思维培训课程简介
『壹』 思维能力培训哪家的课程好
觉得火花思维的不错，如果家里有孩子想找课的话，不妨去听一下，主要是在线的，和孩子互动学习，上课会做些游戏什么的，可以的
『贰』 数学思维培训，什么样的课程好
火花思维的数学思维课程主要培养思维能力，学习习惯，而且对学数学的兴趣也会更好，我们听了之后，孩子是很喜欢，而且一段时间后也很好，孩子说喜欢里面，喜欢做游戏，游戏中就能学到东西了
『叁』 数学思维培训课程有用吗
当然有用，我上周带孩子报的思维数学班，一周下来孩子都喜欢上数学了。你可以带孩子去体验一下。北京有一个是培飞思维数学的，我给孩子报的就是那，挺不错。
『肆』 参加思维能力培训课程，好不好
几岁孩子了？现在3-10岁的可以去学的，朋友的儿子是在火花思维学的，现在能独立思考掌握的知识点已经挺多的，学到的确实多，不过可以先听一下看看是否你家，孩子小的话别太勉强
『伍』 思维科学研究所的注意力培训课程怎么样
让学生对学习产生兴趣才能集中注意力。
或者让学生明确学习目的也可以强化学习动力。
具体解决办法还是应该从引导，鼓励，认可，赞扬等方面入手好一些。在广州就有个叫
嘉谊轩的培训机构 就是专门培养孩子的注意力的 你可以去看下或者参考下
『陆』 什么是思维培训
思维培训就是思维训练，它是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。经过长期的探索实践，今天人们不仅掌握了有效开发头脑智能的方法，而且也形成了诸多的思维训练流派，其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。目前，在这一领域的著名代表人物有：爱德华·德·波诺和他的“六顶思考帽”工具，托尼·布赞和他的“思维导图”工具。
『柒』 思维导图哪里有课程可以学习
思维导图很多人看成是一种技法，但它带给我们的更多是一种心法，思维力的训练帮助，我儿子学导图也快一年了，有明显进步，如果是孩子学不建议网上学。
『捌』 什么是总裁商业思维培训，什么是总裁培训
总裁商业思维培训和总裁培训是一个类型的课程，课程内容包括：
（一）管理力。可复制的领导力、教练式管理与沟通、用流程复制、极简项目管理、行为决策与管理心理
（二）组织力。做实企业文化、VUCA时代的组织进化与创新、股权激励与合伙人机制设计
（三）业务力。爆品打造与产品提升、制胜市场定位式营销、向经营要利润
（四）经营力。新经济时代的战略规划与选择、商业模式创新与路径设计、企业价值创新与转型升级、决策者的财务进阶、商战模拟沙盘
（五）新趋势论坛。宏观经济、商业热点、新趋势、未来视野
『玖』 提升孩子逻辑思维的能力的培训有哪些
逻辑思维能力是指人们采用科学的方法，对事物去进行判断推理，然后表达自己的想法过程，逻辑思维是人类一种高级思维形式。
那么，我们如何提高孩子的逻辑思维能力呢？下面，我为大家介绍几个可以提高孩子逻辑思维能力的方法。
写作总结
孩子的表达能力需要家长的加强培养，家长应该适当的让孩子养成写作的习惯，让孩子进行写一些对平时生活的体验的总结。孩子进行书面表达可以带给孩子足够的思考时间，让孩子在进行书写时可以考虑逻辑的严密性。家长可以帮助孩子进行完善和修改孩子的写作逻辑。
[create_time]2022-11-09 20:07:32[/create_time]2022-11-21 10:01:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]清宁时光17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f66817d0.sg2uptlA4rVTuV_qaAgZJw.jpg?time=582&tieba_portrait_time=582[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]
思维导图对于学生来说有用吗？
思维导图作为一种学习工具，在众多的学习工具中，是多数学生容易接受，对提升学习能力有帮助的。 一、思维导图不只是提高记忆很多人人为，思维导图的作用就是用来提高记忆力的，其实这种理解太片面，它也能够显著地提升孩子学习能力。最初，思维导图是用来培养人的发散性思维，从而提高记忆力。我们可以把思维导图看成是一幅地图，当孩子通过听或者读之后，可以利用思维导图把所学的知识点罗列出来，通过这种表达形式，让孩子加深对知识的理解，更便于孩子掌握知识。 二、思维导图让孩子的脑子更清楚思维导图最大的优势，就是结构清晰，知识明确。比如：很多的老师在上课时候会有一个大纲，而大纲的作用和思维导图对学生的作用是一样。学生可以导图的罗列顺序，清楚知道所学内容有哪些具体的知识点，这样可以让学生更好、更快速的记忆，也为以后的检索、回忆、知识重现奠定了基础。也正是思维导图的这一优势，让孩子可以把精力更加集中地放在知识的理解的思考上，提升学习的效率。由于思维导图具有这样的优势，孩子可以更加集中于在知识的理解和思 三、思维导图的本质是思维具象化当我们学习知识用思维导图呈现内容的时候，这就是一个将脑子里的逻辑结构具象化的过程。比如很多人写文章或者写书的时候，会根据自己的印象用箭头把自己写作的逻辑表达出来，而这个表达的过程其实就是思维导图绘制的过程。将自己的想法或者知识进行具象化表达，从而形成思维导图，而导图的形式非常便于人脑记忆的，相当于给人脑扩了容，这样我们就可以短时间记住更多的东西。除了扩容，思维导图的一种普遍形式是树枝形状的，这种形状非常像大脑的突触结构，而且思维导图的逻辑性非常清晰，这无疑加深了孩子的理解知识的能力。所以说，思维导图不仅仅是一种学习工具，也是一种学习能力。当孩子通过思维导图来进行知识梳理和，有助于加深知识理解，提高信息筛选效率，同时提高短期记忆能力和知识吸收速度，从而全面提高孩子的学习能力。
[create_time]2020-10-17 11:07:22[/create_time]2020-10-24 21:34:48[finished_time]7[reply_count]3[alue_good]创作者ygahjz[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/e9795b1007896f4624b8e748532fb131.jpeg[avatar]中小学教师[slogan]专业小学、中学、中高考专业教育教学资料[intro]5340[view_count]思维导图对中学生学习有帮助吗
大家都知道中学学科的学习，是需要扎实的基本功和积累的阅读量，而这些都不是一蹴而就的。随着中高考制度的改革，语文学科的分值比重越来越大，学生与家长对语文的重视程度也随之增加。小学的基础学完之后，到了初中深一步的学习语文，这三年的累积知识对日后的学习起到重要的作用。相对于其他学科而言，语文的知识点比较凌乱，很多同学在复习时就感觉无从下手，老师讲到哪自己就学到哪，要知道，这样是肯定不行的。相比传统的读背学习，用思维导图来学习语文或许会让孩子轻松许多。MindMaster思维导图可以让孩子的在脑子里形成明确的知识体系，预习和复习达到的效果是不一样的，在复习中，孩子对知识的理解会更加透彻，这样能使孩子尽可能多的拿下分数。
[create_time]2019-03-13 17:38:52[/create_time]2017-11-20 18:09:09[finished_time]5[reply_count]6[alue_good]Pixso协同设计[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/5243fbf2b211931345bf942277380cd790238da0?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_800%2Ch_450%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]让设计更流畅，协作更高效[slogan]深圳市博思云创科技有限公司成立于2021年，旗下目前共有两款核心产品协同设计Pixso和协同白板BoardMix。[intro]4856[view_count]怎么学习思维导图法
学习思维导图法：阅读书籍、构建框架、录入重点、调整方式、论证引入、细化语言、处理杂项、内容归档。1、阅读书籍如果是理论性书籍，很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。2、构建框架可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。3、录入重点将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下；第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。4、调整方式如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。5、论证引入将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建，这时候就是该细化的时候了。6、细化语言细化每个分支的逻辑性和语言。框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。7、处理杂项大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。8、内容归档比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了。等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码。扩展资料1、思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。2、它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异， 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
[create_time]2020-01-16 09:13:14[/create_time]2014-05-19 22:09:41[finished_time]16[reply_count]68[alue_good]生活类答题小能手[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/a8ec8a13632762d0c81c4a2fb2ec08fa513dc604?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85[avatar]专注生活类答题，解决生活问题[slogan]专注生活类答题，解决生活问题[intro]68034[view_count]思维导图是什么
1、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。2、思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思考能力。3、思维导图可以激发人的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辨证思考等，所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平。4、思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。5、思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。6、思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层含义：一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的;其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者、企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。7、思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做读书笔记、分析自己的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和教师的教案准备等。8、思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。9、思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。10、只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高自己的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力。扩展资料：常见的思维导图1、圆圈图（Circle Maps ）圆圈图主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题（主题可以使用词语，数字，图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事物），而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。2、气泡图（Bubble Maps）气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。在画气泡图的时候，一般在中心圆圈内写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。3、双重气泡图（Double Bubble Maps）双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照，从而找到它们的差别和共同点。具体在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，周围的泡泡就是关于主题的属性或者联想，如果一个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以用线跟两个主题圆都连起来。这样的好处是，两个主题有什么共性就可以一目了然了。4、树状图（Tree Map）树状图主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下次级分类的类别，依此类推。5、流程图（Flow Maps）流程图主要用于描述一件事情的各个过程（包括发生顺序、时间过程、步骤等）。绘制时通常是在最大的方框内，先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。
[create_time]2020-05-01 09:42:22[/create_time]2017-05-18 21:14:34[finished_time]10[reply_count]6[alue_good]娱乐畅聊人生[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/a52ae99f8287e16a8a68d8ee5b6f9f68.jpeg[avatar]高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。[slogan]高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。[intro]3178[view_count]我为什么要成为思维导图培训师？
在2013年的时候，作为一个一年级6岁女孩的妈妈，我开始研究国外的教育方法。孩子小的时候总是研究如何使孩子更好地进行中英文阅读，当孩子上学之后，我就更加关心学习方法。看了美国加州的教师用书和网上的一些视频后，我发现国外孩子们教室的墙上都贴满了五颜六色的绘图，表面看起来特别凌乱，但是仔细看每张图会发现都很有逻辑，有的是流程图，有的是分析图，有的是寻找不同事物之间的共同及不同点，这些图给了我很多的启发，我就开始研究这些图像，找到了被人类成为“大脑的瑞士军刀”的思维导图。
其实思维导图这个词在我高中的时候就看到过，记得那时候风靡一时的《学习的革命》这本书，基本上人手一本，其中就提到过思维导图。经过这么多年的发展，在中国思维导图逐渐被意识到是一种非常实用的工具。
在参加了“英国国际专业管理公会(IPMA)”认证的国际职业培训师的培训后，老师让我们不要只想把学到的培训知识和技能运用在工作中，要作为局中人去设计自己的课程。因为在学习了思维导图之后，自己和孩子受益很多，我就把思维导图作为了自己的培训课程。
一、 思维导图是什么？
思维导图是英国人东尼?博赞发明的，在他所写的《伯赞脑力训练手册之思维导图》这本书中提到，思维导图是利用关键词和关键图像对信息（常常是理论信息）进行存储、组织和优化排序的一种方法，其中的每一个都将触发特殊的记忆并鼓励新的想法和点子。其实可以概括为两点，“图文并茂”和深度思考。
在我们上了高中之后，我们基本就是以线性笔记进行记录，很少使用图片，但是这样特别不利于我们记忆。在《伯赞脑力训练手册之思维导图》提到一个实验，科学家以每秒钟一幅的频率向600人展示图像。展示完毕并开始测试精准回忆时，全组中有98%的人员可以进行精准的回忆。所以在思维导图的绘制过程中，图像是必不可少的。
深度思考在思维导图绘制过程中其实包括了二个方面，一方面是要进行很好的分类，另一方面是要进行联想，在绘制过程中，我们的大脑就是在不断的联想，包括垂直思考和水平思考，然后再进行分类和总结。就是因为大脑在不断的进行这些深度思考，我们的大脑才会对信息进行很好的组织和优化排序，记得更牢，最终在既有的资料基础上产生创意的想法。
二、谁在用思维导图？
最近一年在中国我们会发现思维导图已经被大众所熟知，在各个平台的文章之中屡屡被提及。其实在国外思维导图这个工具已经被广泛使用，尤其是一些成功人士。
经常被提到的是美国波音公司在设计波音747飞机的时候使用思维导图的例子。如果使用普通的方法，设计波音747需要花费6年的时间，但是如果使用思维导图，他们的工程师就只需要6个月就设计完成，节省了1千万美元。其实只要看了斯坦利博士和25英尺长的波音飞行工程手册思维导图就可以明白，飞机设计工程手册思维导图可以很好地从一个点联系到与其相关的所有点，这样工程师设计和查找起来就会非常的快，而不会像看厚厚的文字手册，前后特别不容易联系起来。
另一个我经常提到的是普通人使用思维导图的例子。因为本身是从儿童教育中发现的思维导图，因此在自己女儿的学习过程中，思维导图已经成为了她学习的一个重要工具，因此我还会举一个自己女儿总结数学知识的思维导图。对于已成为家长的我们来说，一方面我们要使用思维导图帮助自己缕清思路并搭建自己的知识体系，另一方面我们希望通过自己的教授，使自己的孩子也受益。因此，每次培训别人的时候，我都会告诉学员，要通过自己的使用潜移默化的影响自己的孩子。
三、为什么要使用思维导图？
思维导图是东尼?博赞研究了名人的笔记和人类的大脑之后所发明出来的。我们可以去查找一下名人的笔记，比如达尔文的进化论研究笔记，就会发现是“图文并茂”的。如果再看其他一些有成就的名人的笔记，我们也会发现他们的笔记绝不仅仅是文字和公式，而会有很多的模型及图像。而且现在在国外的教学当中，鼓励的是视觉化，能画图的尽量不写字，因为图像是大脑喜欢的一种形式。
另一方面，我们的大脑喜欢思维导图这种方式。在《博赞脑力训练手册之卓越记忆》中就分析了我们人类的大脑，我们所拥有的每个想法、所经历的每个感觉都会加强或完善先前的关联：从而产生众所周知的记忆。我们大脑的神经元就像思维导图表现出来的形式一样，要从一个点发散开来去连接其他的信息。
我们平时就了解我们的大脑分为左右两个半脑，在博赞脑力训练手册之卓越记忆》中也提到：
大脑右半球——涉及：音乐、想象、幻想、色彩、维度、空间几何、完整性。
大脑左半球——涉及：逻辑、词汇、目录、数字、序列、线性化、分析。
作为中国人的我们好像一直在修炼我们的左脑，右脑从高中之后就很少进行锻炼，但是这样是违背我们大脑的运作方式，我们大脑的两个半球要协同工作，以便处于最优状态。而思维导图就是让我们的左右脑协同工作，这种图文并茂的形式是大脑最容易接受并能发挥出最大功效。
四、思维导图可以在哪些方面使用？
在培训过程中，我经常根据学员的需求进行思维导图应用的教授，比如公司课程，我就会把重点放在通过思维导图进行头脑风暴和行动计划；家长课程，重点放在运用思维导图进行知识点的归纳和写作的引导；在个人学习的课程上，重点就会放在思维导图形式的读书笔记和个人的目标规划。
尽管都是有重点，但是思维导图形式的读书笔记是每次课程中必讲的部分。无论学员的身份是什么，既然能够接受思维导图的培训，相信他们都是爱学习的人，那么成人进行学习的重要途径之一就是阅读。而且把一本书进行思维导图的绘制，实际上是相当考验绘制者的功力。厚厚的一本书最终通过1-2副思维导图绘制出来，在这个过程中不断的进行总结和分类，提取最需要的关键词，最终在自己觉得重要的地方用关键图标注出来，这个过程是需要不断修炼才可以做到的。
在《博赞脑力训练手册之快速阅读》中也提到思维导图同时利用你所有的心智来与你的大脑协同工作。你的大脑能在一瞬间就使用从记忆中获取所有联想和想象的技能，同时触发你大脑左右半球的关联。当你建立自己的思维导图时，你的大脑就会创建一幅你所记录下的整个领域的综合地图。因此思维导图变成了来自你大脑的多维笔记，它以一种独特的方式再现所有需要记忆的内容。
作为成年人的我们确实需要把快速阅读和思维导图进行结合，尤其在现在这个信息爆炸的时代，我们要练就快速阅读的技能来提高我们的阅读速度，提升我们的注意力和理解力，节约我们的时间，然后再通过思维导图来理解和记忆我们需要的内容。
思维导图可以应用在我们工作、生活和学习的很多方面，但是每次思维导图课程的开始及结束我都会反复强调的事情就是要多多练习才能发现它的神奇之处。作为一名思维导图培训师，希望所有的学员都能够有效地使用思维导图，发挥它的最大功效。
[create_time]2022-06-15 20:03:22[/create_time]2022-06-27 05:36:14[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]清宁时光17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f66817d0.sg2uptlA4rVTuV_qaAgZJw.jpg?time=582&tieba_portrait_time=582[avatar]TA获得超过1.1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
思维导图怎么学
思维导图怎么学的方法如下：1、什么是思维导图：梳理思维逻辑的结构化工具 。2、思维导图的作用：梳理逻辑，开拓思维，激发灵感 。3、思维导图制作工具的选择&导图结构：简单好用的思维导图绘制软件MindNow，12种导图结构可以选择，五个步骤，简单高效 。4、思维导图的运用场景：年终总结，项目管理，读书笔记，学习计划，旅行计划，生活习惯，日常清单等。思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
[create_time]2022-12-28 17:22:53[/create_time]2022-12-15 15:11:58[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]在双桥古镇俯瞰的木芙蓉[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c9427a5f.Q2y5HcgcOsglX2Up5ovzpA.jpg?time=6400&tieba_portrait_time=6400[avatar]TA获得超过397个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]17[view_count]思维导图应用范例
? ?思维导图因为可以直观建立某些概念的关系，非常接近人类自然思维过程，所以逐渐被大家所接受，运用的范围也比较广，大大提高了工作效率和学习效率。
思维导图是盛行于国外特别是欧美国家的一种教学工具，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系，非常接近人的自然思维过程。人们把思维导图应用在工作中，大大的提高了工作的效率。使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力。特别是一些相关工具软件的问世和应用，更使这种思想方法深受欢迎，不论是企业还是教育界，都在探索它的应用。
一、思维导图简介
1.什么是思维导图?
思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。它同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图象、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。 它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习，更清晰地思维，让大脑拥有最佳表现。思维导图由英国的托尼·巴赞(Tony Buzan)在六十年代创立。至今，在全球已经为成千上万的人所使用。思维导图是表达发散型思维的有效的图形思维工具。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，并充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图反映了人类思维的自然功能。2.思维导图的应用思维导图可以用于工作和生活中涉及学习和思考的活动：作为个人：计划，项目管理，沟通，组织，分析解决问题;作为学习者：记忆，笔记，写报告，写论文，做演讲，考试，思考，集中注意力;作为职业人士：计划，沟通，项目管理，组织，会议，培训，谈判，面试，评估，头脑风暴;作为企业：做计划、制定市场营销的战略，是组织会议。所有这些应用可以极大地提高效率，增强思考的有效性和准确性以及提升注意力和工作乐趣。
二、思维导图的制作方法
制作思维导图的步骤为：
第一步，使用一个能够清楚地体现主题的图片建立思维导图的中心;
第二步，由中心出发，建立跟中心相关的子节点;
第三步，每个子节点再建立自己的子节点;
第四步，用不同的颜色、线型、图片表示节点;
第五步，留下一些空白，随时可以添加新的内容，尽量将所有的内容放在一个图中。下面以英语教学中“单词的区别记忆”为例介绍用思维导图软件绘制的基本步骤和技巧。实例结果图如图所示。
1. 进入图表界面：即进入图表界面，可以处理,组织和排列可视化的各种信息。主要功能都列在顶部的图表工具条、底部的格式工具条和左侧的符号控制面板中。
2.输入主题内容：在工作区中央就显示出一个符号框图，默认状态下里面写着 "main idear" 字样，这就是开始主题。单击主题符合框图，选择符号控制面板中中的符号，输入有图“单词区别记忆”思维导图。
3.利用"Create" 按钮增加已经互相连接的符号框图：在视图界面中有多种增加符号框图的方法，其中利用"Create" 按钮增加已经互相连接的符合框图是一种简单的方法，利用这种方法可以直接进行位置的选择。
(1)在符号控制面板中选择一种符号框图(如椭圆型框图)，图表工具条上的 "Create" 按钮处于可操作状态，当鼠标移到按钮上面并指向某一点时，该点改变颜色，即可直接增加相应方向的新符号框图。
(2)使“单词lessen or relieve”符号框图处于激活状态，分别在 "Create" 按钮正上方、左边和右边的点上单击鼠标，即可在对应的位置增加符号框图，这三个符合框图已经被连接好了，分别输入内容“种类”、“比较”、“使用”。
4.利用闪电工具( RapidFire )工具捕捉转瞬即逝的念头：在讨论感兴趣的事情时，可以利用闪电工具增加同一层概念中的一个符号框图，这样较同时创建多个符号框图更容易把注意力集中在有关思想内容上。闪电工具可以自由地放置符号框图，没有必要进行组织排列，只要迅速记录下瞬间的思维即可“观察”结果。
(1)在任意空白地方单击鼠标，选择 "区别单词lesson or relieve" 符号框图，在图表工具条中单击闪电( RapidFire )工具按钮，就会在刚才鼠标单击的位置产生一个带红色闪电标志的符号框图。
(2)输入“Lighten”，然后按回车键。
(3)输入“Soothe”，然后按回车键。
(4)输入“同义词”。
(5)再次点击闪电工具按钮，取消该项操作。技巧：如果在向符号框图输入文本时犯了错误，也很容易修改，可以双击该框图，即可输入新的文本内容。
5.移动符号框图：将刚才建立的符号框图组移到图表视图界面的其它位置。
(1)拖动鼠标将“同义词”、“Lighten”、“Soothe”三个符号框图全部选中。
(2)拖动这三个符号框图到“单词lessen or relieve”符号框图的下面，释放鼠标。技巧：当重新排列符号框图位置时，原来的连接仍然会保留。
6.通过选择、输入方式增加独立的符号框图：有时想增加一种想法，但是不能确定它的位置，此时通过选择、输入的方式建立，可以自动的创建一个显示输入文本内容的独立的符号框图。
(1)在标有“同义词”的符号框图右下方点击鼠标，在符号控制面板中，选择椭圆型的符号框图，单击并输入“Relieve”，这个符号框图没有和任何其它符号相连接。
(2)同样方法，在“种类”符号框图的上方增加“拉丁文”和“动词”符号框图。
(3)在其它空白地方单击鼠标，取消对当前符号框图的操作。技巧: 字体的大小可以通过格式工具条的下拉列表中直接修改。
7.加入符号框图的注释：在图表视图中，为每个符号框图加入注释可以拓展自己的思想，事实上加入注释就是写作过程的开始。
(1)选择 " Lighten " 符号框图，在图表工具条中点击Note(注释)按钮。
(2)在注释中输入“Some people allievate stress by listening to music.”。
(3)同样方法，分别为“Soothe” 、“Relieve”符号框图加上注释“Aloe vera helpsto allievate the pain of a sunburn.”、“Using a nightlight allievated my fear of the dark.”。
8.移动注释：注释的显示位置可以灵活移动。为某框图写完一个注释后，可以将这4个注释移到符号框图上面或者图表视图中其它任何位置。选择一个打开的注释，点击注释的标题栏，即可拖曳到合适的位置。
9.改变符号框图的图形：利用符号控制面板中的符号框图可以替代图表视图中的符号图形。在Inspiration中提供了 1300 个彩色的常用符号图形，其中包括几百个图象品质高的图形和动画符号图形，这些符号框图被分门别类放置在符号库中。
(1)选择“Lighten”符号框图,在符号控制面板中，打开符号图库，选择其中的 "Arts"中的“Music”类的"Notes(音符) "项。
(2)选择“Soothe”符号框图符号框图, 在符号控制面板中，打开符号图库，选择其中的 "Science" 中的“Wather”类的"Sunny(太阳)"项。“Lighten”和“Soothe”符号框图就如图一所示了。
10.利用拖曳方式增加特殊的符号框图：也可以利用拖曳方式从符号控制面板中选择符号框图，这时的符号框图没有和任何其它符号框图相联系。
(1)在符号控制面板中，打开“Everyday” 图库的"Signposts"类的”Hospital”项，输入内容“医生和护士”并拖动到“比较”符号框图的左方。
(2)同样方法，利用拖曳方式在图表视图中的合适位置增加表情符号(在People图库中)，书包和书符号(在 "Work-school" 图库中)，并输入相应的内容。
11.连接符号框图：现在开始进行符号框图间的连接，从而显示出彼此的关系。
(1)选择“比较”符号框图，这是连接的起点。
(2)在图表工具条中，点击Link(连接工具)按钮，使它处于激活状态。
(3)选择“医生和护士”符号框图，它作为连接的末端，此时就出现了一条有箭头的线指向这个符号框图。
(4)再点击“比较”符号框图。
(5)点击书图形的符号框图，又一条有向直线指向了这个符号。
(6)点击连接工具按钮，关闭连接工具。
(7)同样方法，将其他的没有连接的符号框图作如图一所示的连接。
12.加入连接说明：当每个连接被选中时，就会显示出一个文本框，在此可以加入对两个符号框图关系的详细说明。
(1)选择“种类”和“拉丁文”两个符号框图间的连接，你会看到与此连接相关联的一个文本框，可以在其中输入你的内容。
(2)输入“起源”，再点击鼠标取消输入状态。
(3)为“种类”和“拉丁文”两个符号框图间的连接加入说明“词性”。
13.改变符号的背景颜色：颜色有利于区别图表视图中的不同项目，也常用来标识同一类的相关思想。
(1)选择“种类”符号框图，在格式工具条点击填充颜色按钮，并在弹出的调色板中选择深黄色作为填充颜色。
(2)同样方法改变“比较”、“使用”和“同义词”符号框图的颜色。
(3)点击鼠标取消当前对符号框图的操作。技巧：当选择多个符号框图时，可以按下 "Shift" 键，然后依次点击各个项目，或者按下鼠标并拖动画出一个选择框，包含进要选择的符号框图。
14.保存作品：在“文件”(File)菜单中，选择“保存”(Save)，会弹出一个以主题符号框图名字作为默认文件名的对话框，在windows系统中，文件的扩展名是.isf，选择存储文件的文件夹，单击“保存”。制作结果如图一所示。
三、思维导图在教育中的应用
展望思维导图反映了创造思维过程，因此也就同时加强了创造性思维技巧。通过思维导图能够极大地提高理解能力和记忆能力，它对于逻辑思维和创造性思维都有巨大帮助。它能激发大脑的各个层次的思维活动，使大脑更为警醒，在记忆的时候更加有技巧。在教学活动中，通过使用“思维导图”，学生不再被动地去设法记下教师的每句话和阅读一串串长长的句子，而是积极地对关键字进行加工、分析和整理，并和教师积极地对话，在学习和倾听的阶段都保持着较高水平的回忆。另外，它还非常有利于开发学生的空间智能。所以将思维导图引入教学，将为教学改革注入新的活力。
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