avatar]TA获得超过1083个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3016[view_count]在家中就可以玩的益智游戏，有什么推荐的吗？
在家中就可以玩的益智游戏，有什么推荐的吗？小猫打洞游戏玩法把大空调被子卷在大桶里 父母分别坐在被子的两端用手捏着被子的两个角落，把被子做成了“洞”。 把宝宝放在被子的“开口部”边上，爸爸妈妈分别叫宝宝，或者用玩具引导宝宝像小猫一样进入洞里。 婴儿钻出来的时候，爸爸妈妈可以一边读儿歌一边支持婴儿。 “小猫钻进被窝里，爬啊爬啊，从小洞口出来。 ’爸爸妈妈也可以在宝宝打洞的时候，在被子上敲敲这里，敲敲那里，让被子接触宝宝，爬得更有活力能力训练：锻炼婴儿的步行能力，发展婴儿手脚协调的步行动作，探索精神。经典猜谜游戏游戏父母可以准备测验用的地图。 那里印着问答的答案。 各种小动物、角色、玩具、或者日常生活中的各种东西等，总之只要是婴儿平时接触的东西就行。 准备好这些东西之后就可以开始答题了。 父母可以让宝宝用身体语言模仿这些东西，然后自己猜智力竞赛对孩子很感兴趣。 特别是父母一起和孩子玩更有趣。 智力竞赛可以充分挖掘孩子的想象力和推理能力，有助于锻炼孩子的思维能力，是传统的必须做的亲子游戏。孩子小的时候总是有自己喜欢的人物无论是动漫世界还是现实生活，父母都可以根据宝宝的喜好和宝宝一起演戏。 例如，婴儿非常喜欢奥特曼，父母可以让婴儿发展成奥特曼，自己假装怪兽，让孩子和父母“正义与邪恶之争”。 另外，如果孩子喜欢当医生，父母可以让孩子打扮成医生，给孩子买药品、玩具、救护车，父母自己扮演患者的角色，让孩子成为有义大侠心的医生天使。能力锻炼：有助于充分开拓孩子的发散思维，培养能够锻炼孩子想象力和创新思维的孩子的兴趣和爱好。
[create_time]2021-07-19 15:43:58[/create_time]2021-08-01 07:19:21[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]软软时尚鉴赏[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=351281360,4004690237&fm=3012&app=3012&autime=1689356331&size=b200,200[avatar]TA获得超过1210个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]201[view_count]有哪些好玩的益智游戏？
益智类游戏：黄金矿工中文版。新淘金者。紫枫淘金者2.1。连珠泡泡。【游戏】益智游戏(Educationalgames)以游戏的形式锻炼脑，眼，手的游戏，使人在游戏中获的逻辑力和敏捷力。益智游戏是指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思，需要适当的思考，适合年轻人玩。
[create_time]2022-11-15 10:29:20[/create_time]2022-11-30 10:29:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]风林网络手游平台[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/71cf3bc79f3df8dcd0fc1505df11728b46102864?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto[avatar]百度认证:四川风林网络科技有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]33[view_count]黑科技文具有哪些？
黑科技是指超越传统科技的前沿技术或创新应用，常常涉及高科技、未来科技、幻想科技等领域。以下是一些常见的黑科技文和黑科技应用的例子：1.《三体》系列：刘慈欣的科幻小说，其中包括了超级计算机、虚拟现实、量子通信等黑科技元素。2.《人工智能》：史蒂文·斯皮尔伯格执导的电影，讲述了一台具有情感和自主意识的人工智能机器的故事。3.无人驾驶汽车：利用传感器、人工智能和自动控制系统实现车辆自主驾驶。4.智能家居：通过物联网技术，将各种家电设备连接到互联网，实现远程控制和智能化管理。5.虚拟现实技术：通过穿戴式设备，模拟虚拟的三维环境，使用户沉浸在虚拟世界中。6.增强现实技术：利用计算机图像处理和感知技术，将虚拟物体叠加到真实世界中，实现虚拟与现实的融合。7.生物识别技术：包括指纹识别、面部识别、声纹识别等，通过人体生物特征进行身份验证。8.太空旅游：私人企业开始开发太空旅游项目，计划提供人类赴太空旅行的服务。9.量子计算机：基于量子力学原理，利用量子比特进行计算，有望解决传统计算机难以处理的问题。10.基因编辑：通过基因技术对人类或其他生物的基因进行修改，可以治疗疾病或改造生物特征。请注意，这些都是目前正在研究和发展的领域，有些黑科技尚未成为成熟的商业产品或大规模应用。
[create_time]2023-07-27 10:20:15[/create_time]2023-08-10 00:28:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]Tina英雄[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8e5d27b3.Aqgq1f-8oHdUl1em9v6EMA.jpg?time=8987&tieba_portrait_time=8987[avatar]超过15用户采纳过TA的回答[slogan]成为百度答题达人[intro]6[view_count]哈密瓜怎么切果盘?
问题一：哈密瓜果盘怎么切好看 西瓜在外切成牙状 苹果居中切成布丁 橘子连皮不切断切成一牙牙的然后剥一半 拨开的把皮子头朝里面
问题二：哈密瓜怎么做果盘 首先，做水果盘用的刻刀很多，但是咱们没必要那么复杂，我做果盘一般都是一把小直刀，以及一把水果刀，其次果盘讲究一个盘式，分立体，十字以及很多种，一般用西瓜皮可以打很多盘式，亦可以用哈密瓜皮来做弹簧造型 或者用哈密瓜做一个水果壶，里面装用挖球器挖的各种水果球，我喜欢用哈密瓜刻出鸭子壶型，还可以用木瓜做一个木瓜船，橙子最简单的就是取八分之一个橙子片取表皮做成兔耳状，用苹果取八分之一的话这里要用刻刀，可以在其表皮上刻出蝴蝶，嫩草，椰树，其实很多很多在这上面都是没法讲到的，这需要你自己去搜集，你可以去书店买一本水果切雕类的书，亦或者可以在百度里搜果盘，其实果盘的盘式很重要，一是可以增加美感，二是可以节省材料。其次您要是做果盘需要雕刻基础，刀功也是必要的，其实料花可以刻的很好的话我想切个果盘没什么难度。
问题三：哈密瓜怎么切 哈密瓜的3种切法
哈密瓜有“瓜中之王”的美称含糖量在15%左右，形态各异，风味独。
做法①：
1、哈密瓜纵向对半剖开，再改切成适当大小的块状。
2、用平刀去除瓜子。
3、用小刀在哈密瓜一头刻出“V”字型，沿哈密瓜体中间切一刀，不要切断皮，剔除一侧果肉，在果皮上左右切出如图等距离的印痕。
4、要切的好看，关键是要距离相等，刀口要切的深一些，但不能切断。
做法②：
1、在哈密瓜中间切一刀，不要把皮切断。
2、用平刀横切，将果肉、果皮分离（两边各片到一半，留一部分不分离）。
3、将中间分离出来的皮上左右切出如图等距离的印痕。
做法③：
1、用平刀将果肉、果皮分离，到四分之三处即可。
2、将未分离的一头切去尖角，在瓜皮上刻出花纹，摆出造型即可。
哈密瓜的3种切法――新年果盘预演之哈密瓜篇
问题四：果盘怎么切好看图片简单 - 百度 漂亮的水果盘做法
水果拼盘与食雕一样，是一门技术，需要经过正规的学习与训练，方能掌握。
一、选料
从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。选择的几种水果组合在一起，搭配应协调。最重要的一点是水果本身应是熟的、新鲜的、卫生的。同时注意制作拼盘的水果不能太熟，否则会影响加工和摆放。
二、构思
制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而 *** 客人的感官，增进其食欲。水果拼盘虽比不上冷拼和食品雕刻那样复杂，但也不能随便应付，制作前应充分考虑到宴会的主题，并进一步为其命名。
三、色彩搭配
大部分人将水果作为饭后食品，也就是人们在酒足饭饱之后才想到食用水果。这时大多数的人已没有多少食欲，这就为我们设计水果拼盘提出了一个难题：怎样的色、香、味、形、器才能重新将人们的食欲引起？水果的色、香、味是我们所无法改变的，若改变了可能也失去了本身的意义。但我们可以根据想像将各种颜色的水果艺术地搭配成一个整体，通过艳丽的色彩来再次将人们对食物的欲望唤起。水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三种。红配绿、黑配白便是标准的对比色搭配；红、黄、橙可算是相近色搭配；红、绿、紫、黑、白可算是丰富的多色搭配。
四、艺术造型与器皿选择
根据选定水果的色彩和形状来进一步确定其整盘的造型。整盘水果的造型要有器皿来辅助，不同的艺术造型要选择不同形状、规格的器皿。如长形的水果造型便不能选择圆盘来盛放。另外还要考虑到盘边的水果花边装饰，也应符合整体美并能衬托主体造型。
至于器皿质地的选择，一方面可根据酒吧的档次，一方面可根据果盘的价格来确定。酒吧常用的果盘为玻璃制品，高档些的有水晶制品、金银制品。
五、刀功
选好水果、造型和器皿，便可动手制作了、操作时应注意刀功方面应以简单易做、方便出品为原则。
（一）拼盘常用刀法
水果拼盘用刀要比雕刻简单多了。一般用西餐法式厨刀(France)和宝龄刀（Boning）即可。下面介绍一下水果拼盘常见的
刀法：
1.打皮：用小刀削去原料的外表皮，一般是指不能食用的部分。大部分水果洗净后皮可食用的就不用削皮。有些水果去皮后暴露在空气中，会迅速发生色泽变褐或变红，因此，去皮后应迅速浸入柠檬水中护色。
2.横刀：按刀口与原料生长的自然纹路相垂直的方向施刀。可切块、切片一。
3.纵刀：按刀口与原料生长的自然纹路相同的方向施刀。可切块、切片。
4.斜刀：按刀口与原料生长的自然纹路成一夹角的方向施刀。可切块沏片。
5．剥：用刀将不能食用的部分剥开，如柑、橘等。
6.锯齿刀：用切刀在原料上每直刀一刀，接着就斜刀一刀，两对刀口的方向成一夹角，刀口成对相交，使刀口相交处的部分脱离而呈锯齿形。
7．勺挖：用西瓜勺挖成球形状。多用于瓜类。
8.剂或挖：用刀挖去水果不能食用的部分，如果核仁等。
水果加工应注意以下原则：
1．无论采用何种方法，水果的厚薄、大小以被直接食用为宜。
2.加工出水果的原料应明显可辨。＿
（二）各类水果常用刀法例举
1．柑橘类：这一类中的柑橘形状较大，表皮厚而易剥，而果食之口感一般，所以可用表皮进行表皮造型，即将表皮与肉进行正确分离，然后将表皮加工成篮或盅状盛器，里面盛入一些颜色鲜艳的圆果，如樱桃、荔枝、橘瓣、葡萄等，取出来的果肉可用来作围边装饰。柠檬和甜橙的用途基本一样，一般带皮使用。由于其果肉与表皮不易剥离，大多数是加工成薄形圆片或半圆，用叠......>>
问题五：哈密瓜怎么做果盘 blog.sina/dpool/blog/s/blog_4b6ba8040100bwte?
问题六：如何用哈密瓜、西瓜、苹果做出简易好看的果盘呢？ 1、先把哈密瓜去皮切块儿去皮切块儿，皮不要丢掉，垫底用，西瓜去皮切片；
2、把哈密瓜码放在果盘的中间，要让色差稍大一些以示衬托，看起来就比较突出，西瓜码放在甜瓜的两侧，红白色差越大显得越醒目。把青红苹果切成梭子条，这是最简单的刀法，做起来比较快捷，又省事；3、在果盘儿里的四周撒上葡萄珠，两端摆上小番茄，再把切好的梭子条状的青苹果摆放在两侧，红苹果摆到两端，此果盘便做好了。是不是很简单的造型，前后只用了8分钟。果盘拼摆要求；色差要突出、果味要多样、四种以上为好。温馨提示；1、制作时工具、瓜果要消毒讲求卫生，最好戴一次性的薄膜手套操作为好，如没有可用保鲜袋来代替。2、水果选用可任意，但颜色要岔开，拼出来的果盘才会漂亮美观。可利用瓜皮、果皮来做造型，比如，可雕刻成船帆、藤萝、花朵等造型。3、在家招待客人制作果盘，做造型时，还是以简单、美观、快捷为好。使用工具，一把菜刀和一把龚的水果刀足矣。
问题七：橙子 猕猴桃 青缇 哈密瓜 怎么切大果盘好看 猕猴桃，哈密瓜切片，黑缇围绕猕猴桃和哈密瓜
橙子切开放在最外面
问题八：水果用哈蜜瓜弥猴桃橙子草莓西瓜做果盘怎么切做好看 哈密瓜 西瓜 弄成小球 猕猴桃切片 别太厚也别太薄 橙子正常切瓣 果盘中间放球状的 然后外圈码片 最外面就是橙子瓣了 要趴着放哦
问题九：用哈密瓜怎么做水果拼盘? 水果拼盘的做法
1.准备好火龙果、紫葡萄、圣女果、苹果。
2.各式水果洗净、沥干水分备用；用锋利小刀在葡萄上用V形刀法一刀紧挨着一刀斜切出较深刀痕。
3.切好的葡萄，轻轻掰开，分离成两半，成花瓣状。
4.拿近一点看看~~
5.如此切出部分圣女果和葡萄，摆放在果盘上。
6.火龙果去皮，分两半，再切成1/4圆片。
7.苹果切成底部不断开的V形片状。
8.切好的水果依次摆放在果盘上。
水果拼盘的做法都是大同小异的，只要会做一种，其他的就没有问题的，还有就是在做水果拼盘的时候，有一部分水果原料是可以选择水果罐头作为替代的，如果选择水果罐头，最好选用晶玉小黑罐，希望能够帮助到你
问题十：切水果盘的盘头怎么切好看?详细点 最钉下放哈密瓜，切的稍微大一点，一块一块横放的，就平面了；第二层放切的一片片的苹果和梨，然后勉强能放一点葡萄，樱桃在最上面～
[create_time]2022-10-10 03:19:03[/create_time]2022-10-18 15:49:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]生活宝典17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.566a7bb.qEJO3Bwtd1I9bJQA8Oqeeg.jpg?time=708&tieba_portrait_time=708[avatar]TA获得超过2249个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]
如何用哈密瓜、西瓜、苹果做出简易好看的果盘呢？
1、先把哈密瓜去皮切块儿去皮切块儿，皮不要丢掉，垫底用，西瓜去皮切片；
2、把哈密瓜码放在果盘的中间，要让色差稍大一些以示衬托，看起来就比较突出，西瓜码放在甜瓜的两侧，红白色差越大显得越醒目。把青红苹果切成梭子条，这是最简单的刀法，做起来比较快捷，又省事；3、在果盘儿里的四周撒上葡萄珠，两端摆上小番茄，再把切好的梭子条状的青苹果摆放在两侧，红苹果摆到两端，此果盘便做好了。是不是很简单的造型，前后只用了8分钟。果盘拼摆要求；色差要突出、果味要多样、四种以上为好。温馨提示；1、制作时工具、瓜果要消毒讲求卫生，最好戴一次性的薄膜手套操作为好，如没有可用保鲜袋来代替。2、水果选用可任意，但颜色要岔开，拼出来的果盘才会漂亮美观。可利用瓜皮、果皮来做造型，比如，可雕刻成船帆、藤萝、花朵等造型。3、在家招待客人制作果盘，做造型时，还是以简单、美观、快捷为好。使用工具，一把菜刀和一把小的水果刀足矣。
[create_time]2017-09-01 23:28:21[/create_time]2013-07-28 14:58:41[finished_time]1[reply_count]7[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4136[view_count]
摩尔庄园是什么
《摩尔庄园》是由上海淘米网络科技有限公司开发的社区养成类网页游戏，于2008年4月28日发布。其续作是《摩尔庄园2》，《摩尔勇士》。该作品以现实生活中的城市为背景，虚构了一个梦幻、美好的虚拟世界。2009年，获得百度风云榜最佳网络游戏奖，成为获得该奖项的第一个儿童类游戏。2011年，该作品被改编为同名电影。《摩尔庄园》的背景设定：很久很久以前，拉姆和摩尔都生活在黑森林里，当时他们都住在地下，过着幸福的生活。但是，28年之后，一场大火吞噬了摩尔赖以生存的家园。摩尔们逃到神秘湖边，开始新的生活。离开黑森林后，小摩尔们带着他们最亲爱的小精灵这片土地上成长、劳动，过着快乐的生活。这时，摩尔王唯一的女儿么么公主的生日和继位大典正在紧锣密鼓的筹备着，当公主继位的日子就要来到时，附身在小摩尔身上的塞拉保护么么公主，并将他自己的能量注入了么么公主的体内，成功的帮助么么公主觉醒成了真王。摩尔庄园安定下来。但在安定的生活中，庄园却遭到邪恶的魔法师库拉的破坏。正义与邪恶的较量由此开始。在摩尔庄园里，每个玩家会化身为一只小鼹鼠，穿上自己挑选的装扮，带上自己喜欢的玩耍道具，跟其它的小摩尔一起玩游戏、打水仗、捉迷藏。
[create_time]2021-06-16 21:19:43[/create_time]2012-09-10 19:46:01[finished_time]5[reply_count]0[alue_good]王者驴傲天[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/5b32420950bd28e6b55308ed94d6b92b.jpeg[avatar]统计员[slogan]王者荣耀实战技巧、出装铭文、英雄克制教学[intro]2225[view_count]摩尔庄园
摩尔庄园1 摩尔庄园是个很好玩的小游戏，这个游戏必须要有米米号和密码才能玩，我就有个米米号，我就给你们介绍一下我的摩尔庄园吧。 我先给你们介绍摩尔，摩尔是游戏中的主角，也代表我在游戏中的角色。我给我的摩尔取了一个好名子叫小天使，名字好听吧，我给你们介绍一下摩尔的形象。 摩尔的头像一个小苹果很可爱，它的眼睛小小的，鼻子像小丑的鼻子，嘴巴也小，身子胖胖的，非常可爱。 我再给你们介绍一下可爱的小拉姆，它是摩尔的宠物。它的样子非常可爱，我有三只拉姆，一只是粉色、一只是蓝色，最后一只还是粉色。我每天要一只一只的带拉姆出去玩耍才行，不然他们会挣扎的。我给你们介绍一下摩尔怎么赚钱，其实也很简单，就是玩游戏赚钱就行了。 玩摩尔庄园游戏还可以增长很多的知识，因为游戏中有一个“大脑加油站”的环节，在这个环节里我可以回答电脑给我提出的很多有关历史、地理、日常生活、数学、文学有关的问题，刚开始我也是回答的不好，随着我对这些知识的了解增多，现在我基本上可以回答对大多数的问题了。 我的摩尔庄园，我最喜欢的电脑游戏！ 摩尔庄园2 有一次，我上qq，看见群上有人发了一个 网址。我去上了，发现那是摩尔庄园。里面的宠物是土拨鼠，放心，非常可爱，什么颜色都有，我喜欢粉色，选粉色的了，注册不需一分钱，只需邮箱就搞定。我发现地图上有淘淘乐街、开心农场、阳光牧场、神秘湖、粒粒小广场、摩尔拉雅山顶、西部游乐场、浆果森林、爱心教堂，有摩尔拉雅山脚、蘑菇洞、彩虹沼泽…… 这里不需打工，玩游戏可挣摩尔豆(钱)和经验。还会获力量值或智慧值，你不需为只有那寥寥无几的游戏而烦恼，请你一百个放心。那里有80多种不同类的游戏、魅力值。 还有小屋，可以买家具等，还有服装店，道具店等……五级还可以花1000摩尔豆买宠物呢!它的样子非常可爱，我有三只拉姆，一只是粉色、一只是蓝色，最后一只还是粉色。我每天要一只一只的带拉姆出去玩耍才行，不然他们会挣扎的。我不骗你。真的很棒，比qq宠物、漂流岛好几千倍呢!来看看吧! 摩尔庄园3 一天下午，妈妈又带我去看电影，我的心又蹦又跳，开心极了。 进了影院，我选中了《摩尔庄园之海妖王的宝藏》。走进影厅，“电影要开始了，请戴上眼镜。”听到工作人员的声音响起，我马上戴上眼镜。出现在我眼前的又是打打杀杀的局面：瑞琪团长左手拿剑，右手拿盾。和左手拿弓，右手拿箭的jm打了起来。不料，琪琪和pk组的成员来了。琪琪非常喜欢jm，连瑞琪团长叫他下来也不下来。不知不觉他们已经来到了火山口。库拉用魔法攻击他们，么么公主用魔法棒攻击库拉，jm用弓箭射击库拉，瑞琪团长用宝剑刺库拉。连连的失败，库拉已经死心—— 最后，魂之魄可以实现愿望了！jm说让摩尔庄园恢复和平。 电影中最厉害的是瑞琪团长，他用剑挥了挥，几根巨大的石柱眨眼间就倒下了，变成了一股尘烟。 这部电影告诉我们要打败黑暗，就要团结在一起。 摩尔庄园4 这个暑假我没有去哪里旅游，但我却在电脑里学会玩摩尔庄园。朋友们，你们知道摩尔庄园吗？不知道的话可以进来试一试，玩一玩！ 如果没有的话就要注册才有属于自己的米米号和陪伴你玩游戏的小鼹鼠。你可以去淘淘乐街的服装店，装扮一下自己的小鼹鼠。可以扮成英俊的王子、帅气的小伙子、美丽的公主……一切都由你来做主。小鼹鼠还可以和你一起玩打水仗、拯救小拉姆做一位有爱心的小护士、还可以教你怎样种庄稼、经营冰淇淋店、包饺子等等这些都是在生活中我都还没有学过的事。每天只要我的小鼹鼠精神饱满，我就会点击一下来回答问题，刚开始我还不知道是怎么回事，我就随便乱按，现在我已经渐渐知道了。如果它累了，我就会让它去做眼保健操或者做操呢！我每天都会让我的小鼹鼠玩得快快乐乐、高高兴兴的。但是妈妈不同意我天天玩游戏，玩久了会近视的，我觉得摩尔庄园里的游戏不但好玩，而且玩摩尔庄园还能增长很多知识呢！ 朋友们，听了我的介绍你们是不是很想玩了呢？进入网站先注册你就可以尽情地玩摩尔庄园了，玩的时候可别忘了和我成为好朋友哦！ 摩尔庄园5 这是我很久以前玩的游戏了，现在想起来还觉得这个游戏蛮经典的。 摩尔庄园是一个专门针对儿童的网上虚拟乐园，以健康、快乐、创造、分享为主题。在摩尔庄园里，每个玩家会化身为一只小鼹鼠摩尔，穿上自己挑选的装扮，带上自己喜欢的玩耍道具，跟其它的小摩尔一起玩游戏、打水仗、捉迷藏，还可以一起来到雪山上，进行一场摩尔滑雪比赛、在农场里整理蔬菜、在彩虹瀑布享受冲浪的快乐。在家园种菜，在牧场里养小动物。 摩尔庄园里所有的快乐都由小摩尔们一起创造，一起分享。无论和现实的小伙伴们相隔多远，在摩尔庄园，都是可爱的小鼹鼠摩尔，可以和伙伴们互相照顾可爱的拉姆，和拉姆在庄园里尽情的玩耍。无论是大人还是孩子，在摩尔庄园里都会有属于自己的童年记忆。 在庄园里想要赚取摩尔斗就只能付出劳动…… 打工方式有两种：帮助工头汤米，或在餐厅帮尼克打工。这两种方式都可以得到500摩尔豆。有些时候，比如说劳动节和国庆节，工资是1300、1000、1500、或20xx摩尔豆。打工时需要穿上特殊的服装，帮汤米需要戴上安全头盔并拿上小铁锹（汤米身旁获得）；帮助尼克打工则需要购买侍者服（700摩尔豆）。 不管怎么说，摩尔庄园这个游戏可以让我想起童年的美好时光。 摩尔庄园6 前段时间，我经常上网冲浪，找到了一个有趣的小游戏：“摩尔庄园”。 刚开始，我只是因为好奇才进入了游戏。看过游戏说明后，我便注册了一个米米号，就这样，一段新的历程开始了…… 在摩尔庄园里，每个人都能化身变成一只摩尔。（其实就是鼹鼠啦）只要参加庄园里的游戏与活动，就可以挣到小摩尔的生活费——摩尔豆。小摩尔拥有了足够的摩尔豆，就能购买到各种服装、饰品来装扮自己。还可以买些自己喜欢的家具，为自己的装修呢！ 另外，小摩尔如果到宠物店，就可以领养到只有在摩尔庄园才有的宠物——可爱的拉姆！拉姆有四种颜色，有红、粉、蓝、黄，每一种颜色的小拉姆都有自己的特点。比如我养的那只名叫“屁屁”的黄色拉姆，它的特点是爱啰嗦；贪睡。当领养到拉姆之后，需要买一些拉姆用的生活用品。（它心情不好的时候，你要带它出去玩哦）要记住，看好你的拉姆，否则……嘿嘿，后果自负～～ 今天是2月7日，是我的阴历生日，也是“摩尔家具城”的半价日。我趁机会买了许多家具，好开心！呀，屁屁刚刚结束了7天的语言课，该回家了，我得看好它，不然它又该惹麻烦喽。 摩尔庄园7 今天我在上网的时候发现了一个小游戏叫做“摩尔庄园”,里面画面生动，人物可爱，更包含许许多多的小游戏，下面我给大家介绍一下。 “摩尔庄园”是专为中国7~12岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区。每个儿童化身可爱的小鼹鼠成为这个虚拟世界的主人，社区融合虚拟形象装扮、虚拟小屋、互动游戏、爱心养成为一体，为我们提供综合互动的娱乐平台。它还是一个非常美妙的儿童网上虚拟乐园，乐园的主题是：健康、快乐、创造、分享。 在摩尔庄园，每个小朋友都化身为一个可爱的小鼹鼠摩尔，穿上自己喜欢的漂亮装扮，带上自己中意的玩耍道具，和其她的小伙伴一起玩游戏、打水仗、捉迷藏……它为我们提供歌曲、小游戏、故事、动画片、文学等知识，成为儿童儿童快乐成长的学习乐园。 我听同学们说，它是全国最大的网上儿童乐园。可以制止孩子长时间上网，每天6时开始，22时结束。里面全是礼貌用语，所以家长可以放心的让我们玩。 现在，同学们了解了吗？如果了解了就快来玩玩吧，最后别忘了推荐给身边的好朋友哦! 摩尔庄园8 我最喜欢玩摩尔庄园了，我们班的同学几乎都玩，你知道我是什么时候起开始玩摩尔庄园的吗？那是有一次，媛媛姐来我家，上网找摩尔庄园时，她有申请个号，她说：“我有号了，这个号给你吧。”我说：“随便。”我看见她玩起了滑雪游戏。 过几天，我请媛媛姐和航航姐上我家玩，原来航航姐也玩呀，这时，我发现摩尔庄园，有自己的DIY小屋，可以聊天，可以玩游戏，最重要的是还能增长知识，我就喜欢玩摩尔庄园了。 快开学了，我害怕玩摩尔庄园影响我的学习，我就不玩了，但是我舍不得摩尔庄园呀，我就周六周日玩，可是这样并不影响我的学习，所以我把摩尔庄园介绍给我的同学们。 我从200xx年x月x日开始玩上了摩尔庄园，到现在还一直玩它。 这里可以增长知识，这里有激烈的火神杯比赛，这里有有意思的游戏，它是网上最大的游戏乐园，它是又安全，又环保，又能增长知识的庄园，它就是摩尔庄园，充满乐趣的虚拟摩尔庄园！ 摩尔庄园9 在去年暑假，我发现了一个叫摩尔庄园的网站，立刻申请了一个摩尔号，准备好好探索探索这个网站。 现在呢，我已经拥有了一个摩尔号，并且是第5次有超级拉姆了，几乎每次出新的时尚杂志或小屋装扮时，我都会积极购买，积极认识好朋友。我从一个几乎身无分文的小摩尔变成了一个拥有30多万摩尔豆的大富翁！ 介绍一下我的拉姆，她的名字叫蛋挞，是个蓝色的超级拉姆，她总是在我不注意她的时候，说：我饿了，小诺打完工要给我吃东西！这时，我会立马给她喂她最喜欢的杰克南瓜酥和爱心魔魔球，她如果脏了，就给她用南瓜巫浴液，渴了的话，就给她喝兔兔胡萝卜汁，她的生活可滋润了！ 我在摩尔庄园有一个好朋友，她叫小清新，是一个非常可爱的小女生，每当我和她聊天时，要是她发现我的言语有点委屈或者是伤心的时候，总是安慰我，让我心里暖暖的，委屈与伤心就统统没有了。 摩尔庄园是一个让人敞开心扉、快乐的网站，它总能让人快乐。我喜欢这个网站，因为，它安全、健康，让每个孩子收获快乐！ …… 摩尔庄园10 我是摩尔庄园玩家。摩尔庄园是淘米公司专为儿童倾力打造的电脑游戏，摩尔庄园里面没有任何不良的东东，因为大人都认为这个游戏太“幼稚”（我在这儿加引号是因为摩尔庄园根本不幼稚）了。 我现在只有27级，我的米米号是32608695，我现在是银蘑菇向导 警察 拉姆拯救师 消防员 驾驶员 记者，但记者中要找玉蓝色的粉，可我找不到，后来，我只好找有超拉的魏向颖，他说…… 后来我发现，在地图上显示的场景有摩尔城堡、摩尔拉雅山顶、淘淘乐街、开心农场、浆果森林、SMC基地、神秘湖、阳光牧场、爱心教堂、摩尔足球场、西部游乐场、粒粒小广场、展示小屋、拉姆学院。我喜欢摩尔庄园因为游戏好玩、又丰富：泡泡龙（在宠物店）、拼图（在城堡二楼）、足球（在摩尔足球场）、摩摩大赛车（在西部游乐场）、摩罗斯方块（在城堡地下）、滑雪（在摩尔拉雅山顶）、激流勇进（在浆果森林）、钓鱼（在神秘湖）、种地在开心农场我最喜欢玩种地和拼图。 摩尔庄园11 摩尔庄园，我对它的看法是； 它的性质已经不再是个游戏，或许通俗地说，孩子们已经把它当成了一个家，孩子当的小摩尔，就是他们的另一个自己！我也是个孩子，我是在20xx年接触到它的，算算竟然有一年了！我真的被它给吸引了，它给我们带来的，是一种安全感、一种释放、一种快乐！ 而且，父母们完全不用担心我们会完全沉迷，每当一个小时过去，摩尔庄园就会自动提醒你们的孩子，并且会设置眼保健操和健康操来保护您的孩子。 至于“超拉”也就是超级拉拇，是一种游戏的赚钱手段，对啊，毕竟它是游戏，不可能不收费的，也是利用了我们的一些优质感，“优质感”就是心里想要比别人高人一等的想法产生的，或许它还利用了你的“拥有感”当你很想要游戏里的高级装备时，就会产生这种强烈的`感觉，而拥有了超拉，就可以拥有自己想要的东西，所以就会开通超拉。 但是，只要我们不要开通超拉，你就可以不用任何费用，快快乐乐地享受这个游戏！ 摩尔庄园12 我经常在 99网上玩了一种大型游戏，名字叫做“摩尔庄园”，可好玩了！ 游戏里面有一个个善良的摩尔，还有一只只可爱又淘气的拉姆。善良的摩尔把可爱的拉姆从黑森林解救出来。黑森林虽然有可怕的怪兽，但是摩尔们还是不惜一切代价，最终摩尔们还是用它们的正义和勇气战胜了邪恶。拉姆们还是那么淘气可爱。摩尔们把古老的地洞改成了一间间漂亮、温暖的房子，拉姆和摩尔就住在那里 在摩尔庄园里赚摩尔豆可简单了，只要玩游戏就可以获得报酬——摩尔豆。如果你有成为记者、向导、警官等每半个月就可以“领工资”呢！如果你有超级拉拇，每个星期就有三千摩尔豆可以领哦！摩尔也可以打工哦！就要看看你的眼睛亮不亮了！ 摩尔里有属于自己的拉姆、房子、菜园和牧场。欢迎大家都来玩摩尔庄园。 摩尔庄园13 最近我在玩一个叫“摩尔庄园”的游戏，你可别以为他不出名哦，我们班上几乎都在玩呢。知道我为什么喜欢它吗？因为他里面就是一个网上虚拟乐园，可以打工挣钱、买服装、家具，还可以把不用的衣服和家具卖掉，里面还有职业，警察、记者、向导....一应俱全，最近还推出了“拉姆救助师”呢。 对了，说到拉姆，可能很多人不知道拉姆是什么吧，所谓拉姆呢，就是摩尔庄园里面的宠物，分为四个阶段，分别是种子阶段、初级阶段、高级阶段。我在里面交了许多的朋友，非常开心。 哦，差点忘了，还有一种叫“超级拉姆”的拉姆，他是用人民币充值的，摩尔庄园理念的货币叫“摩尔豆”，还有另外一种货币叫“米币”“米币”和超级拉姆一样，是要用人民币充值的，用米币可以购买一些绝版服装，绝版服装就是以前卖的很火的，当卖完一段时间后，就会再次出现，这就是绝版服装，当然，无独有偶，家具也有绝版的哦。 。入摩尔庄园吧！摩尔庄园，快乐童年！ 摩尔庄园14 开心摩摩带我去逛街，哇！好多家店哟！有礼品店、道具店、服装店和宠物店，路中央还有临时摆的小摊呢！我们走进了服装店去买衣服，一进门就看到了服装店的店长西索，她问道：“有什么需要帮忙的吗？”“哦，我想买点衣服。”“好的，那你去杂志里挑吧！”西索显然很忙，连看都不看我一眼。开心摩摩帮我拿起杂志，说：“这些是本周最流行的衣服，你看看吧！”我打开一翻，五花八门的衣服全出来了，有剑客的衣服，有公主裙，有动物装，还有……真是应有尽有啊！我相中了一件连衣裙，粉红色的。看了看标价：2500摩尔豆。要是原来，我肯定会晕过去，但现在我有了100000摩尔豆，这些么，是小意思啦！逛完街，开心摩摩又带我参观了他的餐厅，里面客人很多，我看见服务员正在努力工作，付出不少汗水，我真想去帮帮他们呀！ 摩尔庄园15 我是一个三年级小学生，平时特爱玩小游戏，尤其是暴力型的，觉得玩起来特过瘾，妈妈很是担心会影响到我的学习，更担心我会变成问题少年，每天在我耳边不停地唠叨，说实话我都有些反感了，觉得妈妈管的太宽，对我太残忍了，并不能真正理解妈妈的用心。 一天，妈妈对我说，好发现了一个好玩的小游戏，帮我注册了一个号，看我喜不喜欢。在她的引导下，我进入一看，哇噻！简直太棒了，好多小游戏，而且还可以赚取摩尔豆，用它来布置自己的家园，购买自己喜爱的衣服，家园门口还有自己的空地，可以用来种植蔬菜，就像现实生活中的一样。 还可以添加好朋友，邀请他们和自己一起玩，还可以到邻居家串门，玩到大约45分钟时，系统会提示你起来运动运动，晚上九点会提示该上床休息了，每隔几分钟，还会出现大脑加油站，我们可以答题，学到好多知识的……妈妈觉得这里很好，能够让我变的有规律，我也挺喜欢的，我和妈妈约定：以后只玩这个游戏，在不影响学习的情况下，每天最多玩一个半小时，既满足了我玩游戏的欲望，又免除了妈妈的担心，我和妈妈都觉得这个庄园实在是太棒了！
[create_time]2022-08-24 17:59:37[/create_time]2022-09-06 13:34:41[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]游戏解说17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ac2d81cf.aJhe74ACo2pLJlg0ld7e0Q.jpg?time=1037&tieba_portrait_time=1037[avatar]TA获得超过807个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]30[view_count]幼儿园中班数学教案
【必备】幼儿园中班数学教案范文7篇 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班数学教案7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图： 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识，但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案，让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征，本次活动将通过教师的示范讲解，联系生活中观察的物体，启发幼儿自由操作、探索，培养幼儿创作能力，感受图形组合创新的乐趣。 教学目标： 1、知道图形是能变化的。 2、培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。 3、乐意与同伴分享自己的作品。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学准备： 1、大小不同的正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形、半圆形若干个。 2、固体胶，美术纸、勾线笔、小篮子。 3、不同图形组合成的图案（花、小猪）。 教学过程： 一、复习导入 1、师：今天老师带来一个神秘的魔术袋，小朋友们想知道是什么吗？（幼：想！） 2、出示魔术袋：神秘袋子东西多，请你伸手摸一摸，看看摸到了什么？（请一个幼儿上台摸出各种基本的图形，其他幼儿回答。） 3、师小结：哇，原来魔术袋里面装了我们熟悉的正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形和半圆形宝宝。 4、师：今天我们要和这些图形宝宝一起变魔术，看看谁是最会变的魔术师。 二、引导幼儿发现图形是可以相互转换的 1、师："这些图形宝宝个个都会变魔术呢！你们想看看吗？"（分发各种图形给每个幼儿） 2、出示正方形宝宝，引导幼儿发散思维，让它变成其他图形。 师："我是一个正方形，可是我可以变成长方形，不信你们看！"（边说边做）"如果我想变成三角形，小朋友你有办法吗？"，"我能变成小正方形吗？怎么变？"（请幼儿动手试试看）3、出示圆形宝宝:"我是圆形，我可以变成什么图形呢？"4、师：中班小朋友真会变，办法真多！老师今天还带来了图形宝宝变的魔术作品，你们想看看吗？（幼：想！） 三、培养幼儿动手操作能力，对图形进行组合： 1、师："这些图形宝宝都很可爱，而且它们都是相亲相爱的好朋友，它们可喜欢在一起玩《手拉手》的游戏了，瞧，《手拉手》游戏开始啦！" （1）师出示组合图案：花，请小朋友们看一看，这朵花漂亮吗？它是由几个什么图形变成的？（幼儿观察后回答） （2）师出示组合图案：小猪，请小朋友们看一看，这只小猪可爱吗？它是由几个什么图形变成的？（幼儿观察后回答） 2、师："你们也想和图形宝宝变魔术吧！在变魔术之前，老师要告诉小朋友们游戏规则。" （1） 一人一张美术纸、固体胶、勾线笔。先想好你要变的图案，在篮子里找出你们需要的图形宝宝，把它们试拼在纸张上。等找到想要摆放的位置后，再把图形固定在纸张上。图形拼摆完成后，可以利用水彩笔添画上简单的线条，让图形宝宝更加好看。 （2）在美术纸的后面写上号数，并保持画面干净。 （3）组合的图案与老师示范图不一样，可以是我们生活中观察到的物体。 3、幼儿动手操作，教师巡回指导。 四、师幼共同欣赏与经验分享。 1、展示幼儿作品进行欣赏。 （1）请幼儿上台给大家介绍自己的魔术作品是什么，由哪些图形变成的。 （2）你最喜欢哪一张？为什么呢？ 2、师小结：哇，我们中班的小朋友们都很厉害，都是小魔术师，变出这么多神奇的作品，来给我们自己棒一棒！ 五、活动延伸。 师：用图形宝宝可以变出神奇又漂亮的图案，那小树叶可以变出更多漂亮的图案吗？小朋友们周末和爸爸妈妈去收集很多不同大小的树叶来变一变吧！ 幼儿园中班数学教案 篇2 【活动目标】 1、通过把同一类数量的东西放在一起，帮助幼儿建立分类的概念。 2、认识分类标记，学习同时按图形的数量和颜色两个特征进行区分。 3、培养幼儿多维分类记数的能力，并初步学习记录分类的结果。 4、学习按事物不同的特征进行分类，让幼儿体验集与子集的关系。 【活动目的】 1、培养幼儿细心的观察能力和操作能力。 2、培养幼儿学习归类、分析、综合能力，促进思维的发展。 3、引用众人熟悉的经典童话故事改编成适合幼儿课堂游戏，激发幼儿参与活动的兴趣，从中体验与同伴共同学习及游戏的乐趣。 4、激发幼儿提高对学习的积极性、主动性。 【活动准备】 1、音乐磁带（配乐）《鱼儿鱼儿水中游》；（配乐）《找朋友》 2、海洋场景一组、彩图卡片（水果的苹果，香蕉，葡萄各二至四个；蔬菜的萝卜，西红柿，白菜各二个；礼物的珍珠项链，帽子，手袋各一份。） 3、蛋糕图片一张，红，黄，蓝色碟子图片各一个）。（长、短裙道具各两到三条，吹泡泡水） 4、（龙虾、乌龟、海马头饰各两个、美人鱼头饰三个）。（化妆舞会用的面具红两副、黄四副、粉色三副） 【活动过程】 1、音乐配乐（鱼儿鱼儿水中游） 2、教师随音乐带着幼儿以鱼儿在大海中畅游的姿态入场。 3、教师边走边说：“在大海深处的水晶湾里有一个富饶的美人鱼国，今天是萝莉小公主六岁的生日，国王邀请了许多小动物来参加小公主的生日化妆舞会。有海马、龙虾、小海龟、小美人鱼等等都来了。它们来到了宫殿里，立刻被里面华丽富贵的豪华布置深深吸引住了。好！我们可爱的小嘉宾们，请你们找个位置坐下来慢慢欣赏吧！ 4、“原来呀！皇宫大殿里不仅有漂亮的舞池，还在窗台下的桌子上摆满了可口诱人的美味佳肴。拿出备好的教具，教师问”这是什么呀？”幼儿答“这是苹果。”“苹果是水果还是蔬菜呢？”“是水果。”水果是可以生吃的。而蔬菜必须煮熟才能吃。“这又是什么呀？”“这是白菜”……。“这个呢？”“这是帽子”。“这是客人送给萝莉小公主的生日礼物。可是呢，真糟糕！由于来参加舞会的人太多了，粗心的随从们不小心把客人送给小公主的礼物给混在放食物的桌子上了，我们请哪个小朋友把礼物找出来，并分别把不同类别的食物也分开放在不同颜色的碟子上。” 5、请xx小朋友上台归类……“好的，大家看xx小朋友放的东西归类对不对呀？”“这是苹果，这是香蕉，这是葡萄，它们都属于水果，可以生吃。”齐“对”。“那么，我们请女仆把挑出来的礼物送到公主的化妆间好吗？”齐“好的” 6、这时候，化妆间里萝莉小公主正在发愁？一旁的床上铺满了长的短的美丽衣裙。为什么呀？原来刚刚小公主正在挑选裙子。她想挑一件最特别的衣裙参加舞会，小公主很爱惜自己的东西，每回挑选完衣裙后总是自己及时整理自己的衣橱，但这次衣裙选了许多衣裙给混正放一块了。我们能不能帮她一起摆放好漂亮的衣裙呢？公主的裙子可多了，有长的、短的，要分开摆放哦！谁愿意上来帮小公主呢？好！请从左边数起第六位小朋友上台帮小公主把裙子归类，我们请他把长裙子摆放在左边，短裙子摆放在右边”……“嗯，大家看看这位小朋友摆放得对吗？”齐“对”这位小朋友真棒！我们鼓掌表扬他（她）好不好？棒棒棒！你真棒！耶！”好，我们已经帮萝莉小公主摆放好衣裙后，大家带起你们手中的面具和公主一起去参加舞会吧！ 7、音乐起，（找朋友）“好！小嘉宾们找到你们头饰相同的小伙伴，然后站在一起跳舞吧！”……“再找找，谁的面具跟自己相同的小伙伴们拉成一圈，数一数我们这一组有几个相同的面具？”教师分别上前询问，并把答案写在黑板上。 【活动总结】 1、“好，舞会结束了，请小嘉宾们回坐自己的位子。 今天我们参加萝莉小公主的生日化妆舞会开不开心呀？我们还分别在哪里帮谁把什么东西分类了？……表扬小朋友。现在我们一起为萝莉小公主唱生日歌好不好？……祝你生日快乐！” 2、铃鼓声响十一下，音乐起（鱼儿鱼儿水中游）夜深了，小动物们要回家休息了，大家纷纷向萝莉小公主道别。排队散场。 幼儿园中班数学教案 篇3 活动目标： 1、在活动抓抓、数数、找找、配对、比比、排排等游戏中，进一步引导幼儿感知6以内的数量。 2、复习对6以内数字的认识。 3体验数学活动的学习乐趣。 活动准备： 幼儿熟悉的食物几筐；幼儿数卡夹子（6以内）若干，幼儿小筐若干。 活动过程： 一、激发兴趣，引出课题。 老师：今天老师带来了几样好吃的，是什么呢？引导幼儿认认。 二、老师取一筐食物，引导幼儿伸一手用力抓一把，并数数有几颗？放置在小筐内，再去找一个相应的数字夹子，配在一起。 用以上的方法分别抓若干把。得出几个6以内的数量。 三|、引导幼儿把有食物的小筐排序，按照数量的多少。可以从小到大，也可从大到小！ 四、把食物拿到自己的教室中与小伙伴共享，活动自然结束。 幼儿园中班数学教案 篇4 活动目标： 1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 活动准备： 1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干 2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。 3、标记卡若干 活动过程： 一、比较蘑菇的大小和颜色 师:（出示红、黄蘑菇）小朋友看这是什么？这两个蘑菇有什么不同？（大小、颜色不一样） 师：用什么办法可以把不一样的地方记录下来？（标记） 师：（出示标记）小朋友你们还认识这些标记吗？现在请小朋友来给蘑菇送标记，一边送一边说什么颜色的蘑菇我送你什么颜色的标记。 二、比较大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形 师：（出示大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形）小朋友看，老师还给你们带来了什么？他们有什么不同？（大小、颜色、形状不一样） 师：现在请小朋友也来给这两个图形宝宝送标记，一边送一边说一句好听的话？ 三、看图形找标记卡 师：（出示各种形状、大小、颜色不一的图形）小朋友，你们看这些图形宝宝一样吗？你们认识它们吗?他们有什么不同？ 师：老师给每个小朋友发一个图形宝宝，请4个小朋友一组，去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。 师：小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么? 四、师总结： 这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友`````` 五、找朋友游戏 师：小朋友真聪明！帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡，如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友，如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。 师：现在我们带着你的朋友一起去玩吧！ 幼儿园中班数学教案 篇5 【情况分析】 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 【活动目标】 1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。 3、激发幼儿探索的*望。 【活动方法】 以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。 【活动重点、难点】 圆形和方形的认识和区分。 【活动准备】 1、三种几何图形若干。 2、几何图形拼组成的图画。 3、魔术箱、魔法棒。 4、小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。 【活动过程】 （一）开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。 师：“小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。” （教师做示范）：“捏拢，放开；捏拢，放开；小手背起来。” （二）中间部分：用游戏的`方式让幼儿认识三种几何图形。 1、游戏：摸一摸“魔术箱”（编辑：） 师：“小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 （1）教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？” 摸出一本长方形的书，问：“这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）为什么说书是正方形的？ 问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出） （2）再念儿歌：“魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。” 当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。 （3）教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品） （4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？ （5）老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢； 正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。 2、游戏：谁的本领大 （1）教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。 师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。 （2）教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。 3、游戏：小动物找家 师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！（“变”出三种小动物）小朋友们，你们看都是谁啊？” 幼：…… 师：“咦！这三个小动物好像再哭，我们来问问他们怎么了。” “小狗、小鸭子、小蜜蜂，你们怎么啦？” （教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！” “小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？” 幼：……（编辑：） 师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”（把三种几何图形的卡片发给幼儿） 师：“小动物的‘房子’了吗？”让幼儿把正方形的卡片举起来。 师：“小朋友们做得真好，都帮小鸭子找到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的‘房子’了吗？”让幼儿把三角形的卡片举起来。 师：“小狗也找到家了，小蜜蜂说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里？”让幼儿把三角形的卡片举起来。 师：“小朋友们真能干，也帮小蜜蜂找到家了”。 师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小蜜蜂可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。”（把三种小动物分别“送到”相应的“房子”里） （三）结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的认识。 师：“小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称）。 师：“魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？我们也唱着歌回家吧！” 活动延伸： 1、让幼儿把小动物的‘房子’分类放到区域角中。 2、让幼儿在日常生活中找出其他的图形。 幼儿园中班数学教案 篇6 设计意图： 幼儿进入中班年龄段以后，在数理逻辑思维和能力上有了进一步的发展。前期的排序活动，幼儿表现出浓厚的兴趣和求知欲望，但他们在合作方面的能力比较欠缺，因此借助《喜羊羊与灰太狼》这一幼儿喜爱和熟知的动画片我设计了数学活动"快乐羊村"，旨在通过游戏让幼儿感知学数学的快乐，掌握有规律的排序的方法，并能与同伴合作完成游戏和学习任务。 活动目标： 1、愿意将自己排列的模式用语言与同伴交流，体验与同伴游戏和合作的快乐。 2、学习从AABB排序规律，按照物品量的差异或颜色有规律地排序。 3、能将物品有规律的排列，并和同伴相互合作完成游戏。 活动准备： 经验准备：幼儿已有用AB、ABC排列规律进行排序的经验。 材料准备：《喜羊羊与灰太狼》主题曲；大小狼的脚印图片；从AABB规律排序的小路；从AABB规律排列的座位；规律排序课件；四种颜色的长方形纸条若干；设置栅栏场景；拱形门4干；不同形状的彩片若干。 活动过程： 一、播放音乐导入活动，引起幼儿兴趣。 二、观察地面上狼的脚印，复习ABAB的排列规律。 羊村发现了狼的脚印(大一小一大一小一大一小……)三、观察羊村周围环境，探索发现有规律的物品。 1．引导幼儿观察小路、座位的排列规律。 教师：积木、棒棒糖都是有规律的排列的，你们说说他们是什么规律排列的? 2．播放电脑课件，学习根据物体的差异寻找规律进行排序。 ①出示喜羊羊家玩具柜的照片，引导幼儿观察照片上的物品摆放的规律。 教师：咦!喜羊羊家的积木摆的乱七八糟的，它们有什么不一样?我们来看看这些积木原来是怎样摆放的? 请小羊帮忙恢复，说出摆好后的排列顺序(高积木一高积木一矮积木一矮积木一高积木一高积木一矮积木一矮积木一高积木一高积木一矮积木一矮积木……)②出示懒羊羊家食品柜的照片，引导幼儿观察物品摆放规律。 教师：咦!懒羊羊家的棒棒糖摆的乱七八糟的，它们有什么不一样?我们来看看懒羊羊家原来的食品柜是什么样的? 请小羊帮忙恢复，说出摆好后的排列顺序(大棒棒糖一大棒棒糖一小棒棒糖一小棒棒糖一大棒棒糖一大棒棒糖一小棒棒糖一小棒棒糖……)四、幼儿操作练习：根据物体不同颜色寻找规律进行排序。 1．给羊村做栅栏，尝试按物体的颜色有规律的排列。 教师设计各种颜色的长方纸条，重点指导幼儿进行有规律排序，并说出规律。如：黄一黄一绿一绿一黄一黄一绿一绿……或红一红一蓝一蓝一红一红一蓝一蓝……等)2．集体展示，查找不符合排列规律的栅栏，并进行纠正。 3．幼儿分组做门帘，学习根据物体量的差异和颜色自由选择合作进行规律排序。请四个小朋友一组，制作门帘。 看一看自己做的门帘是按规律排列的吗?说说你是按什么规律重复排列的? 4．幼儿相互交流，幼儿感知有规律排列的物品。 每组请一个代表说说制作门帘的排列规律。 活动点评： 活动中比较成功的地方： 1．寓教于乐。本次活动借助了幼儿喜爱的"羊村"的游戏情景开展活动，很好的激发和调动了幼儿参与活动的积极性和主动性。 2．环环紧扣。整个活动始终都遵循幼儿的年龄特点和发展规律，从ppt中感知排序规律到个体操作交流，再到分组合作交流，环节清晰、层次清楚，目标指向明确。 3．突出了操作性。在活动组织中，教师为幼儿了丰富、充足的操作材料，很好的满足幼儿的动手操作和探索研究的需求。 4．突破了重难点。能按照BB的排序规律来制作"羊村栅栏"和分组合作装饰"门帘"，是本次活动幼儿应掌握的重难点。幼儿在教师的巧妙安排和引导下乐于合作且通过操作较顺利完成任务，有效的达成了活动预设的目标。 需改进和调整的地方： 教师的语言指导和语言有待进一步提高，表达应更清晰，指向要更加明确，让每个幼儿能听清楚并按要求去操作，有利提高活动的效果。活动中教师不仅要考虑如何引导，还要关注幼儿的反应，对幼儿在活动中出现的问题，应给予及时的指导和。 幼儿园中班数学教案 篇7 有益的学习经验：继续学习10以内的序数，掌握序数词第x排第x号。 准备：将行号写在椅背的角上，列号写在椅背的中间。 活动与指导： 1． 游戏：找座位。事先将全体幼儿编好次序，（第几行第几列）然后教师发出指令：请对号入座。幼儿应迅速找到自己的座位，要求能力强的幼儿说出自己从哪个方向数，第几行第几列。 2． 指导幼儿练习。 引导幼儿从小兔的住房层号分析，楼房是从哪个方向分层分号的，然后按照这个方向数一数，找出每一种动物的住房在第几层第几号。 幼儿园中班数学活动：《有趣的“0”》 教学目标： 1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。 2、 初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。 教学准备： 6只篮子，依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具，第6只篮子内不放玩具。电视机、录像带（有关"0"的录像，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一张泡沫板数字。磁带《找朋友》。 教学过程： 一、 引出数字“0” 1、 依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－5） 2、 第6只篮子内放有玩具，知道没有用数字"0"来表示。 3、感知"0"的形状。 4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。 二、 讨论 1、 教师：你在什么地方见到过"0"。 2、 幼儿自由讲。老师放录像，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。 （1） 东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。 （2） 湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。 （3） 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。 （4） 尺子上的"0"表示起点。 （5） 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。 3、 总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。 三、观看表演 1、 复习0－10的排序。 2、 知道"0"在自然数列中的位置。 3、 启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。 四、游戏"找朋友" 要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。 幼儿园中班数学活动――我拿到10张数卡 幼儿园中班数学教案――我拿到10张数卡 有益的学习经验：正确认识10以内的数。 准备： 活动室一端距离墙壁约3米处放一棵“大树”，树上挂数卡若干，绕大树画一圆圈。 活动与指导： 1．根据场地和“树”的大小把幼儿分成1-2组，音乐响起，每组幼儿同时到树上摘数卡，音乐停止，幼儿停止摘数卡，马上回到圆圈外。 2．幼儿把摘下的数卡拿到自己的座位上，把每张数卡读一遍，然后把相同的数卡放在一起，教师让几个幼儿说出自己有哪几种数卡，每种卡的张数，哪种卡最少，哪种卡最多。其余幼儿讲给同桌的小朋友听，老师注意检查。 3．让幼儿将数卡按从小到大的顺序摆放。注意个别幼儿可能对间隔几个数的卡摆放不正确，要及时指导。 4．拿出自己最大的数卡，和同桌的小朋友比较，看谁摘到比较大的数卡。 5．把数卡分别放回相应的筐子里。
[create_time]2022-10-03 15:05:04[/create_time]2022-10-18 04:25:19[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]谦逊还清新的小萨摩耶9063[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a7540ce8.sNcBSJ6IAD8Yxg-J41YGjA.jpg?time=5189&tieba_portrait_time=5189[avatar]TA获得超过651个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]18[view_count]幼儿园中班数学教案
【热门】幼儿园中班数学教案模板7篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班数学教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 1．复习认识6以内的数字和数序，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量，能够不受空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断物体的数量。 2．通过活动发展幼儿的观察力、记忆力和思维的敏捷性，增强幼儿的环保意识，培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 可镶嵌的泡沫板若干(一半是数字板，一半是与之匹配的不同大小、形状的物体板)、立体大树一棵、演示用1～6数字卡各一张、磁性黑板一块、1―6数字胸卡若干、带点卡的形象拼板每个幼儿一套、塑料小花若干。 活动过程 1、引导幼儿不受干扰发现数字板与物体板之间的关系，深刻理解数字与物体数量的关系。 (在通往活动室的路上，教师事先用泡沫板铺一条路，整条路面左边为相连接的数字板，右边为断断续续的物体板。) ① 提出问题，引导幼儿发现数字与数量的关系。 教师“今天老师要带小朋友去数字朋友家做客，(走到泡沫板前做惊讶状说)呀，前几天下的大暴雨把我们要走的路给冲坏了，我们只有把路修好才可以过去，可是怎么修呢?(教师手举一对相匹配的泡沫板)咦，这一段路没被冲坏，请小朋友来看一看，为什么要把这两块板子修在一起。” ②幼儿观察总结后，按照数字板与物体板相匹配的规律，将所有板子一一拼对好。 ③教师以检查路面的形式进行，发现有不相匹配的板子，以路面不结实为由，请个别幼儿来修改。修改结束后带全体幼儿从上面通过。 2、以做客的形式，复习认读6以内的数字和数序，理解数字的意义。 ①幼儿按自己胸卡上的数字找带有相同数字的座位。 教师：“小数字的家到了，他们为我们小朋友准备了许多座位，请小朋友自己找一找和自己胸卡上数字一样的座位。” ② 幼儿不受干扰找数字、认读数字。 (出示一棵大树，将数字1―6若隐若现地藏在树叶之中。) 教师：“这些小数字真调皮，他们在和我们玩捉迷藏的游戏呢!请小朋友在这棵树上把他们找出来。”个别幼儿找着后指认出来，分组或全体幼儿做相应数量的动作或模仿相同数量的动物叫声来请数字出来。 ③ 数字全部找完后，请个别幼儿排数序，比较数字间的大小关系。 教师可提问：这六个数字中谁最小?谁最大?比1多1是几?比4少1是几?比5多1是几? ④幼儿操作活动：将拼板上的点卡按从1到6的顺序拼起来，构成一种物体。 教师“小数字给我们准备了好玩的拼板玩具，你只要将拼板上的点卡按从1到6的顺序排成一排，就可以拼成一样好玩的东西来。” 3、开展种花的活动，引导幼儿按数取物，增强幼儿环保意识。 教师：“天色已晚了，我们要回去了，为了防止小路再被暴雨冲坏，我们要在小路两边种一些花，请小朋友选和胸卡上数字一样多的花，把它种在相应的数字板旁。” 幼儿园中班数学教案 篇2 活动目标： 1、引导幼儿不受粗细的干扰，按照物体的长短排序。 2、激发幼儿参与活动的积极性，体会数学活动的乐趣。 3、有兴趣参加数学活动。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动重点难点： 活动重点： 比较长短差别明显的5个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。 活动难点： 能大胆描述自己的排列顺序。 活动准备： 1、长短不同的4个纸条. 2、长颈鹿爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和自己的图片。 3、数学幼儿用书、水彩笔。 活动过程： 一、引导幼儿复习比较长短并排序 1、将幼儿分成9组，每组幼儿发一组长短不同的纸条。 师：请小朋友看一看桌上的彩色纸条，比一比谁最长，再找出最短的，和比较长的。 幼儿自由操作。 2、鼓励幼儿自由探索 师：找出来以后请小朋友为这三根纸条排序，怎么样才能让这三根纸条整整齐齐的排好队呢? 幼儿自由操作，引导幼儿描述排序的顺序：从长到短或从短到长。 3、在增添一张纸条，引导幼儿再次排序。 师：现在小朋友手上又多了一张纸条，请小朋友看看它应该怎么加入这个队当中呢? 幼儿自由操作，教师巡视、指导并给与评论。 二、教师设置情景导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、师：冬天来了，长颈鹿妈妈给长颈鹿爸爸、哥哥、妹妹和自己一人买了一条围巾。小朋友，请你们猜一猜，这5条围巾分别应该给谁呢? 教师引导幼儿比较长颈鹿一家脖子的长短，并按脖子的长短进行排序。再次基础引导幼儿比较围巾的长短，将围巾按长短排序，为长颈鹿一家选择合适的围巾。 2、教师指导幼儿完成幼儿用书内容。将长颈鹿的围巾按照从长到短的顺序分别图上红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。 活动反思： 今天是本学期的家长开放日，考虑到务必要照顾到每一个幼儿，所以我选择了幼儿喜欢的数学活动——《按长短排序》来做今天的活动内容。因为本次活动有幼儿操作环节，也会用到幼儿用书。活动一开始，我首先给每组幼儿发放了三张不用颜色不同长短的纸条，让幼儿先观察这几张纸条有什么不同，幼儿很快就观察出来了。在这一环节中优点是照顾到了每一个幼儿，幼儿都能近距离的看到排序的过程。缺点是准备的纸条不够，有一组幼儿差一张纸条。那么在以后的学具准备过程中一定要细心，差一张就是这次活动的缺陷。第二个环节，请长颈鹿的一家来参加我们的活动，长颈鹿一家的图卡做的特别生动，所以小朋友一看就特别感兴趣，一眼就能分清谁是爸爸、谁是妈妈、谁是哥哥、谁是妹妹。也能分清他们的高矮程度，知道最长的围巾应该给爸爸、第二长围巾应该给妈妈、第三长围巾应该给哥哥……最后一个环节请幼儿给长颈鹿一家的围巾涂色，在涂前两条围巾的颜色时，小朋友还能分清谁长谁短，还剩三条的时候，就感觉小朋友有点模糊了，不知道接下来该排那一条了，这时候我就让小朋友将涂过颜色的两条围巾用手遮住，然后在不受干扰的情况下再来看一看。小朋友一下就看出来了，知道哪一条才是应该排在第三的，接下来我就用同样的办法，让幼儿找出了排在第四的和第五的，分别涂上了绿色和橙色。大部分幼儿都涂得很好，只有极少数动作慢的小朋友没有涂完。总之在本次活动中幼儿都很配合，积极性也比较高，在幼儿分组操作时，看到了幼儿的个体差异，在对于接受慢的幼儿给予了及时的支持和帮助，在今后的教学活动中，也要注重幼儿个体差异，并实施重点关注。在准备教具的时候也要吸取这次活动的经验，认真准备、仔细检查。避免在以后的教学活动过程中再出现类似的问题。 幼儿园中班数学教案 篇3 设计意图 春天来了，班里很多爱美的女孩子都戴起了丝巾。这些丝巾不仅色彩斑斓，图案鲜明，还有很多不同的用法，如做腕扣、包饰、腰带、头巾……今年还特别流行重复、间隔的图案，真是让人没法不喜欢!自由活动时总有很多孩子围在一起讨论这个话题。我就想，可以试试让孩子也来做一做丝巾，说不定会有意外的收获!于是，设计了此次活动。鉴于四方形的丝巾装饰起来太费时，我选择了三角形的头巾。在材料的选择上开始我设想过用丝绸、纱等做头巾，但觉得这些材料太软，不易于幼儿操作，价格又贵，最后决定用充满民族特色的土布做头巾：质地较硬，容易操作；具有我们江南特色，很漂亮；比较容易收集。于是，此活动就应运而生了。 活动目标 1．能按物体的颜色或形状等某一特征进行间隔排序。 2．能大胆讲述操作活动过程和结果。 3．通过操作活动，体验成功的快乐。 活动重、难点 重点：感受物体间隔排序的方式。 难点：按物体的颜色、形状等某一特征进行间隔排序。 活动准备 1．范例头巾一块； 2．三角形的土布每人一块； 3．装饰用的即时贴小花若干； 4．录音机，轻快的音乐一段； 5．舞台场地布置。 活动过程 1．导入活动 师戴头巾转个圈，引起幼儿注意。 师：今天老师戴了块新头巾，漂亮吗?(众生夸赞。)谢谢! 评：自然的导入，最能引起幼儿的兴趣，同时也引出了今天活动的主角一头巾。 2．寻找规律 (1)那你为什么觉得这块头巾很漂亮呢? (2)哦!这些花朵里还藏着一个小秘密呢!你们发现了吗? (解下头巾置于黑板上)看看这些小花是怎么排列的? 评：简单的问题，让幼儿的注意力一下子集中勤了花朵排列的规律上来！ (3)小结：原来这些花是按一朵圆圆的一朵尖尖的规律排列的!是一朵隔一朵排列的，这就叫间隔排序! 评：简单、直观地讲述了间隔排序的概念。 (4)除了按花瓣的不同排序之外，还可以按什么来进行间隔排序呢? 这儿也有许多花，谁愿意上来用间隔排序的方法帮它们排排队?(请个别幼儿上前排序。) 评：让幼儿排序。活动的氛围更轻松。幼儿也更乐于参与。 (5)小结：原来花朵除可以按形状不同排序外，还可以按大小、颜色的不同来进行间隔排序。 3．制作要求 我们在装饰头巾的时候，也可以用这种间隔排序的方法，它可以让头巾变得更加漂亮! 评：要求简单、明确——用间隔排序的方法。 师：那花朵从哪里开始排呢?(小红旗。) 对了!从小红旗开始，在横线上都贴上间隔排序的花朵，头巾就会变得非常漂亮了! 评：有了小红旗做标记，解决了排列的顺序问题。 师：现在我们一起来做一做漂亮的头巾吧! 评：在材料的提供上我注意给幼儿的操作留出空间，比如同一种花朵就有大小、颜色的不同，同一种颜色又有形状、大小的不同，让幼儿按自己的意愿排列。 4．幼儿自由操作，师巡回指导 (1)提醒幼儿按间隔排序的方法制作。 (2)协助有困难的幼儿一起完成。 5．讲评 (1)请幼儿将自己制作的头巾置于黑板上。 (2)请个别幼儿讲述自己是怎么排序的。 (3)全体检查排序对错。 评：重点从颜色、形状、大小三方面进行讲评，既是检查，又是对间隔排序的进一步理解！ 6．时装秀(结束活动) (1)哇!你们做的头巾可
