小学开性教育课男生学用卫生巾，这样的教育是否值得提倡？
值得提倡。一小学老师在课堂上询问同学谁要上来体验使用卫生巾，而有一名男同学非常积极地举手，并且上台学习如何使用卫生巾，并且展示给底下的同学们观看。事后，该老师表示学校小学一年级到六年级都会开展性教育课，现在是五年级的学生正在上课。之所以开展这门课程，目的是让学生从小接受性教育，正确了解性，女性可以更好地保护自己，而男性也更懂得尊重女性。我认为这样的教育是值得提倡的，原因如下：一是因为有很多女生从来就没有接受过性教育，所以自己来月经的时候就认为自己得了癌症或者是身体内部出现了出血，于是就非常慌乱地吃药，导致自己疼痛不止，流血不止，反而出现了很重大的疾病。如果她们能够正确认知性，明白自己来了月经，属于正常现象，那她们就可以很平静地度过这么艰难的时机，也懂得购买卫生巾来掩饰自己的尴尬，化解这个问题。二是很多男孩喜欢嘲笑来月经的女孩，看到女孩买卫生巾，他们就在背后说闲话，这是不尊重女性的表现。所以，男孩子从小也应该学习性教育，了解女生的生理，这样当女生来例假的时候，男生应该尽可能的尊重，甚至可以帮忙，而不是嘲笑。这样可以体现出一个男人的教养，也会让男人成为一个好好丈夫，以后可以帮助自己的妻子缓解这方面的痛苦，也可以让他成为一个好父亲，当自己的女儿也出现这种情况的话，他也可以对女儿进行很好的性教育。因此，我认为这样的教育值得提倡，每个学校都应该学习，并且让学生们发表自己的看法，也让他们在学习之后，和家里面分享自己的学习成果，然后在生活当中帮助到自己，帮助到他人。
中国人缺乏三种教育是谁说的
中国人缺乏三种教育是周有光说的。中国人缺少的三种教育依次为性的教育，爱的教育，死亡的教育。一、性教育性在中国一直是一个“脸红”的话题，这是一个民族欠缺的教育，祖祖辈辈都是这么过来的，大家对这个性已经习惯了“禁忌”，平常都避而不谈，压抑着任性，很多中国人从小就没有接收正规安全的性教育，所以现在类似的事件时有发生，贵州有一个17岁的孩子被校长侵犯之后一直到下孩子家里人才知道，甚至这个孩子也不知道怎么会怀孕？你以为的只是你以为的，中国14亿人，还有很多同胞还在这样的“禁锢”中。二、爱的教育爱的教育一直是我们所倡导的，但是却难以见到，为什么？我们经常听到一句话“不管多大，你在爸妈眼里都是孩子”，在中国，家长们总是把孩子当做自己的附属品，以至于现在什么都是“他还是个孩子”，在人格上一直认为孩子就是孩子，然后再强调父母为孩子付出了多少，让孩子孝顺父母，两代人之间的爱少的可怜，大多的是责任和义务，爱的教育虽然抽象但是很重要。三、死亡教育一直以来，我们都是歌颂生命，赞扬“生”，对死亡存在着巨大的“恐惧”，其实死亡也是生命的一部分，不直面死亡你就无法理解生命的意义，当死亡真正来临的时候能够从容不迫，死亡的教育让生命更有价值更有意义！
福建小学开性教育课教学生使用卫生巾，此举对孩子有何意义呢？你怎么看？
首先，我觉得这种做法是正确的，因为我认为应该让孩子从小就了解关于性教育的知识。也因为跟孩子普及了关于性教育的知识，我觉得才会让孩子和家长与老师之间的沟通不再显得非常尴尬，有很多家长，其实都不知道怎样去和孩子进行性教育方面的沟通，从而导致孩子年纪已经非常大了，但是对于自身的保护还非常不理解，所以说让孩子们学会如何保护自己多学习一下生理知识，就是这件事情最大的意义。其实，孩子的年纪都比较小，大家不用担心，孩子面对这种情况会有羞耻心，因为我觉得让孩子共同了解性教育方面的话题，其实也可以很大程度地让男学生学会如何尊重女孩子教会孩子如何做人如何做事才是老师和家长最应该做的。现在的生活条件其实都比较好，然后很多女孩子在年纪比较小的时候就来了例假，但是有的对于例假，这种情况并不是很了解，家长，对于这样的事情也没有和孩子进行过多的交流，所以就会造成孩子内心产生恐慌，害怕甚至阴影，所以说从小学开始每个年级都开展关于性教育课程，包括卫生巾等物品的使用，我觉得非常有必要。其实有时候关于孩子性教育方面的问题，不仅仅是老师需要去多教育孩子，而且家长也需要多关心孩子让孩子知道什么样的情况是正确的什么样的情况是错误的，同时这就能很好地让孩子们懂得应该如何保护自己。有时候我没让孩子学会如何尊重女性是非常有素质的一件事情，因为现在全社会人民都在为女性，应该如何保护做宣传。作为一个女孩子我是非常支持学校的做法的，因为学校的安全意识非常强，而且同时能够教会孩子如何尊重别人不去嘲笑别人，我觉得是非常礼貌的一种行为。以后的孩子高素质行为的产生，肯定和家长以及学校的教育有着强大的关联！
为什么中国大学不开设性教育课程
按教育部发布的《2011年全国教育事业发展统计公报》，全国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。全国共有普通高等学校和成人高等学校2762所，比上年增加39所。其中，普通高等学校2409所（含独立学院309所），比上年增加51所；成人高等学校353所，比上年减少12所。
目前，中国只有两所大学开设性教育辅修专业。一所是首都师范大学，一所是成都大学。李扁分别采访了这两所大学性教育辅修专业的负责人，希望了解中国大学性教育概况。
成都大学胡珍教授介绍，大学开设性教育课，没有普遍性。四川省内的高校，包括职业技术学院，共有七八十所，但开设性教育课的，目前只有三四所。它们是四川师大，成都大学，成都工业学院（原成都电子高专）。这些学校是长期开设的，断续开过的则有十来所。如乐山师范学院，开了一阵子又停了。
为什么开了又停了？这跟大学的开课机制有关系。如成都大学规定，下属每个学院，应向全校开设两到十门公共选修课。至于开不开，取决于两个因素，一个是，要各学院的老师自己申报：我要开设什么课。另外，学生得有30人报名。如果老师不报，这门课当然开不出来。如乐山师范学院之前开过性教育课的老师，后来说忙，开不过来，就不开了。有的课，则是老师愿意开，可是报名的学生加起来不到30人。胡珍说，有些课，在她看来，是很好的课程，可是报名的学生不足30人，也就不好开了。像这样的课，成都大学每学期有五六十门。
成都大学性健康教育选修课的情况怎样呢？按胡珍教授的介绍，应该是僧多粥少，供不应求。成都大学是通过网络选课。胡珍教授的性健康教育选修课，是32学时，名额是100人。一般是公布到网上以后，半小时以内，就报满了。后来改成300人的阶梯教室，结果也是一小时之内，全部选满。未报上名的学生意见很大。于是，胡珍教授把吴银涛老师抓来，开性教育选修课，报名人数不论是150还是200，都是很快报满。后来，又增加了徐亚吉老师，也是200学生报名，很快报满。算起来，三个老师，一共提供700个选修名额，实际上还是不能覆盖所有学生。
据成都大学2011年招生计划，该校2011年面向全国21个省（直辖市、自治区）招收4210名本科新生，并拟在省内招收2060名专科新生，招生总计划达6270名。
以上是胡珍教授介绍的四川省的情况。那么，全国的情况如何呢？首都师范大学的张玫玫教授介绍，国内还是有不少大学开设有与性教育相关的课程，但直接叫性教育的，只有首师大，和成都大学。内容涉及性教育的课程，其实挺多。很多医学院校，如山西医科大，上海第二医科大，中山医科大学，北大医学部等，都有相关课程。而师范院校开设性教育课的，全国不下十几所。当然了，师范大学，每个省都有。而各地级市，也还有师范大学、师范学院。能不能开得出来，就不好说了。
就总体情况来说，我们缺一个调查，中国高校开设性教育课的状况，要拿到准确的数据，需要有一个专门的调查，要投入人力物力，最好是请专门的调查公司去调查。一般的学术机构恐怕没有这个人力。要说概况呢，凭经验来讲，性教育在大学的开展情况，应该说是比想象的要好，比真正的需求呢，又差一点。类似这方面的课是有，但是不是到位，能否恰到好处，让学生很满意，很解渴的可能不多。当然能解决部分问题，不能要求那么高。
张玫玫教授说，要说学生当中有多少人选这门课，或者说这门课的覆盖面，实际很有限。一个课堂才几百人，面对一届学生，比例其实挺小。以首师大为例，选修性教育课的应该只有二三百人，但是一届学生有多少呢？2012年，首都师范大学计划招生2640人。网上查到该校2009年招生简章，其中介绍，学校现有各类在校注册生总数28,183人。其中，全日制本科生10,475人，硕士研究生4,881人，博士研究生394人，成人教育学生11,139人，外国留学生1,294人。粗略算来，如果选修性教育课的都是本科新生，大概比例是十分之一。
当然，选修课或者说公共选修课，与辅修专业还不太一样。辅修专业是修双学位的学生，将性教育作为一个学位课程来修习的，要修满46个学分。要修满16个学时，或32个学时，才能拿到一个或两个学分。46个学分，差不多是要修满700个学时的。这么多学时，是在两年半的时间内，由十几位老师上出来的。这些老师来自不同的院系，如政法学院，生命科学学院，教育学院，心理学院，文学院。
在选修课当中，或者说，大学生，比较典型的问题，问到性教育老师的，大概是什么呢？张玫玫教授说，典型问题，有同性恋方面的，有情感方面的，也有生理问题。堕胎问题有没有问的？也有。因为我是女老师，所以，有的男同学想问，也有托女同学来问的。
