中教国智(北京)教育科技有限公司怎么样？
中教国智(北京)教育科技有限公司是2018-07-31在北京市海淀区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市海淀区高梁桥斜街28号9号楼四层403室250。中教国智(北京)教育科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110108MA01DRQN6P，企业法人杨军，目前企业处于开业状态。中教国智(北京)教育科技有限公司的经营范围是：技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询、技术服务；销售自行开发的产品；计算机系统服务；基础软件服务；应用软件服务；软件开发；软件咨询；产品设计；模型设计；包装装潢设计；教育咨询（中介服务除外）；经济贸易咨询；文化咨询；体育咨询；公共关系服务；会议服务；工艺美术设计；电脑动画设计；企业策划；设计、制作、代理、发布广告；市场调查；企业管理咨询；组织文化艺术交流活动（不含营业性演出）；文艺创作；承办展览展示活动；影视策划；翻译服务；自然科学研究与试验发展；工程和技术研究与试验发展；农业科学研究与试验发展；医学研究与试验发展；数据处理（数据处理中的银行卡中心、PUE值在1.5以上的云计算数据中心除外）。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。中教国智(北京)教育科技有限公司对外投资2家公司，具有0处分支机构。通过百度企业信用查看中教国智(北京)教育科技有限公司更多信息和资讯。
关于留学中介的选择，Pivot中枢留学和浩海留学哪家强？～
浩海留学不了解我算是你学长，北邮物联网19Fall的学生，拿到的CMU-MSCV的offer，中枢留学对清北实验室的老师的喜好还是比较了解的，使得我在大三的时候方便的就找到一个不错的大组，真的要得益于中枢留学的帮助。在暑研的时候我也是属于开始早的一批人，中枢提供了整理好的名单列表以及他们的研究方向，学校等等，因为大部分人的暑研本就是需要海投的，这样也给我带来很多的便利。
中教领智(北京)教育科技有限公司怎么样？
中教领智(北京)教育科技有限公司是2017-06-06在北京市密云县注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市密云区经济开发区清源路2号院内办公楼三层308室。中教领智(北京)教育科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110228MA00F63L66，企业法人车轶，目前企业处于开业状态。中教领智(北京)教育科技有限公司的经营范围是：技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询、技术服务；计算机技术培训(不得面向全国招生)；基础软件服务、应用软件服务（医用软件服务除外）；计算机系统服务；组织文化艺术交流活动(不含演出及棋牌娱乐活动)；企业管理咨询；企业策划；承办展览展示活动；数据处理（银行卡中心、PUE值在1.5以上的云计算数据中心除外）；货物进出口、技术进出口、代理进出口；销售计算机、软件及辅助设备、五金、交电、机械设备；互联网信息服务。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；互联网信息服务以及依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看中教领智(北京)教育科技有限公司更多信息和资讯。
如何刺激孩子语言中枢
可通过进行场景对话、调整交流方式、听音乐等方式刺激孩子语言中枢。1、进行场景对话平时在喂饭、做饭、外出活动或者做游戏时，多吸引孩子注意力，使其在互动过程中其多说话，或在思考后进行语言表达，有利于刺激孩子语言中枢。2、调整交流方式说话时可变换语气、声调或者说话方式，调动孩子的积极性。同时，在与孩子交谈时，尽量用简单易懂的词句；说话语速减慢，保证其能听懂父母说的词句；耐心听孩子说话，从而刺激孩子语言中枢。3、听音乐通过播放儿歌，引导孩子模仿歌唱词语，有助于刺激孩子语言中枢。中枢神经系统对语言的影响1、发音器官当支配发音器官的神经受损伤时，患者会出现构音障碍，表现为讲话时含糊不清，不能准确发音，或者有明显声音嘶哑、语音低弱。2、语言中枢当高级的语言中枢受损时，会出现失语，最常见的就是运动性失语和感觉性失语，前者表现为能听懂他人说话，但是自己讲不出来，或者只能说一两个字，后者表现为言语流畅，并且有一定的逻辑性，但是听不懂别人说话，也不知道自己在说什么，答非所问。以上内容参考：百度健康-如何刺激孩子语言中枢
如何刺激宝宝语言中枢的发育
如何刺激宝宝语言中枢的发育 如何刺激宝宝语言中枢的发育，小孩到了学说话的年龄会很喜欢模仿人，这时候的家长需要及时的和宝宝多说话，刺激孩子的语言中枢，下面分享如何刺激宝宝语言中枢的发育。 如何刺激宝宝语言中枢的发育1 适度的语言刺激 语言刺激要尽早开始。不要等到孩子学说话时才开始进行语言刺激，要提前进行，给孩子一个厚积薄发的过程。在婴儿还没有出生前，就要有意识的和胎儿进行交流。在婴儿出生后，妈妈要每天坚持给婴儿说话，优美的、有韵律的语可以刺激语言中枢神经，促进语言中枢神经和大脑的发育。 所以妈妈在跟新生儿说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺 激不能过于频繁，时间不已过长，否则会早场孩子大脑和神经的疲惫，结果会适得其反，不利于孩子的正常发展。 全语言的日常交流 在日常生活中，当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。爸爸妈妈们可以将此时 此景有机地结合起来，跟宝宝说话，创设全语言的交流环境。如换尿布时，可以说：“宝宝屁屁脏，妈妈换尿布，‘哒，哒’两下，贴上小粘条，尿布换好了，宝宝 真高兴!“;在为宝宝喝水时，可以说：“喝水水。”;特别是带着宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。 学会怎样说话 父母在于宝宝交流时，一定要注意语调和拟声叠词。宝宝们虽然不会说话，但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们 交流。 升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。父母和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……” 宝宝听后会很开心，然后自然就模仿了。 做游戏 宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝 宝面对面坐好，让他看着你。 你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示， 指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。 训练手势 据科学家研究，婴儿会用食指指物的`时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝们在8到10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用 手指触摸一个物体，引起人们的注意，希望人们满足自己的需要。比如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片啊，墙上的挂图啊，边指边说，然后拉宝宝手指。 训 练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝直到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。 总之，妈妈要勤说话，会说话，发展宝宝的语言能力。 如何刺激宝宝语言中枢的发育2 语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。 主要对语言进行特殊训练。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。 如果发现自己的孩子也存在这样的情况，各位宝爸宝妈就要引起足够的重视了，要引导孩子进行语言沟通，如果效果不明显，就必须要及时的去医院就医了，寻求专业医生的帮助。 如何刺激宝宝语言中枢的发育3 一、家长语言引导 简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导，在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法（ABA），最近几年ABA越来越受到人们的关注，已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一，但同时也适用于正常儿童的发展。ABA是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)，按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的步骤,最终让孩子能够独立完成任务。主要由于儿童在认知理解，社会性及专注力方面的发展困难，通过家长一系列的引导，解决儿童认知，理解与语言、心智的发展。 举例1： 指认物品：前期尽量只教名词 ，先从孩子感兴趣的物品开始，如：汽车、娃娃、糖；并让孩子进行指认，建议买一些图片，配合训练。孩子能记住一些名词后，在名词前加一个动作或形容词，如：吃糖，玩汽车，抱娃娃再将词扩充为句子，如：我要吃糖，我要玩汽车如果孩子能说，但在运用上有错误，在孩子表达的时候，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的兴趣 举例2： 把桌子上的苹果给妈妈 虽然只是一句简单的话，但对于语言表达不好的孩子来说，就要分解成多个小步骤： 先让孩子认识苹果、桌子，妈妈也就是对名词的认知在发出这个指令时，要边说边指，即：先指苹果再指自己，孩子完成后，要夸奖鼓励，然后再将这个过程进行扩展，如：把苹果放回桌子，完成一个反方向指令；苹果在桌子下面，让孩子对上下方位空间进行理解。通过以上举例，希望家长能明白，ABA训练的方式方法，并将这个方法进行延展，更多的应用到生活中，对孩子进行训练。 注意事项： 减少代劳我们常常会看到这样的家长，如：你渴了吧，我去给你拿水，并把水递到孩子嘴边，整个过程，家长全部代劳，孩子不需说一句话。你把该说的说完了，该做的做完了，孩子被伺候地好好的，他还费劲说什么话呢! 所以，家长要注意，在这个训练的过程中，要给孩子表达的机会，也就是装糊涂，对于孩子的要求不要马上满足，必须要他说出来！ 2、循序渐进 这就好比一个孩子只有先经历爬才能学走路，跳过了爬的过程，缺失了接触地面学习“掌握身体平衡”的过程，这对孩子的长期发展是有害的。所以，孩子学习训练的过程要循序渐进，在心理学上有个名词：目标设置理论，即：每个任务目标设置，他只要稍加努力就能达到，而不能设置过高，孩子完不成，心理受挫，影响表达兴趣！ 二、加强身体锻炼 语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。 举例：汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但问题的实质是线路没有疏通，所以，语言发育迟缓的孩子，除了语言器官本身受损外，大部分原因，来自于感觉统合不足引起的，在我前面的内容里发布了很多感统训练的文章，建议大家去看下，另外，也需对孩子进行口肌训练，点击文末经典推荐有相关文章。 以下推荐几个适合在家进行的感统训练方法，并在训练的过程中，结合场景，告诉孩子如何操作，并明白每个动作的如何完成，在完成的过程中孩子会进行求助，必须要其表达出来，才协助！ 感统训练 1、互动式投篮 训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。 训练要求：家长及孩子轮流投篮，家长投完后把球捡起来给孩子投。或孩子拍篮球，大点的孩了可以训练同时拍两个篮球。 2、上、下楼梯 训练目的：增进孩子的平衡能力 训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯 3、双脚跨绳 训练目的：身体平衡能力 训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地10厘米高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。 帮助给予：用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他的腿抬高跨绳；口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒 4、单脚站立 训练目的：平衡能力 训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒或更长，也可让孩子站在球上 难度设置及帮助给予：把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！”并用数数提醒，需数完多少个数，才能放下。 5、滚动身体 训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。 训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。 难度设置：在训练者身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；只在有需要时给予协助 如何教孩子学说话，原来是这样，只要懂这2点就好，正确的方法加上耐心与坚持，才能换来孩子的语言提升，需要孩子家长充分利用宝贵的家庭时间，对孩子的训练加以指导，陪伴孩子一起克服困难！
理工学科是什么？
理工科专业分为理、工、农、医四个学科门类，各学科专业设置如下：一、理学1． 数学类 ：数学与应用数学；信息与计算科学2． 物理学类：物理学；应用物理学3．化学：化学；应用化学4． 生物科学类：生物科学；生物技术5．天文学类：天文学6． 地质学类：地质学；地球化学7． 地理科学类：地理科学；资源环境与城乡规划管理；地理信息系统8． 地球物理学类：地球物理学9． 大气科学类：海洋科学；应用气象学10． 海洋科学类：海洋科学；海洋技术11． 力学类：理论与应用力学12． 电子信息科学类：电子信息科学与技术；微电子学；光信息科学与技术13． 材料科学类：材料物理；材料化学14． 环境科学类：环境科学；生态学15． 心理学类：心理学；应用心理学16． 统计学类：统计学二、工学1． 地矿类：采矿工程；石油工程；矿物加工工程；勘查技术与工程；资源勘查工程2． 材料类：冶金工程；金属材料工程；无机非金属材料工程；高分子材料与工程3． 机械类：机械设计制造及其自动化；材料成型及控制工程；工业设计；过程装备与控制工程4．仪器仪表类：测控技术与仪器5． 能源动力类：核工程与核技术6． 电气信息类：电气工程及其自动化；自动化；电子信息工程；通信工程；计算机科学与技术；生物医学工程7． 土建类：建筑学；城市规划；土木工程；建筑环境与设备工程；给水排水工程8． 水利类：水利水电工程；水文与水资源工程；港口航道与海岸工程9． 测绘类：测绘工程10． 环境与安全类：环境工程；安全工程11． 化工与制药类：化学工程与工艺；制药工程12． 交通运输类：交通运输；交通工程；油气储运工程；飞行技术；航海技术；轮机工程13． 海洋工程类：船舶与海洋工程14． 轻工纺织食品类：食品科学与工程；轻化工程；包装工程；印刷工程；纺织工程；服装设计与工程15． 航空航天类：飞行器设计与工程；飞行器动力工程；飞行器制造工程；飞行器环境与生命保障工程16． 武器类：武器系统与发射工程；探测制导与控制技术；弹药工程与爆炸技术；特种能源工程与烟火技术；地面武器机动工程；信息对抗技术17． 工程力学类：工程力学18． 生物工程类：生物工程19． 农业工程类：农业机械化及其自动化；农业电气化与自动化；农业建筑环境与能源工程；农业水利工程20． 林业工程类：森林工程；木材科学与工程；林产化工21． 公安技术类：刑事科学技术；消防工程三、农学1． 植物生产类：农学；园艺；植物保护；茶学2． 草业科学类：草业科学3． 森林资源类：林学；森林资源保护与游憩；野生动物与自然保护区管理4． 环境生态类：园林；水土保持与荒漠化防治；农业资源与环境5． 动物生产类：动物科学：蚕学6． 动物医学类：动物医学7． 水产类：水产养殖学；海洋渔业科学与技术四、医学1． 基础医学类：基础医学2． 预防医学类：预防医学3． 临床医学与医学技术类：临床医学；麻醉学；医学影像学；医学检验4． 口腔医学类：口腔医学5． 中医学类：中医学；针灸推拿学；蒙医学；藏医学6． 法医学类：法医学7． 护理学类：护理学8． 药学类：药学；中药学；药物制剂
理工学科是什么
理工 理工是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。理工事实上是自然、科学、和科技的容合。在西方世界里，理工这个字并不存在；理工在英文解释里，是自然(Science)与科技(Technology)的结合。理工二字最早是1880年代，由当时的中国留学生从国外的Science和Technology翻译合成的。时至今日，但凡有人提起世界理工大学之最，人人皆推麻省理工学院。麻省之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往，趋之若鹜的科学圣殿。 [编辑] 理工领域包含 物理-研究大自然现象及规律的学问 化学-研究物质的性质、组成、结构和变化的科学 生物-研究有生命的个体 工程-应用科学和技术的原理来解决人类问题 天文-观察及解释天体的物质状况及事件为主的学科 数学-研究量、结构、变化以及空间模型的学科;被誉为“科学的语言”
家长怎样帮助孩子顺利留学
新一轮2014年留学申请即将开始，孩子出国留学是一个家庭的大事。家长在孩子申请留学过程中如何提供帮助，充当什么角色呢?专家建议，家长要与孩子作朋友。
家长在孩子留学这件事上大体有3种表现：大包大揽型，放任自流型，朋友型。大包大揽型的家长要求孩子只负责参加各种申请留学需要的标准化考试，其他一律不要过问，自己帮着选学校，准备申请文书材料，跟进申请，仿佛出国的是家长本人，而不是孩子。放任自流型的家长只给孩子经济上的支持，其余问题一律不过问，孩子既要准备考试，又要决定选择哪所学校，还要准备申请材料，很多孩子感觉手忙脚乱。朋友型的家长会跟孩子一起查询学校信息，分析学校的优劣，在申请方面高度配合。
与孩子作朋友的家长能发现孩子成长中的小细节，了解孩子的内心感受，申请真正适合孩子的学校。家长作孩子的朋友，才能在孩子成长过程中有意识地协助积累一些共同回忆，如全家一起旅行的合影、带孩子做公益活动、让孩子多参与能开拓视野和培养团队合作意识的活动等。
相反，家长对孩子不够了解，会影响申请结果。毕业于国内某二本院校物理专业的安心(化名)平均成绩78分，托福成绩81分，GRE成绩300分，没有任何科研经历。她的妈妈是某企业的负责人，在与咨询顾问沟通时，强势地要求申请美国排名前20位的学校，花多少钱都没有关系，孩子对申请哪所院校非常被动，全听家长的安排。咨询顾问分析了这位学生的优劣势，认为申请排名前20位的学校成功的几率很低，建议家长将选校范围扩大为排名前80位的大学。最终家长听取了顾问的建议，孩子也申请到了满意的学校。
留学申请过程中,最重要的两个环节是选学校和准备申请文书，这两项准备都需要家长与孩子配合。申请过程中，家长要多考虑孩子的内心需求,根据孩子的在校成绩、标准化考试分数等实际情况，和孩子一起选择最适合的学校，而不是一味追求排名高的学校。
据介绍，在申请国外院校时，成绩固然重要，但申请人的课外活动、团队合作能力、社会责任感、领导力等成绩之外的因素也是申请成功的关键。家长要有意识地在孩子的假期安排些有意义的活动，让孩子参与其中，获得感悟，和孩子成为真正的朋友，而不是仅凭一些证明文件来证实。
孩子想去美国留学，不知道怎么才可以成功
首先要说的是，美国那边的课程设置和中国的有很大不同，因为那边学习的科目选择自由，除了必修课外，选修课是要自己决定，这些决定也会关乎到你以后的大学的申请，所以要结合各方面来权衡。
必修课 所有的学生都要学习4门必修课程：英语、数学、科学、历史(历史有时也被称为社会科学或社会研究)。一般科学和历史课程是根据学生所在的年级来安排课程的，例如9年级的学生学习生物，11年级的学生学习美国历史，各个学校会根据各自的情况具体进行安排。数学课程是根据学生的能力来安排课程的，也就是说即使是9年级的学生，只要具备了一定的数学水平，是可以与10年级或11年级的学生一起学习数学课程的。 选修课 学生每个学年通常可以一共学习6至7门课程，这其中除了4门必修课程以外，学生还可以根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下，选择2至3门选修课程。4门必修课程通常是要学习整个学年两个学期的，选修课程则可以学习一个学期，在第二学期的时候再更换别的选修课程。一般学校提供的选修课程种类都非常丰富，如各种艺术类课程包括绘画、雕刻、摄影等;音乐类课程包括歌唱、乐器、音乐团体等;表演、戏剧课程;计算机课程;体育类课程等。 外语课程 除了必修和选修课程，美国高中还要求当地学生学习一门外语课程，如西班牙语、法语、拉丁语、汉语等。虽然国际学生不是一定要学习外语课程的，但有能力的学生也可以选择学习第3门语言，而且越来越多的国际学生都选择学习第3门语言，甚至第4门语言。 AP课程 大部分美国高中都会提供十几至二十几门AP课程，学生学习AP课程是不需要额外支付费用的，然而参加AP课程考试是要向考试机构支付费用的，就像学生考SAT或TOEFL都是要向考试机构支付费用一样。对于AP课程的选择，是要经过老师批准的，也就是老师会看学生是否已经具备了学习相应AP单科课程的能力，具备了一定的能力才可以选学。
篮球中枢脚规则
篮球比赛运动中枢脚很多人不是太清楚，我们今天详细说明一下。方法/步骤1。当你双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚，如图所示的动画，我们可以看到是以左脚作为中枢脚，右脚作为主动脚。下面我们再看以右脚作为中枢脚，左脚作为主动脚，一脚抬起的时，另一脚就成为中枢脚。 2.一般情况下，以处在后面的脚为轴转身，在“平角旋转”面向篮筐时准备投篮。3.在移动过程中，我们接收到篮球，如果一脚正触及地面，该脚成为中枢脚4.在运球过程中，我们看一下，也是如果一脚正触及地面，该脚成为中枢脚。一般情况下，以处在后面的脚为轴转身，在“平角旋转”面向篮筐时准备投篮。5.那么这么练习呢，用右手拍一下球，那么篮球应该与左脚在落地时是同步的，左手反之，大家在 练习的时候可以在后面的脚落地时拍球6.一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。
篮球中如何确定中枢脚? 了解一下
1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。
2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚：如果一脚正接触地面：
1.双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。
2.两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。
3.一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。
地球联邦的军事
地球联邦军，成立于A.D.2009年，是联邦政府的主要军事力量。最高机构为参谋本部（参谋长联席会），其下为各军种司令部和军区司令部。地球联邦军也分成几个军种，包括陆军、海军、空军、宇宙军，在高达作品里最常见的是宇宙军，全称为地球联邦宇宙军(Earth Federation Space Force简称E.F.S.F)。一年战争中．联邦军总部在南美洲加布罗的丛林地下，其确切位置是联邦军的最高机密。但是几年后，联邦军总部移到别处，加布罗仅仅作为一个补给基地。一年战争期间，联邦军的另一个重要的要塞是小行星要塞月神2号（位于L3，和side7在同一宙域），月神二号最初被称作“朱诺”，是U.C.0045年从小行星带拖动到地球轨道的采矿小行星，主要用于支持side2的建设。UC.0060年，地球联邦军开始了60年代扩军计划（以扩张宇宙舰队为主），月神二号开始修建军事基地。0070年月神二号移到L3以支持side7的建设。这使它远离吉恩，月球及其他殖民地，战略地位下降了，但是作为联邦军队在太空的最后据点。它对联邦军的恢复还是起了可观的作用，月神二号一直作为联邦军的重要宇宙据点使用，它和阿克西斯要塞类似，是一整块小行星，而不是帕劳和阿巴瓦库那样由多个小行星连接而成，因此不易破坏，其内部拥有ms工厂，船坞，造船厂等设施，具有相当的自给自足能力。0079年4月，联邦军在side7和月神2号进行研制MS与专用母舰的“V计划”。0079年10月，联邦军的MS投入大量生产，其中以形态与RX-78GUNDAM高达相似的RGM-79"GM"为主，至11月底GM开始用于实战。在战争后期，联邦军攻下所罗门要塞后，将其改名为金米岛，由于靠近SIDE1，一年战争后金米岛成为联邦军的主要基地，月神二号则主要被用作训练、生产和后勤补给基地，以及保护side7殖民卫星群。联邦军在一年战争早期由于轻视米诺夫斯基粒子和ms的作用，吃了极大地亏，战前花费15年时间建设的庞大舰队几乎毁灭，因此联邦军在战争中期后集中力量开发了自己的机动战士RX-78GUNDAM，此机具有强大的战力，使用了月神钛合金的复合装甲，首次在机动战士上使用了高出力超小型米诺夫斯基核聚变反应堆，首次使用了光束步枪，光束剑等新型武器，在新人类驾驶员阿姆罗的驾驭下，仅仅3个多月的战斗便取得了击毁吉翁MS和MA合计179机的不俗的战绩，为RGM-79GM的量产提供了宝贵的实战数据！在以后的岁月里，联邦军还开发出了大量的高性能MS。在高达作品里登场的各种势力里，地球联邦拥有最强大的军事实力，不仅有规模庞大的宇宙舰队，还有同样庞大规模的陆海空传统军事力量，军事科技也是最先进的，联邦军还拥有众多的军事人才和装备，人力资源和物资储备同样巨大！是高达作品里出现的实力最强大的军事力量。
