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小小智慧树歌曲《小手拍拍》歌词： 小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手挥起来。 小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手握起来。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 小脚小脚走走，我的小脚走起来， 小脚小脚走走，我的小脚抬起来。 小脚小脚走走，我的小脚踮起来， 小脚小脚走走，我的小脚跑起来。 小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。 小小智慧树歌曲《小动物》歌词： 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。 小蝌蚪，黑黝黝，细细尾巴水里游，游游游，游游游，游游游呀游游游。 小燕子，真灵巧，尾巴尖尖像剪刀，飞飞飞，飞飞飞，飞飞飞呀飞飞飞。 大花狗，蹲门口，摇摇尾巴汪汪叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪呀汪汪汪。 小鸭子，毛茸茸，扁扁嘴巴红脚掌，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎呀嘎嘎嘎。 大公鸡，爱打鸣，大红冠子花外衣，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔。 小小智慧树歌曲《我爱蹦蹦跳》歌词： 蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小白兔爱蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小青蛙爱蹦蹦跳。 蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，抬抬小脚蹦蹦跳，拍拍小手蹦蹦跳。 蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠妈妈蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠宝宝蹦蹦跳。 蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，扭扭屁股蹦蹦跳，转个圈圈蹦蹦跳。
[create_time]2022-06-13 02:37:10[/create_time]2022-06-22 12:06:39[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]好声音1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cabc9bb6.FxFvQlYjxASZv6As_41fQw.jpg?time=4646&tieba_portrait_time=4646[avatar]TA获得超过5123个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1084[view_count]小小智慧树儿歌歌曲
小小智慧树歌曲《小松鼠》歌词： 我是一只小松鼠，咿呀咿呀哟，我有一条大尾巴，咿呀咿呀哟， 我这样跳，我那样跳，跳跳跳跳跳跳跳，我是一只小松鼠，咿呀咿呀哟。 小小智慧树歌曲《太阳咪咪笑》歌词： 太阳咪咪笑，看我起得早，举起小榔头，叮当叮当敲; 太阳咪咪笑，看我身体好，拿起小篮子，田里去拔草; 太阳咪咪笑，看我长得高，开起小飞机，飞呀飞得高; 太阳咪咪笑，看我做早操，蹦蹦又跳跳，锻炼身体好。 小小智慧树歌曲《三字经》歌词： 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 小小智慧树歌曲《加油小宝贝》歌词： 加油加油加油加油加油加加油。 嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油加油小宝贝，嘿嘿嘿,嘿嘿嘿，加油小宝贝。 挥一挥小手拍拍拍，抖一抖彩球high high high， 你是最棒的小宝贝，我们要为你加加油，加油加油加加油，加油加油加加油。
[create_time]2022-07-09 17:51:06[/create_time]2022-07-18 20:05:26[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]欢乐颂1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6a7af672.FMRR-s2raFgfh113BGMttg.jpg?time=593&tieba_portrait_time=593[avatar]TA获得超过4640个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]890[view_count]小小智慧树的全部歌曲
小小智慧树的全部歌曲如下：1、缤纷梦境2、气球飞呀飞3、一起跳舞吧4、有梦有爱有快乐5、party6、刷牙歌7、小动物爱唱歌8、嘿嘿哈哈(武术操)9、小花猫10、象形操11、运动操12、瑜伽操-春天来了13、武术操-三字经14、毛巾操15、靠垫操16、加油加油17、机器人操18、动感街舞19、百家姓-武术操20、形状变变变21、时间操22、小小宝贝运动会23、三只小鸟24、加油小宝贝25、小丑操26、小手拍拍-韵律操27、开汽车28、QQ星体操29、下雨啦30、小鸡出壳31、拍皮球32、当我们在一起33、如果感到幸福34、小星星35、找朋友36、小蝴蝶37、我爱变魔术38、小蝌蚪39、形状歌40、手指游戏2 41、动物模仿操42、动物模仿操2
[create_time]2022-08-24 14:18:37[/create_time]2022-08-30 00:00:00[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]追剧图苏[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/088012d1872e1eaa4c5306ce1121d329.jpeg[avatar]喜欢各种类型的剧，欢迎一起讨论。[slogan]喜欢各种类型的剧，欢迎一起讨论。[intro]1451[view_count]幼儿园体育游戏活动教案
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园体育游戏活动教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标： 1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。 2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。 3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 1、麻绳 2、小草 3、垫子 教学活动： 1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。 2、游戏一：小勇士闯难关 幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行 指导策略： （1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论 （2）游戏进行3次。 收拾玩具 3、游戏二：三个字 选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑 4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。 收拾带回。 活动反思： 游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。 在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大 通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。 幼儿园体育游戏活动教案 篇2 活动设计背景 报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。 活动目标 1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。 2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。 3、让幼儿体验游戏的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 教学重点、难点 重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度 难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来 活动准备 师幼每人各准备旧报纸一张 活动过程 （一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。 （二）基本部分： 1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的`尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。） 2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。 3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。 （三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。 教学反思 本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！ 幼儿园体育游戏活动教案 篇3 活动目标 认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。 活动准备 1、收集各种各样的绳子、大绳一根 2、各种绳制品、各种绳玩具 3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳 活动过程 一、以“玩绳”导入活动 师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳） 二、感知各种各样的绳子 1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等） 2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同） 3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳） 4、这些绳还有什么用途？ 5、归类：送绳宝宝回家 师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐） 三、欣赏绳制品 观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的 四、拓展生活经验 1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验） 2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳） 五、探究集体玩绳的乐趣 出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。 活动结束 1、继续探究各种绳子的玩法及用途 2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴 幼儿园体育游戏活动教案 篇4 活动目标： 1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。 2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。 3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。 4、能根据指令做相应的动作。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分 1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。 2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。 二、基本部分 1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。 师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。 教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。 2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看) 3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。 4、综合游戏《赶小猪》 (1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。 (2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。 三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。 活动反思： 本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。 小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。 幼儿园体育游戏活动教案 篇5 活动目标： 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大) (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习手膝着地向前爬。(6分钟) (1)自由爬。 师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗? (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) (2)听信号爬。 师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。 3.尝试倒退爬。 游戏：巧避大熊。 (“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。) 4.巩固倒退爬 师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 5.游戏：蚂蚁背豆。 (1)找“粮食” 师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。) (2)运“粮食” 请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 6.放松练习，结束活动。 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。) 幼儿园体育游戏活动教案 篇6 拉着动物去散步 【活动目标】 1.学习拉着动物向前走和倒退走。 2.体验参与体育活动的快乐。 【活动准备】 人手一条小毯子，一个小动物。 【活动过程】 一、准备活动 活动身体，做动物模仿操。 二、基本部分 1.出示动物，相互打招呼。 师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼) 2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走) (1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?” (2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?” (3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……) (4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。” (5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!” 3.幼儿玩游戏。 4.简单总结 师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊? 5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走) 师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。” 6.幼儿第二次玩游戏。 三、结束部分： 放松游戏：摇娃娃 1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。) 2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲 3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。” 幼儿园体育游戏活动教案 篇7 活动目标： 1、练习向指定方向自然跑; 2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。 3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 重点、难点： 重点：会自然快速地跑。 难点：能遵守游戏规则。 活动准备： 1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个; 2、大、小球若干个。 教师行为： 1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。 2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。 3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。 4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。 5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。 6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。 7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。 教学反思 1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。 2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。 3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。 4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。
[create_time]2022-06-26 01:36:01[/create_time]2022-07-08 12:55:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]慧圆教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f71b4cad.Rgw38a9dxBAbEi7qW4srDA.jpg?time=4738&tieba_portrait_time=4738[avatar]TA获得超过4082个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]幼儿园体育游戏活动教案
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园体育游戏活动教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标 认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。 活动准备 1、收集各种各样的绳子、大绳一根 2、各种绳制品、各种绳玩具 3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳 活动过程 一、以“玩绳”导入活动 师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳） 二、感知各种各样的绳子 1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等） 2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同） 3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳） 4、这些绳还有什么用途？ 5、归类：送绳宝宝回家 师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐） 三、欣赏绳制品 观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的 四、拓展生活经验 1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验） 2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳） 五、探究集体玩绳的乐趣 出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。 活动结束 1、继续探究各种绳子的玩法及用途 2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴 幼儿园体育游戏活动教案 篇2 活动目标： 1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。 2、活动中能克服困难。 活动准备： 设置区域，幼儿忍受一把椅子。 活动过程： 1、热身活动：听音乐做椅子操。 2、幼儿探索：在椅子上变换动作 （1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。 （2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。 （3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。 教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。 3、区域活动 （1）区域设置： ①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。 ②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。 ③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。 ④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。 （2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。 （3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。 （4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。 4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。 幼儿园体育游戏活动教案 篇3 活动目标： 1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。 2、能遵守游戏规则 3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事 活动准备： 皮筋、垫子、头饰 活动过程： 一、游戏前准备活动 听音乐做早操、动物模仿动作 二、新授 1、谈话导入 小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？ 2、出示蚂蚁头饰 你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰） 3、带领幼儿练习钻、爬 小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧 4、请个别幼儿示范钻爬 5、教师讲解示范钻爬的动作要领 6、教师介绍游戏名称和玩法 7、教师讲解示范游戏的玩法 8、组织幼儿练习 9、组织游戏，教师巡视 指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发 三、听音乐 拿沙袋做放松动作结束 幼儿园体育游戏活动教案 篇4 活动目标： 1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。 2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。 3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。 4、能根据指令做相应的动作。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分 1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。 2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。 二、基本部分 1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。 师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。 教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。 2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看) 3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。 4、综合游戏《赶小猪》 (1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。 (2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。 三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。 活动反思： 本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。 小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。 幼儿园体育游戏活动教案 篇5 目标： 1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。 2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐. 过程： 一． 开始部分 1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走） 2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。 二． 基本部分 1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。 2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。 3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。 4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。 5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。 三． 结束部分 1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。 2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。 幼儿园体育游戏活动教案 篇6 活动目标： 1、通过游戏掌握正确的游戏方法。 2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。 3、能够听口令活动，有规则意识。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备： 1、各种树叶若干。 2、长绳两根、人手一本书。 活动过程： 一、热身游戏 1、说说我的叶子。 今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？ 幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。 幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。 师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的.叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地 2、我的叶子先落地 3、总结：为什么叶子落地有先后？ 幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。 二、树叶运动会 1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？ 2、说游戏规则 3、幼儿第一次游戏 4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。 5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。 三、谁是“叶子王”？ 1、说规则 2、幼儿比赛扇树叶 3、教师示范简单有效果的方法。 4、幼儿再次比赛 四、活动结束 今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。 活动反思： 这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。 第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。 第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。 第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。 整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。 本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。 最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。 但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。 总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。 幼儿园体育游戏活动教案 篇7 活动目标： 1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。 2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。 活动过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。 3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。 4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。 6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。 7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。 9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。 教学反思 再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。 幼儿园体育游戏活动教案 篇8 活动目标： 锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。 活动准备： 1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程： 一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、"开龙舟"游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。 3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得怎样？ 幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。 幼儿园体育游戏活动教案 篇9 一、活动目标： 1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。 2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。 二、活动重难点： 能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 知道躲避不会被老鹰抓住的方法。 三、活动准备： 空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。 四、活动过程： （一）热身活动。 游戏吹泡泡 （二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！ 如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？ 我们要怎么样保护好自己？ 这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。 （三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。 你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？ 老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？ （四）游戏《老鹰和小鸟》 玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。 （五）结束活动：《和我一起走走》 幼儿园体育游戏活动教案 篇10 活动目标： 1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。 2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。 3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 1、麻绳 2、小草 3、垫子 教学活动： 1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。 2、游戏一：小勇士闯难关 幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行 指导策略： （1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论 （2）游戏进行3次。 收拾玩具 3、游戏二：三个字 选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑 4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。 收拾带回。 活动反思： 游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。 在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大 通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。
[create_time]2022-07-05 14:53:32[/create_time]2022-07-17 17:01:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]正香教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.73ba84a8.l92DY8hM0-a4DohyMkjxhA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4563个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]9[view_count]植物大战僵尸智慧树说的全部话？
植物大战僵尸里的智慧树数值到120之后，开始每浇水一次就说一句话，但是只说以下内容：1、谢谢你给我施肥！继续施肥，我将给你有价值的信息！2、食人花和墙果能够一起发挥最大的效用，这并不奇怪，因为他们上大学时是舍友。3、如果你真的在听我说话，那就竖起耳朵听：种两排向日葵吧，我可是非常，非常认真的！4、潜水僵尸？真是讨厌！怎么处置他们？我的建议是在荷叶上种植墙果，就是这样。5、嗯，试试在游戏时输入“future”以期会晤来自“未来”的僵尸！6、究竟需要多少樱桃炸弹才能解决掉巨型僵尸？提示：多于一个，少于三个。7、如果你想为自己的禅苑添加一些蘑菇，那么最好尝试一些晚上的关卡。8、我可不担心爆炸蘑菇会对草地造成永久破坏，大地会通过时间来治愈自己。9、有没有尝试过点击主菜单上的花朵呢？试试看！我在这儿等着。10、传说冰冻的僵尸会吃得比较慢，我认为传说是有它的道理的。11、有没有听说过会躲避的野人僵尸？有人说创他喜欢隐藏在昏暗的地方。12、有什么东西比免费还便宜么？没有！这就是为啥晚上的时候喷射蘑菇如此受欢迎。13、想为自己的禅苑增添一株水生植物？以我的树皮打赌，在池塘关卡里面就能找到它们。14、注意到巨型僵尸有时候会反其他僵尸来砸向你的植物么？到底是怎么回事呢！15、臭臭的蜗牛显然很喜欢巧克力，也许喜欢得太过了。知道么，享用巧克力后，它甚至一刻都不想安静下来。16、如果你认为经历“无尽的”生存模式只会出现水生植物，那么再想想吧！这可是会出现所有类型的植物！17、人们常常问：哪里有巧克力？也许更好的问题应该是哪里没有巧克力？在每个游戏模式里面都会有它出现。18、墓碑苔藓，呃？仅仅在草地右侧有墓碑的时候才使用它吧，这正是我的选择。19、我听说水桶僵尸比起普通僵尸来，能够承受五倍的伤害！20、听说输入“mustache”时，会为那些僵尸带来可怕的变形。
[create_time]2021-06-25 18:27:52[/create_time]2013-09-09 16:58:09[finished_time]3[reply_count]37[alue_good]鲨鱼星小游戏[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/0771db3ca32eb1b531f4a1de2d92297a.jpeg[avatar]最爱分享有趣的游戏日常！[slogan]最爱分享有趣的游戏日常！[intro]14121[view_count]求植物大战僵尸中智慧树说过的话（要全，要有用）
树的箴言
智慧树从1英尺开始，所以施肥的次数将比树的高度小1。
如果你呆在智慧树旁，任何说过的箴言都会重复出现。
1.谢谢你给我施肥！继续施肥，我将给你有价值的信息！
2.食人花和墙果能够一起发挥最大的效用——这并不奇怪，因为他们上大学时是舍友。
3.如果你真的在听我说话，那就竖起耳朵听：种两排向日葵吧——我可是非常，非常认真的！
4.潜水僵尸？真是讨厌！怎么处置他们？我的建议是：在荷叶上种植墙果，就是这样。
5.嗯，试试在游戏时输入“future”……以期会晤来自“未来”的僵尸！
6.究竟需要多少樱桃炸弹才能解决掉巨型僵尸？提示：多于一个，少于三个。进一步提示：两个。
7.如果你想为自己的禅苑添加一些蘑菇，那么最好尝试一些晚上的关卡。
8.我可不担心爆炸蘑菇会对草地造成永久破坏——大地会通过时间来治愈自己。
9.有没有尝试过点击主菜单上的花朵呢？试试看！我在这儿等着。
10.传说冰冻的僵尸会吃得比较慢，我认为传说是有它的道理的。
11.有没有听说过会躲避的野人僵尸？有人说他喜欢隐藏在昏暗的地方。
12.有什么东西比免费还便宜么？没有！这就是为啥晚上的时候喷射蘑菇如此受欢迎。
13.想为自己的禅苑增添一株水生植物？以我的树皮打赌，在池塘关卡里面就能找到它们。
14.注意到巨型僵尸有时候会用其他僵尸来砸向你的植物么？到底是怎么回事呢~
15.臭臭的蜗牛显然很喜欢巧克力——也许喜欢得太过了。知道么——享用巧克力后，它甚至一刻都不想安静下来。
16.如果你认为经历“无尽的”生存模式只会出现水生植物，那么再想想吧！这可是会出现所有类型的植物哦！
17.人们常常问：哪里有巧克力？也许更好的问题应该是：哪里没有巧克力？在每个游戏模式里面都会有它出现。
18.墓碑苔藓，呃？仅仅在草地右侧有墓碑的时候才使用它吧——这正是我的选择。
19.我听说水桶僵尸比起普通僵尸来，能够承受五倍的伤害！
20.听说输入“mustache”时，会为那些僵尸带来可怕的变形。
21.多个雪花豌豆会使僵尸们变得更慢么？现实是残酷的：不！
22.你知道僵尸会从某地里爬出来，对么？那么，在生存模式下为什么不使用墓碑苔藓来处理掉这些墓地？
23.想知道一个关卡有多长，只需要看看右下方的标尺就可以了。
24.屋顶清理机——经典物品呵，如何推荐它都不为过。它们在什么情况下发挥最佳？试试“跳跳舞会”就知道了。
25.如果你在想，给跳舞僵尸来一份催眠蘑菇时，是否会让他召唤出来的伴舞僵尸倒戈，那么回答是：Yes。
26.更快地赚钱？试试“无尽的”生存模式吧。接下来，看看自己的银行存款又涨节多少。
27.你认为火炬木头会消融雪花豌豆？答案是：正确——你很聪明。
28.那些可恶的植物僵尸？他们以为自己是什么，居然向你的植物开火？祭出墙果，让这些家伙冷静一下吧。
29.“跳跳舞会”和“滑车当道”这两个小游戏真的非常、非常困难。想它们不那么“非常”？试试窝瓜吧。
30.就在你认为胡椒没什么用的时候，智慧之树告诉你：它们同样能够摧毁僵尸的溜冰道！呯！
31.一旦你购买了模仿者，点击植物图鉴左上角的图标，就能够查看这个笨蛋了。
32.在“墙果保龄”小游戏中所获得的硬币与墙果的弹射次数有关。
33.不要拍打玻璃——或者，继续吧。右击你的水族馆或者叫“僵尸馆”，这样就能够震聋那些水下的家伙了。
34.当我还是个橡子的时候，爷爷对我说：小子，在“砸罐罐”谜题中，如果首先砸碎右侧的罐罐，事实将会简单许多。
35.在“吾乃僵尸”谜题里面，跳舞僵尸可能看起来很贵，但如果调度得当，他们会值得起你花的每一个子儿。
36.我做过一个梦，梦里面，猫尾射出的尖刺戳破了气球，僵尸掉落在了地上。我不晓得这是什么意思。
37.在禅苑里面种植水生植物时，怎么可能没有水族馆呢？嗯，随便说说。
38.挖地僵尸的地下活动有违自然规律——看来只有使用磁体蘑菇来没收他们的挖掘铲了。
39.每天都会带来新的挑战和机遇，以及——疯狂戴夫店中新的金盏花。
40.蘑菇坊有什么用？哈！除了用来养蘑菇，当然没什么用。
41.疲惫了？沮丧了？巨型墙果上的梯子把你击垮啦？速速使用磁体蘑菇吧——它能立即将你的烦恼一扫而空。
42.巨型墙果的高大身材广受赞誉——对于海豚骑手和跳跳僵尸来说，他们就是门神。
43.胡椒和樱桃炸弹爆炸所产生的威力，远不止冲走墙果上的梯子这么简单。
44.确实可以把所有的巧克力都喂给臭臭蜗牛——它真是个贪吃鬼。但是你也要记住：禅苑里面的植物也是喜欢巧克力的哦！
45.火炬木桩怒气灼“人”，但铲草车、铁栅门、梯子和投篮车却不吃这一套。
46.在“无尽的”生存模式下，如果你真的依靠那些升级植物，敬请留意：它们会随着草地上现有数量的增加而变得越来越贵。
47.在“吾乃僵尸”谜题中的小鬼僵尸看起来很弱，但是他们速度很快。当你已经解决所有的植物时，可以用他们来取得最后的“战利品”。
48.输入“trickedout”，看看剪草机会变成什么样。
49-98. （50英尺高）谢谢你给我施肥！我现在想不出啥子新东西了。不过，如果我再长得高一些，说不定会想出一些新点子！
99. 嘿！我已经100英尺高了！祝贺我吧，输入“daisies”，当僵尸被杀后掉下一些雏菊。
100-498. 谢谢你给我施肥！我现在想不出啥子新东西了。不过，如果我再长得高一些，说不定会想出一些新点子！
499. 哇！我已经500英尺高了！这就要跳舞啦！输入“dance”，让僵尸摆动身体吧！
500-998. 谢谢你给我施肥！我现在想不出啥子新东西了。不过，如果我再长得高一些，说不定会想出一些新点子！
999. 哇！我已经1000英尺高了！祝贺我吧，输入“pinata”，僵尸死后散落一地的糖果！
1000. 谢谢你给我施肥！我已经给了你我所有的智慧，但是你仍可以让我长得更高！
[create_time]2011-04-10 13:41:55[/create_time]2011-04-30 13:38:10[finished_time]8[reply_count]12[alue_good]654038361[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.246cfe19.q9rXAWQSEkND8Ya1YDF-6g.jpg?time=3385&tieba_portrait_time=3385[avatar]TA获得超过296个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4515[view_count]
幼儿园体育游戏活动教案
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的幼儿园体育游戏活动教案10篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标： 锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。 活动准备： 1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程： 一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、"开龙舟"游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。 3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得怎样？ 幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。 幼儿园体育游戏活动教案 篇2 活动目标： 1、通过游戏掌握正确的游戏方法。 2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。 3、能够听口令活动，有规则意识。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备： 1、各种树叶若干。 2、长绳两根、人手一本书。 活动过程： 一、热身游戏 1、说说我的叶子。 今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？ 幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。 幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。 师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地 2、我的叶子先落地 3、总结：为什么叶子落地有先后？ 幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。 二、树叶运动会 1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？ 2、说游戏规则 3、幼儿第一次游戏 4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。 5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。 三、谁是“叶子王”？ 1、说规则 2、幼儿比赛扇树叶 3、教师示范简单有效果的方法。 4、幼儿再次比赛 四、活动结束 今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。 活动反思： 这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。 第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。 第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。 第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。 整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。 本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。 最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。 但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。 总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。 幼儿园体育游戏活动教案 篇3 活动设计背景 报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。 活动目标 1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。 2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。 3、让幼儿体验游戏的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 教学重点、难点 重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度 难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来 活动准备 师幼每人各准备旧报纸一张 活动过程 （一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。 （二）基本部分： 1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。） 2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。 3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。 （三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。 教学反思 本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！ 幼儿园体育游戏活动教案 篇4 活动目标： 1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。 2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。 3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 1、麻绳 2、小草 3、垫子 教学活动： 1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。 2、游戏一：小勇士闯难关 幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行 指导策略： （1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论 （2）游戏进行3次。 收拾玩具 3、游戏二：三个字 选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑 4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。 收拾带回。 活动反思： 游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。 在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大 通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。 幼儿园体育游戏活动教案 篇5 活动目标： 1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。 2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。 3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。 4、学会与同伴协商合作游戏。 5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 重点与难点： 重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。 难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。 活动准备： 1.红绿灯牌各一个 2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 3.音乐。 4.场地示意图 活动过程： 一.开始部分组织幼儿热身： 1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换 2、准备活动。 二、基本部分 1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。 根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。 2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。 游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。 请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。 规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。 三. 结束部分 ： 1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物 2.带领幼儿做放松运动。 活动延伸： 活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法 活动反思： 在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。 幼儿园体育游戏活动教案 篇6 目标： 1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。 2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐. 过程： 一． 开始部分 1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走） 2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。 二． 基本部分 1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。 2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。 3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。 4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。 5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。 三． 结束部分 1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。 2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。 幼儿园体育游戏活动教案 篇7 活动目标： 1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。 2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。 3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。 4、能根据指令做相应的动作。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1米长的魔棒人手一根，0.5米长的'魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分 1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。 2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。 二、基本部分 1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。 师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。 教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。 2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看) 3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。 4、综合游戏《赶小猪》 (1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。 (2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。 三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。 活动反思： 本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。 小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。 幼儿园体育游戏活动教案 篇8 活动目标： 1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。 活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！ 2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。 2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！ 4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。 5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！ 3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！ 幼儿园体育游戏活动教案 篇9 活动目标： 1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。 2、能遵守游戏规则 3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事 活动准备： 皮筋、垫子、头饰 活动过程： 一、游戏前准备活动 听音乐做早操、动物模仿动作 二、新授 1、谈话导入 小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？ 2、出示蚂蚁头饰 你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰） 3、带领幼儿练习钻、爬 小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧 4、请个别幼儿示范钻爬 5、教师讲解示范钻爬的动作要领 6、教师介绍游戏名称和玩法 7、教师讲解示范游戏的玩法 8、组织幼儿练习 9、组织游戏，教师巡视 指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发 三、听音乐 拿沙袋做放松动作结束 幼儿园体育游戏活动教案 篇10 活动目标： 1、练习向指定方向自然跑; 2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。 3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 重点、难点： 重点：会自然快速地跑。 难点：能遵守游戏规则。 活动准备： 1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个; 2、大、小球若干个。 教师行为： 1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。 2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。 3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。 4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。 5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。 6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。 7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。 教学反思 1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。 2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。 3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。 4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿
