童趣

童趣是什么?

1、童趣在秋天，是一根长竹竿，用它打枣摘苹果，左拐右拐冲下坡，鱼虾螃蟹四处逃。2、童趣在秋天，是一个竹篮，用它装满满的苹果。3、童趣在秋天，是一把扫帚，扫下每片落叶。4、童趣在秋天，是一辆辆大车，承载丰收的粮食。5、童趣在秋天，是一片片笑声，抒发着农民伯伯的喜悦。拓展资料：出处：清代沈复的《童趣》原文：一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。提示：作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。童年无忧无虑，却再也回不去了。

[create_time]2023-03-06 18:21:20[/create_time]2023-03-21 14:37:08[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]奥媛1018[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.23e436b9.AVFuqPAEdR8v4OiSQD-E3w.jpg?time=8608&tieba_portrait_time=8608[avatar]TA获得超过3.9万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]124[view_count]

童趣意思是什么?

童趣就是童年趣事
课文《童趣》核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣,为此,文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线,按照“总—分”结构组织全文,紧扣一个“趣”字来写.先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣,其中“明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理”为下文作张本.然后分说三件趣事：第一件趣事是观蚊如鹤之趣,视飞蚊为“群鹤舞空”,于蚊帐中玩蚊子,“我”感到极其愉快；第二件趣事是神游山林之趣,视小草为林木,虫蚁为走兽,土砾为丘壑,“我”神游其间,怡然自得；第三件趣事是观二虫相斗,视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了二虫,“我”生气,鞭数十而驱之.至此,几个分散的小故事就连缀成一个整体,取得了形散而神不散的效果.

[create_time]2022-07-30 03:10:26[/create_time]2022-08-12 06:13:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]濒危物种1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a10b6192.d3KLU23Bel2Of-Z1oa_bnA.jpg?time=4585&tieba_portrait_time=4585[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]80[view_count]

童趣的解释

《童趣》是清代文学家沈复创作的一篇散文。全文可分为两部分。第一段为第一部分，总写童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。第二段至篇末为第二部分，具体写童年观察景物的奇趣。这篇散文表现了作者儿时富于想象、幻想的一段趣事，文字朴素自然，情感真挚，语言生动。扩展资料：作品鉴赏全文紧紧围绕着一个“趣”字，揭示出儿童神奇美妙的内心世界。而这些“物外之趣”对大人来说似乎是闲情逸趣，可这却是孩子们把他们的小世界与外面的成人大世界融合在一起的结果。这使我们联想到孩子们“过家家”、视布娃娃为子、以纸盒子做屋的场面和乐趣，那么“我”视蚊为鹤、以草木为林,当然是真实可信的了，而且还能从中领略孩子们纯真的感情和丰富的想像力与创造力，启发我们进一步开发儿童的天性，培养发展他们的智力。

[create_time]2020-08-06 18:49:29[/create_time]2010-09-27 18:15:33[finished_time]7[reply_count]2[alue_good]教育培训的小哥[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.55fdc4aa.tdWTuP5Hfm4Y_bfeMKW94w.jpg?time=9242&tieba_portrait_time=9242[avatar]TA获得超过11.8万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]12092[view_count]

童趣的意思

童趣的解释[child's taste] 儿童的感情及 兴趣 详细解释 儿童的情趣。 词语分解 童的解释 童 ó 小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。 旧时未成年的仆人：书童儿。 没有结婚的：童男。童女。童贞。 未长成的：童牛（没长角的小牛）。 秃：童山。头童（喻人秃顶，如“ 童童 齿豁”）。 趣的解释 趣 ù 趋向：志趣。意趣。旨趣。 兴味 ，使人感到 愉快 ：兴趣。乐趣。情趣。雅趣。妙趣。相映成趣。趣事。趣味。 趣 ù 古同“促”， 催促 ；急促。 部首 ：走。

[create_time]2023-03-13 03:04:55[/create_time]2023-03-28 03:04:55[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]___筱莜丶008[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fba2f240.wI8g-vCFtjrXI26RBa5eLA.jpg?time=3484&tieba_portrait_time=3484[avatar]TA获得超过119个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]13[view_count]

童趣的意思

童趣的意思是儿童的感情及兴趣。分词解释：童：1、儿童：童工，童谣，童话，童心，童趣，童真。2、旧时未成年的仆人：书童儿。3、没有结婚的：童男。童女。童贞。4、未长成的：童牛（没长角的小牛）。5、秃：童山、头童（喻人秃顶，如“童童齿豁”）。趣：1、趋向：志趣、意趣、旨趣。 2、兴味，使人感到愉快：兴趣、乐趣、情趣、雅趣、妙趣、相映成趣、趣事、趣味。3、同“促”，催促，急促。例句：1、孩子们的想法五花八门，但都天真烂漫，充满童趣。2、让童心苏醒，让快乐同行；让童真回归，让虚伪崩溃；让童趣回放，让烦恼遭殃。排比句3、童年去远，童趣依然，快乐常伴；童心回归，童伴常会，幸福永随；童真常有，童颜常留，健康长久。4、没有忧伤的歌曲，那就是你天真的记忆；没有乌云的蓝天，那就是你纯真的童趣；没有喧嚣的烦恼，那就是追求返璞归真的你。5、送你一首歌，叫做快乐，送你一首诗，叫做童趣，送你一段传奇，叫做孩提，送你一份心情，还你童真的过去。排比句6、童年远去，童趣延续；烦恼抛弃，童真拾起；童心找回，蓬勃朝气；童颜大悦，给足勇气。7、在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

[create_time]2022-11-21 16:31:10[/create_time]2022-10-25 16:46:46[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ZZ周末03[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.56d364f3.kPFzLp1Mpiuc1RPUf-c9uQ.jpg?time=4449&tieba_portrait_time=4449[avatar]TA获得超过160个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]378[view_count]

请问童趣是什么意思?

美术作品《亲吻婴儿》的意蕴?作品《亲吻婴儿》是王泽立创作的,但实际上也是他和老婆李新颖共同完成的。但我不太清楚王泽立的文学理论是否归在这个创作作品里面。

原文节选在中国美术史学刊2011年第5期手里是一本期刊,读得我头昏眼花,手头这本是李欣林主编的《美术史讲评》上的文章,作者是中国美术学院收藏文化研究所的一个研究生。

作者的公众号也很有趣,推荐给大家:美术史收藏文化研究所不客气~~~要写的话得先知道童趣与商店女服没有必然联系。

可以看看《六道轮回》李欣林先生研究报告这个无法量化,人的理解感受不同,手上的那本是李欣林先生主编的《美术史讲评》,作者是中国美术学院收藏文化研究所的一个研究生,还是很好的。

谢邀,《童趣》是北京出版社出版的,李欣林先生撰写作为一个研究了这个题目一年的研究生我想说说自己的一些看法。

先说结论:这样思考的问题一般是你没有说明白你在问什么问题导致没法回答。例如下图中前三个作品,前两个是中国美术学院收藏文化研究所李欣林先生提供给大家的资料,一个是研究生李欣林先生在美院接受培训的部分印记和拍摄笔记整理稿。

《童趣》一文可以认为是后一个人物李欣林先生的前期研究笔记,后面“童趣”这个词则是他在美院提供的主要为美院同学研究的资料。

作为文学作品是无法回答你所说的问题的,因为题目本身就没有问题。美术作品就一定有意味,或是庄重或是欢快,你怎么理解都是创作者想表达的一种意境。

再说童趣是什么童趣从字面上,也就是开心的童年。

关于童趣或许最合适的解释就是对生活充满童趣,好像生活就是有了趣味才会有人喜欢,如果没有这么有趣味就不会有童趣了。事实是也有人活的就是开心的生活,他们不在乎美术创作是否有意味,好像生活就是有了艺术才是有趣味的。

有趣味的生活和美术创作还真的相差太远了。艺术如何诞生的,童趣诞生于什么时候?基于长达1000年甚至3000年的人类历史。中国美术学院所说的童趣,早期是蒙古人,以及历史上所有的人类,都是注重技法传承,而后技法传承产生了非常丰富的文化,从此也进入到后艺术时代,这些技法被创造出来的智慧,才诞生了欣快的美术作品。

回到《童趣》一文,作者提供了这个典型的中国人成长过程中的一些思考,这些思考历史上的画家创作,现在大多数又被我们认为是死板,僵化,刻板。

比如斯塔西创作的雏形,横的一条两个梯子,这就是横向的技法,这就是思考的表现。

用横向的笔画来表现意境,这是小学课本中先背的,这样的方式,这样的元素表现了你一时的想法,但是对。

[create_time]2023-03-20 13:37:23[/create_time]2023-04-01 12:42:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]创未组465[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4cb62437.wmynOWXoBx690DmQm8h40A.jpg?time=3693&tieba_portrait_time=3693[avatar]超过10用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]

童趣文言文翻译

1. 童趣文言文翻译 原文 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.心之所向，则或千或百，果然鹤也.昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.清·沈复译文：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，能清楚地观察极细小的事物（视力好极了），每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也因此变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，因为这，我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子，蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足.有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 2. 古文《童趣》翻译 我回忆幼稚的童年时，能张开眼睛看太阳，观察最细微的事情，看见藐小的事物，必观察它的特点，所以有超出事物本身的乐趣. 夏天蚊子成群，嗡声如雷鸣，我把它比作在空中的仙鹤飞舞，心里这么一想，果然出现成千成百的白鹤；抬头看着，脖子也为这种景象而僵硬，把蚊子留在蚊帐中，慢慢用烟喷它，使蚊子冲着烟雾而边飞边叫，当作青云白鹤图，果然仙鹤在云端鸣叫，眼前的景象使我感到，安适满足. 我常在土墙凹凸的地方，花坛小草丛，蹲下自己的身子，使身体与花坛并齐；凝神细看，把草丛当作树林，把虫蚁当作野兽，把土堆凸起的地方当作山丘，凹下去的地方当作山谷，在其中遨游，安适愉快而满足. 一天，看见两只虫子在草间打架，便观看，兴趣正浓，忽然有庞然大物，气势汹汹而来，是一只癞蛤蟆，舌头一吐，把两只虫子都吞了进去.我年纪还小，刚刚出神，不禁大吃一惊，定神，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽打，把它赶到别的院子。 3. 古文 《童趣》的翻译 译文 我回想自己还是孩童的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以清楚的看到极其细小的东西，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹条理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 （余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。） 夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心中这么一想，眼前果真就出现了成千上百只飞鹤；抬头看着它们，脖子都变得僵硬了。 我又将蚊子关在未染色的帐子里，用烟慢慢地喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当做青云白鹤的景观来看，果真像鹤群在云端鸣叫，我安适、愉快地拍手叫好。（夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强（jiāng）。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳（lì）云端，为（wèi）之怡然称快。） 我常在土墙凹凸不平的地方，在花花草草纵横交错的地方，蹲下身子，让身子跟台子一般高，聚精会神地仔细观察，把草丛当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块凸出部分当成山丘，凹下去的部分当成山壑，我便想象在其中游玩，感到心情安适、愉快而又满足。 （余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾（lì）凸者为丘，凹者为壑（hè），神游其中，怡然自得。） 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来观察，兴趣正浓厚，忽然有个庞然大物如推倒山压倒树地扑来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。 我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫起来。等到定下神来，捉住癞蛤蟆，鞭打了它数十下，把它驱赶到别的院子去了。 （一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。）有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ （*^__^*）。

[create_time]2022-11-13 06:41:47[/create_time]2022-11-23 04:33:40[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]学海语言教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6eb0f82.6a5JmxLjQp62cOG7xZwTzA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4500个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]594[view_count]

童趣文言文翻译原文

　　《童趣》节选自《浮生六记》，是沈复的一部自传体散文作品，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，写作此文时作者已46岁。下面是我整理的童趣文言文翻译原文，欢迎来参考！ 　　 童趣 　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 　　 译文 　　我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。 　　夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。 　　我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。 　　有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。 　　 注释 　　1.余：我。 　　2.忆：回忆，回想。 　　3.稚：幼小，形容年龄小。 　　4.张目：张大眼睛。 　　5.对：面向，对着，朝。 　　6.明察秋毫：形容视力好。秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的`羽毛。后来用来比喻最细微的事物。 　　7.藐小之物：微小的东西。 　　8.细：仔细。 　　9.纹理：花纹和条理。 　　10.故：所以。 　　11.物外：这里指超出事物本身。 　　12.成：像。 　　13.私拟：我（把蚊子）比作。拟，比。私，私自 　　14.于：在。 　　15.则：那么，就。 　　16.或：有的。 　　17.果：果真。 　　18.项为之强（jiāng）：脖颈为此而变得僵硬了。项，颈，脖颈。为，为此。强，通“僵”，僵硬的意思。 　　19.素帐：未染色的帐子。 　　20.徐喷以烟：慢慢地用烟喷。徐，慢慢地。以，用。 　　21.使：让。 　　22.而：承接关系，这里可解释为“便”“就”。 　　23.作：当做。 　　24.观：景观。 　　25.唳（lì）：鸟鸣。 　　26.为之：因此。 　　27.怡然：安适、愉快的样子。然，……的样子。 　　28.以……为……：把……当作……。 　　29.林：森林。 　　30.砾：土块。 　　31.壑（hè）：山沟。 　　32.怡然自得：安适愉快而又满足的样子。 　　33.兴：兴致。 　　34.庞然大物：体积庞大的东西，极大的东西。 　　35.盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。 　　36.虾（há）蟆：蟾蜍的通称。虾蟆，现写作“蛤蟆”。 　　37.为：介词，被。 　　38.方出神：正在出神。方，正。 　　39.鞭：名词作动词，鞭打。 　　40.数十：几十。 　　41.驱：驱赶。 　　42.之：代词，它指癞蛤蟆。

[create_time]2022-08-22 15:15:34[/create_time]2022-09-04 02:02:27[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]学海语言教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6eb0f82.6a5JmxLjQp62cOG7xZwTzA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4500个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]46[view_count]

关于童趣的诗句大全

1. 童趣诗大全 描写童真童趣的诗句 1、《池上》 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 2、《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、《幼女词》 唐·施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。 4、《小儿垂钓》 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 5、《所见》 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《舟过安仁》 宋·杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 7、《稚子弄冰》 宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。 8、《闲居初夏午睡起》 宋·杨万里 （其一） 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 （其二） 梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 9、《夜书所见》 宋·叶绍翁 萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。 10、《村居》 清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 11、《清平乐·村居》 宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 12、《牧童》 唐·吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 13、《幼女词》 明·毛铉 下床着新装，初学小姑拜。 低头羞见人，双手结群带。 14、《古朗月行》 唐·李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 15、《桑茶坑道中》 宋·杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 2. 儿童古诗大全 1【年代】：汉 【作者】：两汉乐府 【作品】：江南 2【年代】：南北朝 【作者】：北朝民歌 【作品】：敕勒歌 3【年代】：唐五代 【作者】：骆宾王 【作品】：咏鹅 4【年代】：唐五代 【作者】：李峤 【作品】：风 5【年代】：唐五代 【作者】：贺知章 【作品】：咏柳 6【年代】：唐五代 【作者】：王之涣 【作品】：凉州词 7【年代】：唐五代 【作者】：王之涣 【作品】：登鹳雀楼 8【年代】：唐五代 【作者】：孟浩然 【作品】：春晓9【年代】：唐五代 【作者】：王翰 【作品】：凉州词 10【年代】：唐五代 【作者】：王昌龄 【作品】：出塞 11【年代】：唐五代 【作者】：王昌龄 【作品】：芙蓉楼送辛渐 12【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：鹿柴 13【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：送元二使安西 14【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：九月九日忆山东兄弟 15【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：静夜思 16【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：古朗月行 17【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：望庐山瀑布 18【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：赠汪伦 19【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：黄鹤楼送孟浩然之广陵 20【年代】：唐五代 【作者】：李白 【作品】：早发白帝城。 3. 儿童古诗大全 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 古郎月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无。 4. 童趣的全诗 观之，兴正浓，忽有庞然大物. 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，使与台齐；定神细视，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，以土砾凸者为丘. 余常于土墙凹凸处. 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声. 夏蚊成雷，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，把丛草当成树林，花台小草丛杂处，不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复.我又留几只蚊子在白色帐子里.又留蚊于素帐中，把它赶到别的院子去！余忆童稚时.心之所向，则或千或百，果然鹤也，把虫子，果如鹤唳云端，为之怡然称快，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣，能张目对日.昂首观之，项为之强，蹲其身，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊，正看得出神，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，构成一幅青云白鹤图，蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，故时有物外之趣，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，一定要仔细观察它的纹理，以虫蚁为兽，抽了它几十鞭子，凹者为壑，神游其中. 清·沈复译文，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院，两只小虫全被它吃掉，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，因为这，我感到高兴极了. 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子： 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，能清楚地观察极细小的事物（视力好极了），每遇见细小的东西，连脖子也因此变得僵硬了，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，使身子跟台子一般高，私拟作群鹤舞空，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足，捉住癞虾蟆全诗，怡然自得. 一日，见二虫斗草间，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观.我那时年纪很小，以丛草为林 展开。 5. 关于儿童趣味的诗（20~30） 桑茶坑道中作者：杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。牧童诗作者：黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。宿新市徐公店作者：杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见作者：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小儿垂钓作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。舟过安仁作者：杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。池上作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。牧童 / 令牧童答钟弱翁作者：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。闲居初夏午睡起作者：杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。稚子弄冰作者：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。村晚作者：雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。幼女词作者：施肩吾幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。与小女作者：韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。巴女谣作者：于鹄巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。 不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。牧竖作者：崔道融 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 卧牛吹短笛，耕却傍溪田。观村童戏溪上作者：陆游雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 6. 儿童诗歌大全 题目：我想我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……。 7. 谁知道描写充满童真童趣的古诗词,并配上图片的 诗 《宿新市徐公店》 —杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《舟过安仁》 —杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 《池上》 —白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 《小儿垂钓》— 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《田园杂兴》—范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 《牧童》—吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 《村晚 》—雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 《村居》—高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《所见》—袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 词 《清平乐 村居》—辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。

[create_time]2022-11-02 17:53:31[/create_time]2022-11-15 16:42:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]野半下独0y[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f40aad67.bRqPIenyYSh8dBq2TK6onQ.jpg?time=689&tieba_portrait_time=689[avatar]TA获得超过8934个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]647[view_count]

童趣的诗词童趣的诗词是什么

童趣的诗词有：《童趣》。童趣的诗词有：《童趣》。拼音是：tóngqù。结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄑㄨ_。童趣的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。二、引证解释⒈儿童的情趣。三、国语词典童年的乐趣。如：「好怀念从前在乡下和邻居一起到田里钓青蛙的那段童趣。」词语翻译英语qualitiesthatdelightchildren(e.g.boldcolorsinapicture,anthropomorphizedcharactersinaTVshow,thephysicalchallengeofplaygroundequipment)_四、网络解释童趣（清代沈复著散文）《童趣》是清代文学家沈复创作的一篇散文。全文可分为两部分。第一段为第一部分，总写童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。第二段至篇末为第二部分，具体写童年观察景物的奇趣。这篇散文表现了作者儿时富于想象、幻想的一段趣事，文字朴素自然，情感真挚，语言生动。童趣（汉语词语）《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》，是沈复的一部自传体散文作品。这是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，写作此文时作者已46岁。关于童趣的近义词童稚童真关于童趣的诗句杯迟走童趣稍会樵童趣关于童趣的成语黄童白颠发科打趣相映成趣狎雉驯童标情夺趣黄童皓首童男童女关于童趣的词语黄童皓首幽情雅趣相映成趣奇趣横生瘦童羸马发科打趣逸趣横生黄童白颠逐新趣异标情夺趣关于童趣的造句1、孩子们的想法五花八门，但都天真烂漫，充满童趣。2、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。3、凝视着他们晶亮的眸子，你会发现那里面看不到对艰辛生活的悲伤和自艾，或许是因为已经习惯，或许是因为孩子幼小的心灵并不知道什么是苦，也或许因为他们并没有感受过城市里灯红酒绿的繁华，他们的眼神里没有什么不满，而满满的都是天真的童趣，对外面世界的好奇还有求知的渴望。4、满童趣和冒险精神的卧室，光怪陆离、夺人眼球。5、冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。点此查看更多关于童趣的详细信息

[create_time]2023-04-07 11:54:00[/create_time]2023-04-22 11:54:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]懂视生活[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/e17a3a85698db9363bc99b07e5edad05.jpeg[avatar]百度认证:湖南福仁科技有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]