线上作文辅导课哪家好
线上作文辅导课机构比较好的有作业帮、小猿搜题、作文网、乐乐作文等。1、作业帮：作业帮致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务,是中小学在线教育品牌。 作业帮自主研发多项学习工具,包括答疑、直播课、古文助手、作文搜索等。2、小猿搜题：小猿搜题一般指小猿答疑。 小猿答疑（原名：小猿搜题）是一款中小学作业搜题答疑工具，隶属于猿辅导在线教育。手机拍照，即可得到答案。覆盖小学、初中、高中，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理在内的主要学科。3、作文网：作文网是一个作文学习交流门户网站，作文网包括中小学各年级各种题材的作文，能够满足所有学生对不同热点作文的需求，为大家提供作文范文学习欣赏。同时网站包括名言警句、好词好句、优美段落、成语大全、考场素材等丰富的写作素材，为学生作文提供基础的写作资源。4、乐乐作文： 乐乐作文是服务于中小学教育的在线作文库。
[create_time]2022-11-25 09:22:26[/create_time]2022-10-25 16:46:46[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]静海之歌[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.faa99826.7xevQlYXYC6Aoq6DlVVX8w.jpg?time=3872&tieba_portrait_time=3872[avatar]TA获得超过416个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12216[view_count]线上作文辅导课哪家好
线上作文辅导推荐选择掌门1对1，优选清华、北大等名校。拥有长期教学经验和丰富的教学技巧，讲师好评率高。掌门1对1针对孩子做个性化智能测评，制定1对1专属辅导计划。一对一定制学习方案，掌门专业测评系统，全方位评测学生学习状况，分析诊断并制定针对性解决方案和系统的提升计划。阅读、作文培训班里可以系统学习阅读技巧和写作知识：我们的语文书从小学到中学，都是以讲课文为主，没有系统的写作知识的介绍。作文辅导班的老师，一般都会系统的对写作知识，进行专门的讲解。比如确定主题的方法、选择材料的方法，构思的方法、表达的方法、怎么开头、怎么结尾，等等。这些知识，对孩子的写作会起到很重要的指导作用。阅读、作文培训可以使孩子少走弯路：有的写作技能，靠孩子自己去研究、去琢磨、去感悟，可能需要很长时间，要走许多弯路，而老师的点拨，可能很快就能让孩子掌握。比如，如何掌握文章的详略，有的学生很久也搞不清何处应该详写，何处应该略写，有时可能一堂课，老师就能让他把这个问题搞明白。阅读可以让孩子更喜欢作文：有的孩子不会写作文，导致不喜欢作文，不少辅导班的老师通过正确的方法，使孩子会写作文了，让孩子感到写作文并不难。孩子由不会写，到写出一篇篇不错的作文，心中充满了成就感，久而久之，就喜欢上了作文。
[create_time]2022-11-16 10:37:57[/create_time]2022-11-18 00:00:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小李说教育TM[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a5acb998.s3Xl_VK8yZVnSBLIW2KPUQ.jpg?time=8517&tieba_portrait_time=8517[avatar]TA获得超过325个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3030[view_count]线上作文辅导哪家机构最好
线上作文辅导弘乐大语文、荷叶伞教育、滴水学堂、爱达阅读等机构最好。1、弘乐大语文弘乐大语文把考点与作文学习相融合，课堂范文都采用满分作文训练，起点高，练笔更是采用历届小考、中考、高考真题训练，在课堂上完成了练习与应试的能力转移，缩短了训练时间，评价体系也采用各级别真考的评价体系，让学生随时了解自己所处的等级，了解自己与真考的差距，进而在训练中逐渐靠近满分，直到达到满分。2、荷叶伞教育荷叶伞是一家集教材研发、产品推广、师资培训、教学管理、校长培训及项目推广于一体的教育机构。打造适合4岁到18岁儿童的阅读体系，一年轻松读完300—500本经典好书。3、滴水学堂滴水学堂是专门研究语文教学的机构，致力于高效教学和素质提高的教学研究，核心在于研究语文的教法、学法、习法，是目前国内的小学语文培训知名品牌。4、爱达阅读爱达阅读是卓尔教育国际集团继快乐魔方作文、伊嘉儿数学之后重磅推出的一个全新高端精品项目。集团成立于2002年，产学研基地位于世界商都——义乌。写作文的注意事项：1、认清题目规定。题目中透露着对作文题材、题材及篇幅等各个方面规定的数据，读题时，需把握题目的题眼、约束性标准，防止跑题、偏题。2、明确中心，选定原材料。中心便是文章的主题，在下笔前应清楚自己要写点什么，表达什么；褒奖哪些、贬责哪些，这也是写好作文不可缺少的一步。中心确定了，就需要紧紧围绕中心，挑选更能表述中心的原材料，选料要符合实际，典型性、新奇，那样写出的文章才吸引住阅卷老师的目光。3、列好大纲，明确详有略，写够篇幅。明确先写点什么，再写点什么，最终写点什么。与中心相关内容就需要关键写，与中心关联并不大的就需要略写或者不写。4、语句写通畅，并没有错字，卷子干净整洁。
[create_time]2023-03-17 00:37:11[/create_time]2023-04-01 00:27:11[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]唐俊老师[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1929769274,1243454594&fm=3012&app=3012&autime=1696935512&size=b200,200[avatar]TA获得超过394个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1207[view_count]如何上好小学作文辅导课
如何上好小学作文辅导课 如何辅导小学生作文，使用他们写好作文，形成能力呢?我在网上整理了相关的资源，谈几点粗浅看法。 一、作文前指导 要写好作文，首先要学好语文语本上的课文。对于书上的词语，不能要求学生照《词语手册》上的解释死记硬背，而是要叫学生理解地记，在写作文晃动有意识地、恰当的利用好的词语，避免满篇作文都是“口水话”，同时提醒不要堆砌词语。学好了课本上的课文，要利用课余时间阅读适量的课外书，增加课外知识。读和写总是紧密联系着的。在写作的过程中，要有意识地培养学生的观察、思维级力，要求学生能进行合理联想，拓展作文内容。 写作之前，要求学生有一个打腹稿的准备阶段。有的作文首先要对描写对象进行仔细观察。如有同学写第一次吃烤白薯，从手感、颜色、香味、味道几方面写，调动全身感觉器官，观察人微;有的作文要展开联想，如一篇日记中写到一滴滴的屋檐水总是连续不断，目标专一地滴到水泥地上，竟将水泥地面滴穿，由此联想到学习、工作上;有的作文要对现有的材料进行剪裁，选取最能达表中心的材料来写，作文写成后，叫学生通读一遍，然后修改，看看作文中是否会用词语，是否恰当地运用了修辞，是否有联想，是否调动了各种感觉器官来感知事物。若在作文中注意了这些方面，作文就会写得生动些，不至于干巴巴的。 小学生作文的通病是无话可写而记“流水账”，要让学生明白写得多不如写得精。例如，写植树只是简单交待劳动过程。这时要启发学生“点”、“面”结合，既写人群又写单个的人。写单个的人看他是怎样捏锄把?脚怎么放?目光是否专注?他出汗了吗?是否顾得上擦拭?观察仔细了再有正确的写法，作文就写活了。例如，写身边的人，我问同学们最熟悉的有哪些人?同学们回答后确定了写一位患白血病仍然记挂着他们的老师，因为是亲身经历的事，所以写得很成功，很感人。老师去世了，但通过写这篇作文，老师的形象更深地印在同学们的心中。写记事作文最好写亲身经历的事。小学生作文的另一个通病是错别字多，而这些错别字又是将常见字写成错别字。例如。“吃”字的右边写成气，“代”、“伐”不分，“式”、“武”两个字的斜钩上多一撇等。若出现这种情况，可要求学生找出错别字，把它们改正后牢牢记住正确的字形。 要培养小学生写作文的兴趣。减负的过程中，家长反映学生的课余生活不能合理安排。此时，教师可与家长联系，使学生从兴趣出发，由易到难地记日记。便报载的学生庞秀丽一样，从一年级每天写一句话到成篇。记日记的过程让她感到了乐趣，爱上了写作。学生初学写作文时教师要以鼓励为主，及时发现学生优点，并给予表扬。激发学生的兴趣，最后使学生将写作文看成是愉快的、自愿做的事。学生的作文写好后，教师要批上适当的评语。评语不能千篇一律，要抓住伤脑筋文中主要的优缺点给予指出。 二、作文时指导 (一)采用填空式作文指导 所教的学生，由于基础较差，刚学写作文时，竟不知道作文是怎么回事。无奈，只好根据作文训练的要求把一篇写好的作文抄在黑板上，然后故意空出一些空格，引导学生思考，启发他们填上相关的词语，再让他们认真抄写一遍，并注意格式和标点符号的运用。这样反复训练后，学生对作文有了初步认识，在此基础上我就根据学校实际开展的.一些活动，比如诗歌朗诵、接力赛、拔河比赛等活动。活动完之后，我就把活动的经过和结果写在黑板上，故意空出一些空格，让学生回忆活动的场面再填上有关词语，并复述一遍。而对成绩较好的学生，鼓励他们重写一篇。通过几次这样的训练，我的作文课堂就活跃起来，同学们就有话可说了，这就日渐提高了学生对上作文课的兴趣。 (二)采用公式化作文指导 通过填空式作文指导，学生对作文有了初步的认识，有了写作文的欲望。但让他们动手写，仍然不知道怎么写。我就采用公式化作文进行指导，就是根据作文题意的范围、顺序列成一个公式，让学生按公式去写。如作文训练中要求抓住人物的外貌特征来具体写，我就让学生按照“( )脸蛋+( )头发+( )眼睛+( )身材+( )爱好”这样的顺序来写，虽然的些呆板，但通过这个公式的训练，学生三言两语也能写点出来，也是一种进步，我就鼓励他们。对写得较好的学生加以鼓励，激起他们的写作兴趣，要求他们抓住一两个主要的具体特征来写，这样，写出的人物就各有个性了。 又如：《记一次有意义的活动》这个题目，我根据题意的范围和要求来把它列成一个公式，要求学生按照“( )时间+( )地点+( )人物+( )活动内容+( )结果+( )感受”的思路来写，学生就能很快地把这篇文章完成了。当然，在写作过程中还要加以引导，启发学生们回忆自己当时参加活动的感受。比如，累不累，高不高兴，在活动中学到什么，受到了哪些教育，今后这样的活动需不需要多开展等等。各人的感受是不一样的，程序有深有浅，写出来的文章就各有千秋，不至于千篇一律了。通过公式化作文训练，学生初步掌握了作文的写法。 (三)采用仿例指导 在我们这些乡村小学的学生，根本就没有条件去阅读课处书籍来丰富他们的课余生活，更谈不上阅读课外书籍来提高他们的写作能力。然而阅读写作是紧密相连的，不能忽视。为此，我只有就地取材，将课本中的一些课文作为我们习作的范例，这些课文为同学们的训练提供了练笑的机会，如果我们在阅读中，能很好地利用课文上的范例“随文练笑”，使读和写互为手段，互为目的，这对提高写作水平是大有好处的。所以，教师在指导学生的起步作文时，要选准课文中的范例来指导学生的写作，并在写作之前，把这篇范例的写作顺序，写作方法复习一遍。例如。作文训练中要求抓住一处景物来写，我就要求学生仿《瀑布》一课的顺序来写，启发学生想象自己所写的景物远看像什么，近看像什么，听声音又像什么?写景色变化时，可仿《美丽的小兴安岭》一文从春、夏、秋、冬四季不同的景色来写。这样，学生就能很快知道自己该怎么样去写了。 另外，值得一提的是无论写任何一篇作文，教师在作文前交待得越具体、细致，学生的作文也写得快些，就像人们常说的“磨刀不误砍柴工”那样，老师的作文前指导就像磨刀，把刀磨快了再砍柴，最终是不会耽误砍柴的时间的。写的题目也要接受学生的生活环境，例如，如果让我的学生去写一篇童话，他们是写不出来的，这些农村孩子不像城里孩子一样是伴随着童话故事长大的，所以，你让他们发挥想象，幻想什么，都是他们非常生疏的话题，对这种题目我只有采用填空式作文指导。但如果你让这些农村孩子写《第一次洗碗》、《喂猪》等这类的作文时，他们就会喜笑颜开，写起来也就得心应手了。因此，老师在批导小学生的起步作文时，先让他们从熟悉的题目写起，这样写出来的文章语句也要通顺些，条理也更清楚些。 总之，学生的作文指导很重要，其提高并非一日之功，但也不能性急，而要循序渐进，需要的是老师付出更多的艰辛和汗水。 ;
[create_time]2022-05-31 16:40:02[/create_time]2022-06-12 10:09:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]四季教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5b2b48dd.rSsU-W71rAg5Mk6TWrJl-Q.jpg?time=4741&tieba_portrait_time=4741[avatar]TA获得超过4636个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
小学作文怎么辅导
小学作文写作步骤辅导方面的内容如下：1、写作材料的搜集指导学生观察写作对象，搜集写作材料是写作训练的重要环节之一。教师常常在组织一些活动后要求学生写关于活动的作文。活动前教师应指导学生观察和活动有关 的人、事、景、物，指导学生搜集写作材料。三年级写作训练中还经常有一些写人的作文，比如“我的同学(老师、爸爸、妈妈、好朋友)”等等。小学生往往会因 为写作对象比较熟悉而放松材料的搜集。教师在指导学生搜集资料时应告诉学生，写人不仅仅是描写人的外貌，重要的写人的性格特征，而人物的性格特征是通过具 体的事表现出来的，写人必写事，所以我们在搜集写作对象的素材时，最好能和他/她谈谈话，了解他/她的故事，通过生动有趣的故事来表现人的性格特征。2、审题写作要有题目，学生作文也要有题目。写作必要先审题，在小学生写作训练中也要要求学生动笔前先审题，围绕题目写作。教师应指导小学生养成正确的写作习惯，不然，以后难免出现下笔千言，离题万里的毛病。数师当汗意的是，在写作训练中设计作义题目应尽量与学生的生活，学习相联系，应让学生感到很熟悉。对十三年级学生命题应适合学生的语言发展水平，题目应尽可能小而具体，让学生知道应该写什么:题目以自由命题和半命题为主，以给学生尽可能多的发挥空间。3、构思对于三年级小学生来说，写文章前对文章的屏次结构及写作顺序进行构思，列作文提纲是件难事。不少学生初写的文章一段到底全无层次、结构、顺序可言。最初 的训练还是要从阅读开始，利用教材，对课文进行分析，讲解课文的层次结构，写作顺序，开头结尾、段落大意等等，让学生对文章的结构有所认识，并在习作练习 时参照并列写提纲。4、写作如果前面三个步骤得当，写作并非难事。经过教师的点拨、引领，围绕题目，按照写作提纲对搜集的写作材料进行审视、整理、选择、剪裁、组合，运用适当的词 语、句式表现写作对象。一般来说完成一篇作文应该没有问题，需要向学生强调的是写作内容要真实具体，只有来源于自身生活，包含真情实感的文章才会是好文 章。要坚决反对通过抄袭作文选来获取好分数。5、修改这一环节也常常是小学生容易忽视的。教师应要求学生完成作文后要把自己的文章反复读几遍，看看语句是否通顺，字词是否准确，有无错别字笑等，要让学生养成对写完的作文进行反复修改这样一个良好的写作习惯。
[create_time]2022-11-14 14:18:18[/create_time]2022-10-15 11:09:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]fUTg9[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b6163026.kBMJGv6XA4iyhyMn3B8Z4w.jpg?time=6393&tieba_portrait_time=6393[avatar]超过200用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]35[view_count]想给孩子报个写作文的网课，哪个比较好？
1、沪江小学沪江小学实践全日学制教育的理想，为学生提供优良学习环境，希望引导学生从群体生活中，学习辨别是非、判断善恶、彼此尊重和互相接纳等待人处事的态度，从而建立正确的价值观及积极的人生观。2、一起学网校一起教育科技旗下中小学在线学科辅导平台，一起学网校上线以来已累计服务4800万学员，借助大数据、人工智能等技术为学生提供个性化学习解决方案，让更多的孩子少花时间，有针对性的解决学习问题。3、新东方在线新东方在线中小学，是针对K12阶段学生推出的全新网校APP产品，为K12阶段学生提供全科教学辅导服务。新东方在线中小学已整合新东方中小学全科教育教学管理团队，以北京的优秀教学资源为核心基础，通过互联网技术方式输出到三线、四线、五线城市。4、博大教育博大教育中心成立于2009年，自成立起，一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养。5、滴水学堂滴水学堂是专门研究语文教学的机构，致力于高效教学和素质提高的教学研究，核心在于研究语文的教法、学法、习法，是目前国内的小学语文培训知名品牌。滴水学堂教育紧跟国家教育发展步伐，紧贴社会需求，完全教法创新，是素质教育时代应运而生的历史产物。目前 在浙江、湖北、山东、河南、陕西等多个省市 发展迅猛。其教学效果也受到了专家、家长、学生的普遍好评和热烈欢迎。
[create_time]2022-09-30 15:06:37[/create_time]2022-10-15 15:06:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]鲸志愿[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/cc11728b4710b9120b95306bd1fdfc03934522cb[avatar]专注大中学生升学规划服务[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3705[view_count]想给孩子报个写作文的网课，哪个比较好？
1、沪江小学沪江小学实践全日学制教育的理想，为学生提供优良学习环境，希望引导学生从群体生活中，学习辨别是非、判断善恶、彼此尊重和互相接纳等待人处事的态度，从而建立正确的价值观及积极的人生观。2、一起学网校一起教育科技旗下中小学在线学科辅导平台，一起学网校上线以来已累计服务4800万学员，借助大数据、人工智能等技术为学生提供个性化学习解决方案，让更多的孩子少花时间，有针对性的解决学习问题。3、新东方在线新东方在线中小学，是针对K12阶段学生推出的全新网校APP产品，为K12阶段学生提供全科教学辅导服务。新东方在线中小学已整合新东方中小学全科教育教学管理团队，以北京的优秀教学资源为核心基础，通过互联网技术方式输出到三线、四线、五线城市。4、博大教育博大教育中心成立于2009年，自成立起，一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养。5、滴水学堂滴水学堂是专门研究语文教学的机构，致力于高效教学和素质提高的教学研究，核心在于研究语文的教法、学法、习法，是目前国内的小学语文培训知名品牌。滴水学堂教育紧跟国家教育发展步伐，紧贴社会需求，完全教法创新，是素质教育时代应运而生的历史产物。目前 在浙江、湖北、山东、河南、陕西等多个省市 发展迅猛。其教学效果也受到了专家、家长、学生的普遍好评和热烈欢迎。
[create_time]2020-12-08 18:14:59[/create_time]2020-09-29 00:47:06[finished_time]6[reply_count]15[alue_good]教育达人小嫣[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/94fe056112ce43aef6775d29c7d653fd.jpeg[avatar]毕业生[slogan]为您解答教育方面的问题。[intro]19269[view_count]如何上好小学作文辅导课
一、作文前指导 要写好作文，首先要学好语文语本上的课文。对于书上的词语，不能要求学生照《词语手册》上的解释死记硬背，而是要叫学生理解地记，在写作文晃动有意识地、恰当的利用好的词语，避免满篇作文都是“口水话”，同时提醒不要堆砌词语。学好了课本上的课文，要利用课余时间阅读适量的课外书，增加课外知识。读和写总是紧密联系着的。在写作的过程中，要有意识地培养学生的观察、思维级力，要求学生能进行合理联想，拓展作文内容。 写作之前，要求学生有一个打腹稿的准备阶段。有的作文首先要对描写对象进行仔细观察。如有同学写第一次吃烤白薯，从手感、颜色、香味、味道几方面写，调动全身感觉器官，观察人微;有的作文要展开联想，如一篇日记中写到一滴滴的屋檐水总是连续不断，目标专一地滴到水泥地上，竟将水泥地面滴穿，由此联想到学习、工作上;有的作文要对现有的材料进行剪裁，选取最能达表中心的材料来写，作文写成后，叫学生通读一遍，然后修改，看看作文中是否会用词语，是否恰当地运用了修辞，是否有联想，是否调动了各种感觉器官来感知事物。若在作文中注意了这些方面，作文就会写得生动些，不至于干巴巴的。 小学生作文的通病是无话可写而记“流水账”，要让学生明白写得多不如写得精。例如，写植树只是简单交待劳动过程。这时要启发学生“点”、“面”结合，既写人群又写单个的人。写单个的人看他是怎样捏锄把?脚怎么放?目光是否专注?他出汗了吗?是否顾得上擦拭?观察仔细了再有正确的写法，作文就写活了。例如，写身边的人，我问同学们最熟悉的有哪些人?同学们回答后确定了写一位患白血病仍然记挂着他们的老师，因为是亲身经历的事，所以写得很成功，很感人。老师去世了，但通过写这篇作文，老师的形象更深地印在同学们的心中。写记事作文最好写亲身经历的事。小学生作文的另一个通病是错别字多，而这些错别字又是将常见字写成错别字。例如。“吃”字的右边写成气，“代”、“伐”不分，“式”、“武”两个字的斜钩上多一撇等。若出现这种情况，可要求学生找出错别字，把它们改正后牢牢记住正确的字形。 要培养小学生写作文的兴趣。减负的过程中，家长反映学生的课余生活不能合理安排。此时，教师可与家长联系，使学生从兴趣出发，由易到难地记日记。便报载的学生庞秀丽一样，从一年级每天写一句话到成篇。记日记的过程让她感到了乐趣，爱上了写作。学生初学写作文时教师要以鼓励为主，及时发现学生优点，并给予表扬。激发学生的兴趣，最后使学生将写作文看成是愉快的、自愿做的事。学生的作文写好后，教师要批上适当的评语。评语不能千篇一律，要抓住伤脑筋文中主要的优缺点给予指出。 二、作文时指导 (一)采用填空式作文指导 所教的学生，由于基础较差，刚学写作文时，竟不知道作文是怎么回事。无奈，只好根据作文训练的要求把一篇写好的作文抄在黑板上，然后故意空出一些空格，引导学生思考，启发他们填上相关的词语，再让他们认真抄写一遍，并注意格式和标点符号的运用。这样反复训练后，学生对作文有了初步认识，在此基础上我就根据学校实际开展的`一些活动，比如诗歌朗诵、接力赛、拔河比赛等活动。活动完之后，我就把活动的经过和结果写在黑板上，故意空出一些空格，让学生回忆活动的场面再填上有关词语，并复述一遍。而对成绩较好的学生，鼓励他们重写一篇。通过几次这样的训练，我的作文课堂就活跃起来，同学们就有话可说了，这就日渐提高了学生对上作文课的兴趣。 (二)采用公式化作文指导 通过填空式作文指导，学生对作文有了初步的认识，有了写作文的欲望。但让他们动手写，仍然不知道怎么写。我就采用公式化作文进行指导，就是根据作文题意的范围、顺序列成一个公式，让学生按公式去写。如作文训练中要求抓住人物的外貌特征来具体写，我就让学生按照“( )脸蛋+( )头发+( )眼睛+( )身材+( )爱好”这样的顺序来写，虽然的些呆板，但通过这个公式的训练，学生三言两语也能写点出来，也是一种进步，我就鼓励他们。对写得较好的学生加以鼓励，激起他们的写作兴趣，要求他们抓住一两个主要的具体特征来写，这样，写出的人物就各有个性了。 又如：《记一次有意义的活动》这个题目，我根据题意的范围和要求来把它列成一个公式，要求学生按照“( )时间+( )地点+( )人物+( )活动内容+( )结果+( )感受”的思路来写，学生就能很快地把这篇文章完成了。当然，在写作过程中还要加以引导，启发学生们回忆自己当时参加活动的感受。比如，累不累，高不高兴，在活动中学到什么，受到了哪些教育，今后这样的活动需不需要多开展等等。各人的感受是不一样的，程序有深有浅，写出来的文章就各有千秋，不至于千篇一律了。通过公式化作文训练，学生初步掌握了作文的写法。 (三)采用仿例指导 在我们这些乡村小学的学生，根本就没有条件去阅读课处书籍来丰富他们的课余生活，更谈不上阅读课外书籍来提高他们的写作能力。然而阅读写作是紧密相连的，不能忽视。为此，我只有就地取材，将课本中的一些课文作为我们习作的范例，这些课文为同学们的训练提供了练笑的机会，如果我们在阅读中，能很好地利用课文上的范例“随文练笑”，使读和写互为手段，互为目的，这对提高写作水平是大有好处的。所以，教师在指导学生的起步作文时，要选准课文中的范例来指导学生的写作，并在写作之前，把这篇范例的写作顺序，写作方法复习一遍。例如。作文训练中要求抓住一处景物来写，我就要求学生仿《瀑布》一课的顺序来写，启发学生想象自己所写的景物远看像什么，近看像什么，听声音又像什么?写景色变化时，可仿《美丽的小兴安岭》一文从春、夏、秋、冬四季不同的景色来写。这样，学生就能很快知道自己该怎么样去写了。 另外，值得一提的是无论写任何一篇作文，教师在作文前交待得越具体、细致，学生的作文也写得快些，就像人们常说的“磨刀不误砍柴工”那样，老师的作文前指导就像磨刀，把刀磨快了再砍柴，最终是不会耽误砍柴的时间的。写的题目也要接受学生的生活环境，例如，如果让我的学生去写一篇童话，他们是写不出来的，这些农村孩子不像城里孩子一样是伴随着童话故事长大的，所以，你让他们发挥想象，幻想什么，都是他们非常生疏的话题，对这种题目我只有采用填空式作文指导。但如果你让这些农村孩子写《第一次洗碗》、《喂猪》等这类的作文时，他们就会喜笑颜开，写起来也就得心应手了。因此，老师在批导小学生的起步作文时，先让他们从熟悉的题目写起，这样写出来的文章语句也要通顺些，条理也更清楚些。 总之，学生的作文指导很重要，其提高并非一日之功，但也不能性急，而要循序渐进，需要的是老师付出更多的艰辛和汗水。
[create_time]2022-08-05 11:35:26[/create_time]2022-08-14 05:27:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]达人方舟教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.152af923.N8WfeBIM4TX0VV_XJfyE6A.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4198个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12[view_count]作文辅导班上课流程是怎样的 小学生上作文辅导班有用吗
小学生学习写作文报一个作文辅导班有没有必要？作文辅导班的一般上课流程是怎样的？ 小学生有必要上作文辅导班吗 小学生一般一二年级开始学习最基本的看图写话，这个时候就要培养孩子对语言的兴趣；在三年级正式涉及全面的作文写作，也是学生为以后写作成文奠定基础的关键时刻，这个时候一定要注意孩子的写作水平的培养，当然写作兴趣的培养也很重要，因为很多时候小孩讨厌写作文就是从这里开始的，所以系统的作文培训是有必要的，但是也要看孩子是否能够接受。 作文辅导班的上课流程怎样进行 （一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物； 联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。十引说是：1、分析字形； 2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序； 8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。 丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景， 二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学 生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学 生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话， 导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说 写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变 换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事 物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即 段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一 个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用 语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡 与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记 叙文和应用文。
[create_time]2023-02-03 13:46:00[/create_time]2023-02-13 10:05:51[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]学霸邓班长[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bb6f918d.sjPEf6VHFF0SIpZvDsMO_g.jpg?time=6830&tieba_portrait_time=6830[avatar]TA获得超过380个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]小学生作文辅导班怎样讲好第一课
介绍自己——尽量用幽默的语言介绍老师的名字，需要的话，把老师的名字写在黑板上。陈述清楚你对学生的期望——包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。制订几条简单的行为规则，并且始终坚持。你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。帮助学生知道同学们的名字告诉学生他们的近期方向。让你的学生弄清楚接下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲、国家课程计划等等。确定你的学生知道评估形式。快乐魔方作文哪一部分的工作在评估中更重要?哪些是他们已经学过的资料的修订?强调他们必须关心自己的学习，对自己的进度负责，特别是有连续性考试的时候。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课用开头的几节课弄明白学生已经知道多少关于科目的知识，并把它放进你的计划。你可以进行一次小测验，也可以叫他们写一些关于自己的东西，这样也可以帮助你了解他们。二、如何吸引学生注意力，使教室安静下来尝试先什么也不做。快乐魔方作文静静地站着，完全平静。靠得最近的学生会注意到，渐渐其他学生也将注意到。在做出另一项决策之前留出一两分钟的时间。不要大声叫!如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意!人类天性里也包括了不肯错过任何事。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课找一个分神的学生!向那些在听讲的学生提一个问题，但是却叫一个没有注意听讲的学生回答。当所有的眼睛都转向这个学生，他会觉得很不好意思。使学生集中精神听讲的方法。可以先来一些需要听得很仔细的材料，比如说听 一段录音或是看一段声音放得很轻的录像。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课赞扬学生。赞扬那些精神集中的学生，特别是那些难得认真一次的学生;不要 抱怨那些还没有集中精力的学生。先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是提前写在黑板上。挑选几个目标。课前，将班里的同学分成几组，点出班里有名的几个生龙活虎 的学生，让他们做各组的组长，并交给他们特殊的任 务。不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什 么值得注意的事情发生。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课几乎没有人希望被排除在快乐之外!如果你擅长制造快乐(通常我们对此都不 太在行)，那就在正式上课之前给那些已经做好准备听课的学生讲些有趣的事 情!其他的学生很快就会希望他们也能够 一起分享。
[create_time]2017-12-15 10:04:28[/create_time]2015-02-07 10:57:20[finished_time]4[reply_count]73[alue_good]芊云说电影[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=3988084345,1343479589&fm=3012&app=3012&autime=1697279697&size=b200,200[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]22853[view_count]
