清华大学百年校庆的标志像什么?
标志以大礼堂的造型结合阿拉伯数字“100”同构而成，并辅以阿拉伯数字“1911-2011”。大礼堂是清华大学的代表性建筑，始建于1917年，坐落于校园西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生和广大校友视为“自强不息、厚德载物”的象征。标志体现了清华大学百年学府深厚的历史积淀与浓厚的人文精神，凸显了清华大学喜迎百年华诞的主题。 标志上方礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳，寓意清华大学虽至百年仍像朝阳般充满青春活力；标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命；标志的色彩源自大礼堂建筑的砖红色，既具有欢快喜庆的特征，又具有清华自身的个性，暗合了清华大学“又红又专”的办学特色。整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强，准确地体现了清华文化和百年校庆的主题。
[create_time]2011-04-24 02:11:49[/create_time]2011-04-24 09:33:50[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]百度网友23ab6ff[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.67e28f81.-3JxOrwO85LksiXQQkVXIg.jpg?time=3168&tieba_portrait_time=3168[avatar]TA获得超过1769个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1740[view_count]清华大学百年校庆标志的创意如何解释
清华大学百年校庆标志是清华大学为庆祝2011年学校建校100周年而设计的专用图案。标志以大礼堂的造型结合阿拉伯数字“100”同构而成，并辅以阿拉伯数字“1911-2011”大礼堂 是清华大学的代表性建筑，始建于1917年，坐落于校园西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生和广大校友视为“自强不息、厚德载物”的象征。标志体现了清华大学百年学府深厚的历史积淀与浓厚的人文精神，凸显了清华大学喜迎百年华诞的主题。寓意：标志上方礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳，寓意清华大学虽至百年仍像朝阳般充满青春活力；标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命展示标志；标志的色彩源自大礼堂建筑的砖红色，既具有欢快喜庆的特征，又具有清华自身的个性，暗合了清华大学“又红又专”的办学特色。整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强，准确地体现了清华文化和百年校庆的主题。
[create_time]2013-08-16 18:28:09[/create_time]2013-08-31 12:21:37[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]每日做梦[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1cc4e7a8.PFPLA7UzDLkJzRQr7sQptQ.jpg?time=3869&tieba_portrait_time=3869[avatar]TA获得超过1739个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]98[view_count]
2023年清华大学校庆时间
2023年清华大学校庆时间：每年4月的第三个星期日。清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”；“111计划”，为九校联盟（C9）松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟 、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。截至2022年8月，学校校园面积460.19公顷，建筑面积303.32万平方米，馆藏总量565.87万册；设有21个学院、59个教学系，开设88个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点63个；有教职工16270人，在校生59270人，其中本科生16320人，硕士生22423，博士生20527，港澳台侨学生1001人。
[create_time]2023-04-18 13:18:33[/create_time]2023-04-27 17:20:27[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]虫虫咩[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.895efc1b.gqjoxmLDQF4S30VT8WCJWA.jpg?time=9384&tieba_portrait_time=9384[avatar]超过1041用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2463[view_count]清华校庆日是哪一天2022
清华大学的校庆日在每年4月的最后一个星期日举行，2022年即为4月24日，是清华大学的校庆日。清华大学校庆日为什么不确定清华大学的校庆日为四月最后一个周日，原因是清华学堂于1911年4月29日（清宣统三年四月初一）开办。不过这个日期似乎存在讹误。有清华校友考证，清华学堂的开办日应为当年的农历三月初一（1911年3月30日）。此后公历3月30日被错记为公历4月1日，公历4月1日又被进一步错记为农历四月初一。清华大学2022年春季校历清华大学简介：清华大学（Tsinghua University），清华大学，简称“清华”（THU），位于北京市海淀区双清路。学校诞生于1911年，是国家“双一流大学”， 同时也是国家“985工程”、“211工程”学校，九校联盟（C9）成员，是一所综合类公办大学。学校开设了共82个本科专业，拥有一级学科国家重点学科22个，建校至今，学校培养出了众多知名杰出校友，院校代码：10003。
[create_time]2022-06-22 00:42:38[/create_time]2022-06-08 00:00:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]山野下的呆鸵鸟同学[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ca04dd81.S8SwsZNC5VJVuolqMz2SuQ.jpg?time=6565&tieba_portrait_time=6565[avatar]TA获得超过301个赞[slogan]纵有疾风起，人生不言弃.[intro]978[view_count]清华大学112周年校庆时间
清华大学112周年校庆时间如下：2023年清华大学校庆时间：每年4月的第三个星期日。清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”；“111计划”，为九校联盟（C9）松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟 、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。截至2022年8月，学校校园面积460.19公顷，建筑面积303.32万平方米，馆藏总量565.87万册；设有21个学院、59个教学系，开设88个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点63个；有教职工16270人，在校生59270人，其中本科生16320人，硕士生22423，博士生20527，港澳台侨学生1001人。
[create_time]2023-05-19 12:59:01[/create_time]2023-05-25 11:03:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]美少女阿帅[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ce4a86e7.nv1QXp6PpSRj7JtgAIeT3g.jpg?time=5929&tieba_portrait_time=5929[avatar]TA获得超过445个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]20[view_count]清华大学迎来110周年校庆，举办校庆对于学校有着怎样的意义？
清华大学是中国一流大学，想考进清华大学的学生数不尽数，他们拼尽全力也要考入此大学，成了他们共同进发的目标。期间，清华大学迎来110周年校庆，那么举办校庆对于学校有着怎样的意义呢？首先给大家介绍一下清华大学吧。清华的历史就是一部中国的百年近代史，清华党支部诞生于中华民族危机四伏的1926年，在清华这个阵地上，党组织的红旗一直高高飘扬，革命的火种代代相传，并且日益发展壮大。 美丽的清华园抚育了万千清华学子，清华学子也深深的眷恋着母校。他们在毕业时或毕业后留下的纪念物如同明珠撒在校园各处，在清华园诉说着对母校的报答。 清华大学校史馆 的纪念物寄托了清华校友对母校情感，见证了清华园的变迁，也彰显了清华人自强不息、求真务实的情怀。 清华大学110周年校庆的主题是“自强成就卓越，创新塑造未来”。我们将向社会呈现一个“简朴、温暖、务实、共享”的校庆。过去两年里，我们以务实的态度，深刻分析了学校各方面存在的问题。 自信的清华不会畏惧问题，我们将从问题出发，奋力迈向新的发展高度。我们还将与世界高等教育同行一道，分享经验、探讨大学的未来。 清华大学校长邱勇 在校庆“大学”系列论坛结束致辞说：“大学应该具有“乘风好去，长空万里，直下看山河”的视野，应该具有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的境界，更应该具有“一声鹤唳，殷勤唤起，大地清华”的情怀。 ”那么校庆的意义是什么呢？校庆的意义是：①为学校过生日，以节日形式来纪念学校成长的过程，②为曾经在学校就读、工作过的师生提供一个回忆旧日时光，联络感情，师生共享生命历程，探索健康平安快乐幸福的真谛。③展示学校教育教学教研成果及教育教学现状。④探讨学校的发展和为地方发展，国家的需求提供更多更好的人才。 大学里学校校庆很重要，如果你是大学生一定要好好珍惜校庆期间带给你的启发。校园是我们每一个人青春必经历的一个地方，那么饱含我们的欢笑声和泪水，无论最后你的结果如何毕竟你经历了一段难以忘怀的时光。最后，感谢各位观看酷鱼的文章。
[create_time]2021-04-26 10:36:16[/create_time]2021-05-10 19:57:46[finished_time]10[reply_count]1[alue_good]快洛小鱼[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/cefafef3a61f2574d1d30ec25fc7e876.jpeg[avatar]学生[slogan]君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回[intro]1781[view_count]清华校庆日是哪一天2022
清华校庆日是2022年4月24日这一天。四月的清华园，春风澹荡、万物生辉，4月24日，清华大学迎来111岁生日。2022年，是清华大学新百年第二个十年的开局之年，永葆“清”之纯洁、“华”之茂盛，乘势而上，开创欣欣向荣的美好明天。校庆情况清晨8时，清华园处处洋溢着庆典的氛围。校门口，“欢迎校友返校”的横幅高高挂起，各学院楼前摆放着各具特色的欢迎标志和条幅——“欢迎‘才子才女’回家”。一位该校材料学院1964级校友在学院楼前与同窗合影留念，头发花白的老先生激动地表示，自己已连续三年回到母校参加校庆活动了，“踏进校园感到无比温暖亲切，像回家一样。”升国旗仪式后，第65届“马约翰”杯学生田径运动会在东大操场开幕，拉开了清华111岁“生日会”面纱。伴随军乐队激昂的乐声，各运动员方阵迈着整齐划一的步伐入场。以上内容参考：百度百科——清华大学
[create_time]2022-05-11 16:41:54[/create_time]2022-05-21 10:46:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]势飞0ct[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5f050063.jDhoW5t_H02pydlAA8Dg_w.jpg?time=115&tieba_portrait_time=115[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]380[view_count]清华大学百年校庆的标志像什么
清华校庆标志以学校的代表性建筑：大礼堂的造型结合阿拉伯数字“100”同构而成，标志上方是礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳；标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命。标志的色彩源自大礼堂建筑的砖红色，整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强。
标志上方礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳，寓意清华大学虽至百年仍像朝阳般充满青春活力；标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命；标志的色彩源自大礼堂建筑的砖红
[create_time]2023-01-26 03:04:13[/create_time]2023-02-07 15:56:50[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱提问的刘同学[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7d68bcb7.tp0Edm8N227SPI_mgAxHxw.jpg?time=7532&tieba_portrait_time=7532[avatar]TA获得超过162个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
清华校庆观后感
清华，您好!
清华大学即将迎来百年华诞的喜庆，我借此机会，向清华大学的师生员工表示衷心的祝贺：祝贺你们在过去所取得的巨大成就!向为这些成就做出贡献者们表示崇高的敬意!希望你们百尺竿头，更上一层楼!
在中国，清华大学有着“中国麻省理工”之称的美誉，说明贵校在人们心目中的地位和分量。我也一直认为，清华大学是我国重点大学的“排头兵”，是最有希望最早建成的世界一流大学之一。这说明，贵校重任在肩，千万不要辜负了自己所承担的重大使命。
十分巧合的是，今年美国麻省理工学院也迎来了建校150周年的纪念，我看了两校为庆祝校庆的安排，这不能不引起我的反思。据麻省理工学院宣布：“自1月7日至6月5日，将举行一系列盛大的庆祝活动，在持续150天的校庆中，麻省不但要向以往的成就和贡献者致敬，而且将举行严肃的反思活动，思考如何继续走近研究的前沿及世界面临的最紧迫的问题。”
然而，清华大学百年校庆的筹备工作，早在5年以前就成立了筹备委员会，后又改为组织委员会，下设11个专项工作组。此外，还成立了发展委员会和顾问委员会，3年以前就开始了1000天的倒计时活动。筹备工作不谓不充分，舆论不谓不大。可是，整个校庆活动依然没有摆脱传统格式化的思维窠臼——大造舆论，邀请名人捧场，极尽评功摆好之能事。自去年以来，该校就开展了“百年赋”、“我爱清华”、“百年清华、行健不息”、“两岸同心”等活动，而且还把舆论造到了国外去了。去年，该校派代表团访日，举行了“东京大学—清华大学周”和“早稻田—清华大学日”活动。在美国的造势的范围更大，先后在加州大学柏克莱分校举办了“清华周”，在芝加哥大学、麻省理工、哥伦比亚举办了“清华日”，在哈佛大学举办了“清华大学与哈佛大学学生论坛”。
但是，我却没有看到清华大学有任何一项反思活动，更没有像麻省那样“严肃的反思”，这就是清华大学与麻省理工学院之间在思想境界上的巨大差距。
德国哲学家黑格尔对反思有过很多的论述，他说：“哲学认识的方式只是一种反思”。:因此，反思是人类认识事物的工具，要深刻地认识事物的本质，就必须进行反思。不经过深刻的反思，就不能吸取发展中的经验和教训，就不能认清教育的规律，不能成为一个清醒的领导者，也就不能使我国高等教育走上健康的发展道路。
既然没有看到清华大学的反思，那么我作为一名老年教育工作者，出于责任感的驱使，不妨替你们作一点点反思，但愿是“逆耳的忠言”。
首先，一流大学应当选择什么样的校长?这个问题的答案本来是很清楚的，一流大学应当选择一流的教育家当校长，但是这个问题包括清华大学在内的各重点大学都没有解决好。为了说明问题，我不得不重提5年前发生在清华的一件事。2005年5月11日，清华大学校长主持台湾亲民党主席宋楚瑜的演讲，演讲完毕赠送礼品时，校长念黄遵宪的《赠梁任父同年》诗时，由于不认识小篆的“侉”字而语塞，并进一步导致举止失措，把赠送礼物说成了“捐赠礼物”，接受对方礼品后又忘记说声“谢谢”。这本来是很庄严的场合，却闹出了大笑话，并遭到了普遍的批评。汉语言文字博大精深，谁都有念错字的时候，我也念过错字。我们无意苛求科学家要会认识篆体字，一定要懂得古诗文，但作为大学校长必须具有较高的人文素质。对此，著名的文化学大师王元化先生在逝世前曾批评说：“大学校长由对人文科学茫然不晓的理科教授担任，而此种现象导致大学文科奄奄无生气，人文精神的失落。”这件事并不能怪罪校长，而只是暴露了我们遴选大学校长标准和方法上存在的问题，如果把遴选校长的权力交给学校的教授委员会，相信他们能够选举出符合教育家标准的校长。
其实，在清华大学的历史上，曾经有过许多杰出的校长，如梅贻琦、蒋南翔、刘达、刘冰等，从治校的实践中，他们要么成了学者化的职业校长，或者是革命化的职业校长。梅贻琦先生是留美的物理学博士，他的成名并不是因为他是博士或是院士(逝世前一年台湾中央研究院才授予他院士头衔)，而是反映他的教育理念的一句话：“大学乃大师之谓也，而非大楼之谓也”，至今仍然被我国教育界所传诵!这几位校长作为著名的教育家，其业绩和教育思想，都已载入我国高等教育史册。对比起来，自80年代开始，清华大学的历任校长都是院士，他们都是双肩挑的学者，不能专心致志地把全部智慧和精力用于办好学校，因此他们都没有成为有影响的教育家。陶行知先生在85年以前曾说过：“做一个学校的校长，谈何容易!说得小些，他关系到千百人的学业前途;说得大些，他关系到国家与学术之兴衰。这种事业之责任，不值得一个整个(指心无旁骛)的人去担负吗?”问题就在这里，我国现在不仅校长，而且有些部处长也搞双肩挑，他们怎么可能做到“鱼和熊掌二者得兼”呢?因此，清华应当珍惜自己的经验，选拔那些教育家当校长，心无旁骛地领导和管理好学校。也许，也有些院士符合校长的要求，但必须放弃学术研究，要以学校的利益为最高的利益，绝不能利用校长的资源营建个人的学术汕头，像世界那些著名大学校长一样，做一个专心致志的职业化校长。根据过去的经验，从国家部委或省市的领导人中，选拔那些既受过良好教育(假博士不要)又有民主作风的人，到部分大学担任校长，也许比直接从教授中选拔要更好一些。
第二，应当树立什么样的大学精神?在清华大学的介绍中说：“学校精神：独立之精神，自由之思想”。在清华大学的百年校史上，的确存在着怎样的精神，正是这种精神蕴育出了大批翘楚和大师级的人物。可惜，这种精神并没有继承下来，无论是独立也好，或是自由也好，恐怕都只是停留在口头上。请问：你们对教育部有自己的独立自主权吗?你们又给了学校的教授和学生们多少的独立和自由呢?如果你们真的有独立和自由之精神，那陈丹青先生又怎么会辞职呢?反倒是，他离开清华以后，才真正获得了创作上的独立和自由，这难道不值得你们认真的反思吗?
第三，一流大学应当具有鲜明的特色，绝不能贪大求全。美国麻省理工学院的特色十分鲜明，她是世界“理工科之王”，她拥有世界独一无二的“媒体实验室”，这是一个被称为“创造的摇篮”的研究机构，专注于发明创造，而非科技产品化的开发。正因为他们注重原创性的研究，所以才发明了世界第一个“旋风电脑”、幽灵隐形轰炸机、第一个拥有人类感情的机器人等成就。同时，他们先后诞生了76个诺贝尔奖的获得者，这可能是我国举全国高校之力也无法企及的荣誉。美国其他大学也都各具特色，如普林斯顿大学的数学和理论物理，哈佛大学的行政管理，耶鲁大学的法律，芝加哥大学的经济学派，加州大学柏克莱分校的高能物理劳伦斯学派等。
可是，我国大学都追求“大而全”，互相攀比，失去了个性和特色。过去，人们都知道清华大学的建筑系和水利系是赫赫有名的，可是现在不知道什么是清华的特色。据介绍，清华大学的重点学科有49个，拥有全国第一的学科就有38个之多，重点多了就没有重点，这是人所共知的道理。美国普林斯顿大学没有被认为最吃香的医学院、法学院和商学院，尽管有人建议要办这些学院，可是校长雪莉-帝尔曼却说：“，正因为我们不需什么都做，我们才能够集中所有精力和资源来干两件事，一是非常严格的本科生教育，二是非常学术化的研究生教育。我们把这两件事做到了极致。我们认为，小就是美!”1997年该校数学家安德鲁-怀尔斯足不出户，用7年时间证明了困扰世界数学界358年的费马大定理，从而创造了世界学术界的奇迹!这才是世界一流大学的本色，我们应当反思“大而全”的办学模式，不走出“大而全”的误区，我们最终可能建设不出真正达到美国研究型那样一流水平的大学。
第四，世界一流大学应具有什么样的学风?20世纪初，是清华大学的黄金时代，当时的国学院拥有梁启超、王国维、陈寅恪和赵元任四位大师，他们年龄都在五十岁以下，都正值风华正茂。王国维先生在逝世前，曾出版了他的《人间词话》，在谈到治学的精神时说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路’，此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也。‘众里寻他千百度。暮然回首，那人正在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这是王国维先生和那时一代学者治学的学风。“独上高楼”是什么意思?就是进入“象牙塔”，像德国社会学家韦伯所说：“树立以学术为终身志业”的志向，只有这种精神，才能从事高深学问之研究。当今，我们的大学做不出传承千百年的学术成就，就是缺少了这种精神。王国维和他提出的这种学风，正是清华大学的精神财富，难道不应该反思和继承吗?
去年，曾有学者质疑贵校一位文学教授有学术剽窃之嫌，尽管学术界不停的呼吁清华大学成立调查委员会，但贵校态度一直暧昧。对待学术抄袭和剽窃，决不能姑息迁就，必须旗帜鲜明地查处，要不然怎么体现你们严谨治学的学风呢?另外，必须树立实事求是的态度，拒绝一切形式主义，不能把国外退休的名家或ZF的高官聘请到学校装饰门面，把他们供奉起来养尊处优，这种做法只会有害而无益处。在《参考消息》上，清华大学是作广告最多的大学，凡是广告都吹嘘或夸大其词，这是与严谨学风相悖的，必须制止以赢利为目的的广告。
第五，精英大学必须远离实用主义的办学方向。精英大学贵在精，贵在致力于高深学问的研究，清华大学应当是这类大学的佼佼者。什么是高深的学问?它是指影响世界未来的前沿问题，能够传承百年、千年的学问，能够引起科学和技术领域哥白尼式革命的重大发明和创造。为了实现这样的目的，在科学研究中，必须放弃急功近利和立竿见影的指导思想，在探索未知的道路上，要耐得住寂寞，发扬安贫乐道的精神。德国著名哲学家汉娜-阿伦特曾说：“当大学决心于经常为国家和社会利益集团服务的方针的时候，马上就背叛了学术工作和科学自身。大学如果确定了这样的目标，无疑等同于自杀。”本来，大学是分为精英型的和大众化型的，也有纯学术性的和应用型之分。我理解阿伦特的话，是针对极少数精英大学而言的，这是繁荣学术的需要。如果这样理解是正确的话，我认为包括清华大学在内的极少数重点大学，应当放弃实用主义的办学方向，这是使我国科学跻身于世界先进之林的需要!
在清华大学校园里，竖立着一方石碑，上面镌刻着“行胜于言”的警句，这被认为是该校的校风。这句话当然是正确的，反映了实践第一的认识论，人民教育家陶行知先生本叫陶知行，为了表达他的教育理念，索性把名字改成了陶行知。我个人切身感受到清华大学毕业生的务实精神，兴许这正是该校出现了70位亿万富翁的主要原因。
[create_time]2011-04-26 17:52:24[/create_time]2011-05-16 16:49:07[finished_time]5[reply_count]3[alue_good]mslcg001[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.65240ed.DOqN2_skp4MuSU7J_haIKg.jpg?time=3136&tieba_portrait_time=3136[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4514[view_count]
清华百年校庆演讲的感想
胡锦涛主席对青年学生提出了三点希望：第一，要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之至，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民，无愧于时代的业绩；第二，要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、用勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；第三，要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。青年是国家的未来，是社会的中坚力量。青年的健康发展在很大程度上决定着社会的发展，所以广大的青年学生理应严格要求自己，努力成才。而怎样成才始终困绕着广大青年学生，胡主席在这里为我们指明了道路。我们应该在校期间努力学习科学文化知识，做到学贯中西、通晓古今。毕业后，到基层去，到祖国需要的地方去，参加社会实践，把自己的知识用于社会中去，切不可将知识束之高阁，脱离群众。
[create_time]2011-05-07 14:25:40[/create_time]2011-05-14 14:16:15[finished_time]1[reply_count]38[alue_good]四A叶M草[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6d05cdbf.lFgpVHJH4Pqav7-MBZzHmw.jpg?time=143&tieba_portrait_time=143[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]21076[view_count]
