小汽车,怎么画
小汽车画法如下：1、第一步画出来小汽车大概的轮廓，好像一个帽子一样。为了可爱一点，用弧线画出来车身。留出来车轱辘的位置，再用两个圆圈画车轱辘。2、继续画小汽车的窗户和轮胎，丰富小汽车的构造。窗户画两个就可以了，用半扇形画出来玻璃。在车轱辘里画两个小圈，代表车轮胎。3、再画车灯和装饰物，在车头和车顶都画上车灯，用几条短线画灯光。在车身上画一些圆圈，代表小汽车的装饰物。4、最后就是给小汽车涂色了，用到的颜色是红色、白色、黄色和黑色。车灯和车轮胎涂成黑色，车窗涂成白色，顶灯和车身的圆圈涂成黄色。至于车身的话，涂成红色。涂完，一个可爱的小汽车就画好了。怎么样？简笔画的小汽车是不是挺简单的？跟小朋友一起画的时候，还可以涂各种各样的颜色，也可以帮助孩子识别颜色。
小学生画小汽车怎么画
工具原料：A4白纸、黑色画笔。方法步骤一：1、画一个上窄下宽，两腰有弧度的大的等腰梯形，要注意梯形的高要很低。2、然后再在大的等腰梯形上面画同样的一样小的等腰梯形。3、在大梯形的下面加上圆形的小轿车轮子。4、最后画上方向盘，小轿车就画好了。方法步骤二：1、先画出车身轮廓，然后画出小汽车底盘，画上车轮子。2、接着画上车窗和门把手等细节，车的前后灯也不要忘记画了。3、最后用绿色涂车身，车灯和门把手涂黄色，车窗等涂上浅蓝色，用黑色和灰色涂轮子，简单的小汽车就画好啦。小汽车是指用于载送人员及其随身物品，且座位布置在两轴之间的汽车。包括驾驶者在内，座位数最多不超过九个。在世界轿车发展史上，轿车消费家庭化是从经济型轿车的发展开始，在绝大多数发达国家，经济型轿车都是家用轿车市场的主流。按照中国大陆标准划分为：微型轿车（排量为1L以下）、普通级轿车（排量为1.0到1.6L）、中级轿车（排量为1.6到2.5L）、中高级轿车（排量为2.5到4.0L）和高级轿车（排量为4L以上）。
儿童风景画的构图形式
最常用的有三角形构图法、十字形构图法、之字形构图法等。
三角形构图法：以三个视觉中心为风景的主要位置，使这三个视觉中心成为一个稳定的三角形，可以是正三角，也可以是斜三角或者倒三角，可以灵活选择，这样的构图形式给人稳定、平静、完整的感觉。
十字形构图法：利用这种构图形式画出来的风景画能使主体无论横向还是竖向都呈现笔直的形状，主体基于水平线和垂直线上，不仅主体明确，还能使画面显得更加饱满、完整，在视觉上有严肃、静穆的感觉。
之字形构图法：这种构图形式是运用“之”字形的写法组织画面，使画面主体看起来像个“之”字，能把画面主体推向深度空间，增加画面容量，显得更加灵活、自然，是很常见的一种构图形式。
儿童学习画风景画时，都是从最简单的简笔画开始学起，即便如此，也要掌握构图形式，构图的形式多种多样，构图是决定风景画成败的关键因素，也是表达绘画意境和主题的基本手段之一，只有学会构图，才能掌握风景画的技巧，画出更好的风景画。
儿童画构图的基本方法
儿童画构图方法及举例：一、 中心式主体构图法：这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。如画“一头怪兽”，孩子把自己想象成威猛的怪兽，把它的形象画得很大，把想象中与怪兽有关的情节画在四周。这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。二、 满天星式分散构图法：在表现“过年”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。但这种构 图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”。三、 排队式并列构图法：孩子习惯将心中所想一一列出来，或自上而下，或由左及右。我们可以利用这一特点，安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞上天的”等内容。这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图，更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。四、 线路式构图法：随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图。了解儿童画的构图，不要直接阻止孩子的一次构图尝试，而是在孩子创作时，根据孩子的创作去引导和思考。因为没有固定的构图，也没有固定的方式。一切都是画面的布置的创造和思考。
儿童图画教程盘点
儿童图画指的是什么画呢?儿童图画从广义上来说，指的是三岁到十岁的小孩所作出的绘画。儿童图画没有一个特别明确的定义和标准，儿童图画的存在是为了让小孩子开拓自己的新思维，开拓儿童的创新意识。儿童图画是比较简单的，它没有太多的条条框框，可以天马行空。那么儿童图画可以怎么画?儿童图画的绘画方法我们可以来参考一下儿童图画教程。 儿童画绘画教程： 一、儿童图画的认知 儿童画的认知对于小孩来说，是非常的重要的。对于儿童画的认知，不像我们在画展上看到的那些名人名画那样有技巧。儿童画的认知来自于儿童对所绘画的物体的形状和色彩，所以儿童画最重要的并不是画得多好看，而是儿童能对某种物体的形状和颜色的认知。 儿童画的认知来自于某个物体是什么形状是，是圆的还是方的。比如说，苹果是圆的，桌子是方的。颜色的认知来自于对颜色的敏感，比如说苹果是红色的，橙子是黄色的。 二、儿童图画的教程 1、以太阳为例，我们来了解一下儿童画可以怎么画。首先在纸上画一个圆形，可以使用辅助工具进行画圆。儿童对于太阳的认知是，这个物体是一个圆形的物体。 2、接下来，将太阳的光芒画上去，太阳的光芒对于儿童来说，他们会认为那是一些三角形或者直线。不同的小孩对光芒的认知不同，可以简单的画一些三角形或者线条在圆形的外围。 3、接下来就是上颜色，儿童画对于色彩是比较敏感的，但是不意味着他们能分辨出太阳的颜色。有些儿童认为太阳应该是红色的，有些儿童认为太阳应该是金色的，也有些儿童认为太阳应该是紫色或者其他颜色。上色的时候可以让儿童自己去选择色系，绘画出属于自己的小太阳。画好之后，可以在太阳旁边加一些云朵和小鸟。 儿童画怎么画，相信大家心里已经有所参悟。儿童画并没有很明确的界限，每一个小孩心里都有自己所喜爱的图画。儿童画应该让小孩子自己去发挥，不应该过多的去干预。儿童画可以作为家长和孩子的亲子活动，也可以作为幼儿园的离园活动。儿童画是可以开发小孩的智力和兴趣的，家长们不妨多让小孩接触一下儿童画，绘画有助小孩修身养性。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~
儿童图画教程盘点
儿童图画指的是什么画呢?儿童图画从广义上来说，指的是三岁到十岁的小孩所作出的绘画。儿童图画没有一个特别明确的定义和标准，儿童图画的存在是为了让小孩子开拓自己的新思维，开拓儿童的创新意识。儿童图画是比较简单的，它没有太多的条条框框，可以天马行空。那么儿童图画可以怎么画?儿童图画的绘画方法我们可以来参考一下儿童图画教程。 儿童画绘画教程： 一、儿童图画的认知 儿童画的认知对于小孩来说，是非常的重要的。对于儿童画的认知，不像我们在画展上看到的那些名人名画那样有技巧。儿童画的认知来自于儿童对所绘画的物体的形状和色彩，所以儿童画最重要的并不是画得多好看，而是儿童能对某种物体的形状和颜色的认知。 儿童画的认知来自于某个物体是什么形状是，是圆的还是方的。比如说，苹果是圆的，桌子是方的。颜色的认知来自于对颜色的敏感，比如说苹果是红色的，橙子是黄色的。 二、儿童图画的教程 1、以太阳为例，我们来了解一下儿童画可以怎么画。首先在纸上画一个圆形，可以使用辅助工具进行画圆。儿童对于太阳的认知是，这个物体是一个圆形的物体。 2、接下来，将太阳的光芒画上去，太阳的光芒对于儿童来说，他们会认为那是一些三角形或者直线。不同的小孩对光芒的认知不同，可以简单的画一些三角形或者线条在圆形的外围。 3、接下来就是上颜色，儿童画对于色彩是比较敏感的，但是不意味着他们能分辨出太阳的颜色。有些儿童认为太阳应该是红色的，有些儿童认为太阳应该是金色的，也有些儿童认为太阳应该是紫色或者其他颜色。上色的时候可以让儿童自己去选择色系，绘画出属于自己的小太阳。画好之后，可以在太阳旁边加一些云朵和小鸟。 儿童画怎么画，相信大家心里已经有所参悟。儿童画并没有很明确的界限，每一个小孩心里都有自己所喜爱的图画。儿童画应该让小孩子自己去发挥，不应该过多的去干预。儿童画可以作为家长和孩子的亲子活动，也可以作为幼儿园的离园活动。儿童画是可以开发小孩的智力和兴趣的，家长们不妨多让小孩接触一下儿童画，绘画有助小孩修身养性。
儿童应该怎么学画画?
提起兴趣是非常重要的一步，在教宝宝画画之前需要自己先学会画一些简单的图案。儿童学画画需要好的环境，应该选择在很多儿童在一起的位置，也可以选择在素材比较多的位置，或是选择比较有儿童气氛的环境。开始学可以从蜡笔、粉笔、铅笔、画笔学起，主要以画简单的图形为主，比如圆形、三角形、多边形等。接着由浅入深画太阳、月亮、帽子等，接着开始教上色，用画笔直接上色即可，尽量让孩子画自己想到的东西，画梦想，这样能够很好开发孩子的想象力。
儿童画画入门初学
一般来说，4-12岁整个年龄段都建议学习儿童画，为的是保留纯真和开发想象创作的能力。可以从以下几点带孩子学习绘画：第一点，不要怕脏画画时颜料繁多，孩子在创作时难免溅到衣服上甚至脸上，看到这种情况千万别生气，或者打骂孩子，让孩子有阴影，不能专心致志的进行创作。第二点，让孩子有丰富的生活体验艺术来源于生活，在体验生活的同时会带来一些灵感，孩子再有想象力的作品，也是有其生活原型的，可能是你讲过的一个绘本故事，可能是去过的动物园、水族馆，可能是一起逛过的大超市，可能是老师带着去的农场……第三点，记录孩子的画随着孩子的画画愈来愈多，孩子的绘画作品数量也会增多，家长可以将一些创作意境好的作品保留下来，可以裱起来挂在家中，也可以选择给孩子做一本专属自己的绘本，这样做可以增长孩子的自信心。第四点，认真听孩子讲述他们的作品孩子的画也是表达他们自己感情因素之一，只要爸爸妈妈愿意听，孩子的表达被认可，获得了表达的乐趣，孩子才会更有意愿去表达。如果父母有幸了解到孩子该年龄应具有的绘画水平，更能聊到点子上，还会极大的改善亲子关系。
少儿绘画教程
少儿绘画教程 少儿绘画教程，有很多小朋友都喜欢绘画，绘画是表达孩子内心想法的一个过程，少儿绘画，可以比较简单，但一定要有趣味性，小朋友绘画是有一个过程的，下面是少儿绘画教程。 少儿绘画教程1 准备纸、铅笔和彩笔。 先用铅笔在纸上画一条曲线，在曲线下面点上许多小点，表示沙漠。 在纸的右下角画一些相连的椭圆形，表示仙人掌。 在仙人掌上画许多小短线，表示仙人掌上的刺。 在画面的中间，画五个树杈的`形状，表示树干。 在每棵树干的上面，画三条弧线，表示树冠。 在大树的上面，画一片由许多弧线连接起来的云朵。 在云朵的右下角，画一个小钩子，钩子尖从云朵正面伸出来。 从钩子到仙人掌之间，画两条线，表示绳子。 在云朵下面，画许多小点，表示正在下雨。 在云朵上面，画三条弧线，表示云朵的眼睛和嘴。线条就画完了。 涂色的时候，用浅蓝色笔涂云朵。 用绿色笔涂树冠和仙人掌。 再用棕色的笔涂树干和绳子。 最后，用浅桔色笔涂沙漠，这幅画就画完了，这幅画，画的是想用仙人掌拴上钩子，拉住云朵给沙漠下雨，长出大树来。表达了一个孩子希望把沙漠变成绿洲的良好愿望。 少儿绘画教程2 儿童学画画怎么入门？ 提起兴趣是非常重要的一步，在教宝宝画画之前需要自己先学会画一些简单的图案。 儿童学画画需要好的环境，应该选择在很多儿童在一起的位置，也可以选择在素材比较多的位置，或是选择比较有儿童气氛的环境。 开始学可以从蜡笔、粉笔、铅笔、画笔学起，主要以画简单的图形为主，比如圆形、三角形、多边形等。 接着由浅入深画太阳、月亮、帽子等，接着开始教上色，用画笔直接上色即可，尽量让孩子画自己想到的东西，画梦想，这样能够很好开发孩子的想象力。 以上画画能力已经具备以后，可以开始学习画简单的卡通图案，比如机器猫、大嘴猴、青蛙、旺财等等。 具备以上能力以后可以开始学习用铅笔绘画卡通人物、动画人物，这部分是比较深的，一般三到五岁的孩子可以进入这个阶段。 少儿绘画教程3 少儿绘画入门要先学什么？ 6岁以下以涂鸦为主，可以学儿童简笔画，涂鸦可以画一些简单的房子、动物等。 简笔画的目的是在于练习形的标准型，可以练些简单的线条、几何图案，后期可以画些简单的小动物。 7-12岁最好是学儿童线描、中国画、书法，线描是为画线条更加流畅，中国先教些简单的基础，书法练习要先从简单的偏旁部首教起。 13岁以上的孩子可以根据兴趣爱好学习素描、色彩和中国画，这个阶段的孩子要在原有的基础上更加深入地学习。
儿童画画教程
画画需要耐心，家长要引导孩子，内容如下："听"孩子的画教孩子画画首先要撇开"画的像"的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记一样，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，"记录"深刻在心中的生活经验，用"画"来讲述自己的感受和发现，所以，在教孩子画画时，并不是看他画得像不像，而是要"听"他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。以言语引导孩子画画当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，可以用"言语"来引导他做画，例如：孩子想画"大象"，可先和他一起讨论大象的特征，或者辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。丰富孩子的生活经验丰富孩子的'生活经验，是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式，如带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞等，通过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品。让宝宝自由发挥，大胆涂鸦让宝宝根据自己的感受，自由发挥，他说是什么就是什么，只需要养成爱动笔的习惯，用多种绘画形式，激发宝宝兴趣，可以采用多种绘画形式，如棉签画、吹画、水彩画等。
儿童画绘画步骤技巧
儿童画的界限不是确切的年龄限制，而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏关于儿童画绘画步骤技巧，希望你们喜欢! 儿童画绘画步骤技巧 一、平涂法 平涂法就是勾线添色，画面是两维空间不具有立体感。具体做法是：先用稍细的油画笔或水粉画笔，用单色画出物体的轮廓线，再把调好的颜色平涂在轮廓线内。画面重视直观感受，不追求物体的光影变化和色彩的真实性。平涂法的特点是：画面干净利落，色彩整体概括，单纯平稳。平涂法简单易懂，易掌握，容易增强幼儿的信心。 二、构成法 不画真实的物体，用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是：平面性，自由性，趣味性，可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条，不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由，适合儿童自由地表现。 三、薄画法 薄画法也叫透明画法，指调色时用色少一些，用水多一些，在画纸上显露出纸的底纹，它的特点是：渗洇的感觉比较好，色彩的自然融合好，有中国画墨色的空气感，也有水彩画的透明、轻快、湿润感，给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味，特别适合表现雨后或晨夕的景物，游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验，画好是不易的。 四、厚涂法 厚涂法与薄画法相比用色较浓重，具有油画般的淳厚，并有较强的覆盖力，能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显，绘画性特点十分突出，对色彩的表现力也大为增加，适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。 五、点彩法 点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象，犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌，构成了色彩相混合的特异的色彩情趣，给人一种闪烁、颤荡的色彩感受，增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味，很受孩子们的喜爱。 六、明暗法 明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的，画面强烈、刺激、醒目，画的主题清晰、明了、突出，增加了物体的形象感，容易出现好的视觉效果，易被幼儿接受，适合幼儿学习运用。如主题物是亮色，背景就用暗色或者反之。 七、冷暖法 冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉，给人以不同的心理感受作用，画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏习惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩，主观色比较多，因多用邻近色作画，如暖色调绘画有红、橙、黄及相近的颜色等，色彩单纯简洁，给人以情绪渲染。 八、底色法 底色法就是在有底色的画纸上作画，现成的色纸有印刷纸、卡纸等，也可以自己做底色纸，先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上，待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是：画面较完整、和谐、统一，易与其它色相互协调，画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画，底色会在画笔的运动下泛起，在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。 九、随意法 随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法，抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象，注重情感的表达和感情的切入，在画面作无规则的随意涂洒，主张无理性思考下的无意识涂画，以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的.无理性思考的特点，跟着感觉乱涂一气，享受任意涂抹的快感，深得小朋友喜爱。 十、综合法 综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根据作者的习惯随心而定，用着什么方法就用什么，把各种方法融在一起，常常给人以新奇的感觉。比如，可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理，以增加画面的肌理感，也可把实物直接贴在画纸上再画，增加绘画的表现力。 儿童需要掌握绘画技巧有哪些： 1、根本线段、几何图形的操练 为了使小朋友在短时间内把握根本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波涛线、螺旋线等会集起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。 如两条横线两条竖线能够组成长方形和正方形，两条横线两条斜线能够组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不光学得快、记住牢，并且还操练了绘图才干。 几何图形是笼统的思想成果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思想与笼统思想有机结合起来，并促其不断发展。 2、进步小朋友的绘画回忆水平 先画出一幅画，让小朋友仔细调查，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容;再擦掉整幅画，再让小朋友凭回忆说出全部内容，然后画出来。 如此重复操练、强化，跟着幼儿画面的完整性、准确性的进步，儿童绘画回忆力就得到了相应的操练。 3、丰厚小朋友的感触力 带领小朋友走向社会，观赏商铺、商场、邮局、公园、车站，调查景象四季改变(同家长合作进行)仔细观看运动会及各种形式的表演，让小朋友感同身受，对周围的事物有切身的感触体会。 家长能够常常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰厚的儿童读物及画报，扩展小朋友的感触力。 4、构图才干的操练 1)操练将首要内容画在画面傍边 教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同方位上，让小朋友比较哪幅最好。经过操练他们大部分都能将绘画的首要物体画在画面傍边，而没经过操练的小朋友画在什么方位上都有。 2)操练小朋友绘画的安稳性 教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过操练，小朋友的构图根本安稳。 5、操练小朋友的调查力 要想进步小朋友调查才干，有必要操练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行调查、剖析，如画小鸡，引导儿童调查头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了爱好，自己能独立用几何图形组成一个画面。 6、要充分发挥小朋友的想象力 首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出详细的图形，如给出长方形，要求小朋友依据长方形能够画轿车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。 再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。 如听故事绘画，讲一个简略的故事，让小朋友依据故事绘画，稍加点拨，小朋友就可创造出丰厚多彩的画面。 画画初学者的注意事项： 画具；眼手统一；素描；水粉；写生加描画；留心。 1、公欲善其事必先利其器。画画要想画好，要配备超卓的东西，要用得顺手，不要因画具问题而使自己感到烦躁。 2、画好画有必要一同使"眼""手"抵达恰当高度。"眼"就是要有很高的审美鉴赏能力，引领走向成功；"手"就是画画的技艺办法，画画究竟仍是经过手画出来。 "眼"指引"手"，"手"表现"眼"，二者互相效果。画素描、色彩静物相同具有"眼"和"手"。 3、画好素描应留心:构图、明暗即黑白灰、真假即精度描绘简略描绘、神态即静物的特征和你对其的情感。 4、画好水粉应留心：色相即现象的固有色，色度即明度纯度，色性即冷暖。而这三者(色相 色度 色性)能直接抵达色彩的对比和一同的审美要求，色彩抵达对比和一同就是一幅很好的作品。 5、跋涉的办法：写生加描画。二者是广泛的学习办法，可是人们常常小视描画的效果，描画一些优异作品会直接走上正确的绘画之路，会少走些弯路。再加上教师的教导，会很快跋涉。 6、画画时应留心问题：稳、准、狠。 少儿初学画画要注意什么 1、儿童学画画的手指画颜料基本特征：手指画颜料细腻光滑，安全无毒，方便清洗，可用手直接触摸，手感非常好，小baby摸起来很熟悉，就像妈妈给他用的婴儿润肤油一样，他会尽情涂抹，甚至擦得全身都是。 2、儿童学画画的水彩颜料基本特征水粉颜料弄在衣服上不易清洗，儿童使用时家长为孩子佩戴罩衣。水粉颜料有一定的覆盖力，粘稠，可调色，调色后颜色饱满、干净、不浑浊，可叠加颜色，建议使用水粉纸。如太薄的纸张画面晾干后画纸会出现褶皱，画面不平整而失去整洁感。 3、尊重孩子的意见很重要所谓兴趣和爱好，就是孩子自己喜欢什么，对什么方面有兴趣，只有在有兴趣的情况之下孩子才会用心去学习。既然是这样子，家长们在给孩子选择兴趣班时，首要的注意事项就是要尊重孩子的意见，大人只可以做一些参考意见，而不能做主导意见。有很多家长总是什么事都大包大揽，自己觉得对孩子有益，其实是在剥夺孩子的兴趣爱好，对孩子的健康成长并没有帮助。 4、兴趣班并不是必修课对于很多家长来说，孩子如果报了斯玛特兴趣班，那么就要好好每次都坚持去上课，却不知道兴趣班并非必修课，孩子可以根据自己的时间调整来决定是否要上兴趣班，并不是非去不可。如果家长不能意识到这些的话，兴趣班就会变成强制班，孩子每次去都没有带着好心情的情况之下的话，孩子的兴趣可能也就荡然无存了，最后兴趣班也只能是一种形式，并没有对孩子起到任何帮助。
儿童画绘画基本技巧
儿童画绘画基本技巧
儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。以下是我为大家整理分享的儿童画绘画基本技巧，欢迎阅读参考。
儿童画绘画基本技巧
儿童画的界限不是确切的年龄限制，而指带有儿童思维特点的绘画作品。儿童阶段的孩子对世界的认知一方面是通过感官的获取，另一方面是以自我为中心的想象，它们认为这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界。在这类画面上，我们看到了未来的希望。
儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。
儿童画的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，这在成人画家处理起来也是感到棘手的，儿童竟以其特殊的方式加以处理。有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的'特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。
儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘，儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。
儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。在表现上，他们还大大夸张其色彩的程度，如蓝色的海水，他们可以用纯湖蓝色去表现；而太阳，用大红或朱红去表现，他们对色彩的认识十分执着，没有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。 ;
