2岁的孩子要如何教育
1、教育孩子，首先是要充分了解自己孩子的特点，对不同的孩子采用不同的教育方式，激发孩子自我发展的动力，创造更多实践的机会，培养孩子的独立性。 2、需要了解孩子的个性特点。每个孩子都有与生俱来的个性，而每种个性的孩子都有不同的特点，应该采用不同的方法进行教育和培养。 3、完美主义的孩子。他们往往是严格的挑剔者，容易被一点小小的挫折打败，不懂得控制自己的情绪，家长在教育这种类型的孩子的时候，应该将复杂的事情变成容易执行的简单的步骤，分阶段去完成一件工作，锻炼孩子享受过程，而不是紧盯着事情的结果。 4、自由散漫的孩子。他们是天生的乐天派，什么事情也不会放在心上，但恰恰在这种无压力的状态下，他们往往能自由地发挥，将事情做得更好。针对这种个性的孩子，家长可以和孩子一起制定学习计划，让孩子去合理安排自己的作息时间，锻炼孩子的自制力。 5、活泼好动的孩子。活泼好动的孩子具有旺盛的精力和使不完的劲，整天折腾，给家长造成很大的困扰。针对这种类型的孩子，家长应该采取宽容的态度，给孩子提供活动的空间和时间，释放激情之后可以让他们安静下来做作业。 6、其次，激发孩子自我发展的动力。制定短期目标，针对孩子存在的问题，家长和孩子一起制定具体的规划，将规划分为切实可行的短期目标，鼓励孩子通过自己的努力实现一个个目标，形成内在的驱动力。 7、保持兴趣感，教育孩子需要让孩子保持兴趣感，有兴趣孩子才会积极去探索，进步和成就感是保持兴趣的最好的老师，让孩子体验到进步和成就感所带来的乐趣。 8、挑战性活动。在正常的学习和生活之外，家长可以带孩子参加一些具有挑战性的活动，锻炼孩子的心理承受能力。挑战成功，他们能够感受到成功的快乐，挑战失败，也没有关系，享受努力的过程，总结经验教训，继续努力。 9、最后，注意培养孩子的独立精神。很多中国的家长对孩子比较宠爱，只要自己有的，全都给了孩子，甚至是自己没有的，也要想法设法给孩子提供，却忽视了对孩子的独立能力的培养。在西方，很多父母从小就开始培养孩子的独立意识，在家里孩子的零花钱需要孩子通过给父母打工来赚取，对于孩子如何花钱，自己的父母从来就不过问，孩子逐渐学会了如何去管理自己的零花钱。到十一二岁左右，孩子就会有自己的旅行计划，一个人出国旅游，锻炼自己的独立意识。
2岁的孩子如何教育
2岁的孩子，正从学步期过渡到幼儿期，要了解这个时期的孩子该怎么教育，首先要了解他们的身体、认知、语言和 社会 性的特点。 一、孩子的特点 身体方面： 这个时期的孩子，大脑达到成人脑重的70%；会跳跃、攀爬；能协调地操纵细小物品。 认知方面： 借助表征解决简单问题；找到那些没看见时隐藏的物体；延迟模仿成人试图做出的动作；玩假装 游戏 ；持续注意力提高；对客体的分类做得更好；回忆能力继续进步。 语言方面： 会说200个词；会说双词句。 社会 性方面： 出现自我意识的 情感 ，如羞愧、尴尬、内疚和自豪；开始语言来协助进行情绪自我调节；会使用表达感情的词；能忍受养育者的离开；用自己的名字或人称代词来指称自己；根据年龄、性别、身体特征以及好坏标准把自己和他人分类；表现出符合性别成见的玩具偏好；出现自我控制。 上述研究数据和结论来自于心理学权威教材《伯克毕生发展心理学——从0岁到青少年》（第4版）。 二、如何教育 了解了2岁孩子的特点后，我们再来谈教育。 我自己亲自带大两个孩子，也非常喜欢观察周围的孩子，我有几个教育小妙招觉得对这个阶段的孩子特别管用： 1、避免和孩子硬碰硬 2岁的孩子，正是自我意识萌芽时期，他们会更多地说“我”。遇到冲突时，我们可以采取转移注意力的方式来解决。比如，带孩子换个场所、带去看别的东西。 2、尊重孩子的物权 2岁的孩子有了自我意识，相应地也有了物权意识。“这个玩具是我的！”成了他们的口头禅。这时候千万不要让孩子分享！不要勉强孩子分享！这非常重要。“大家一起玩”、“分享”这些想法只是大人的一厢情愿，强迫分享会让孩子非常痛苦。 3、创造有规律的生活 2岁的孩子喜欢有规律的生活，每一天对孩子来说都是新奇有趣的，孩子喜欢对生活有掌控感，知道吃了早饭后大概会出去玩，傍晚妈妈就会下班回家。 4、喜欢“打”人 2岁的孩子喜欢“打”人，他们正在运用自己的力量去 探索 与周围人的关系，并不是真正的打，爸爸妈妈不要往心里去，不用严肃批评。在孩子打你时，可以说“哎呀好痛，手手不是用来打人的。”既不认同，也不强化这种行为。 中国儿童性教育专家胡萍说过，教育的本质是帮助孩子完成每个年龄阶段生命发展的任务。爸爸妈妈们多了解孩子每个阶段的特点，就越有底气“接得住”孩子的各种状况。 每个孩子都是独一无二的，教育孩子也没有一成不变的方法。从孩子的特点出发，多了解，多学习，做一个不断进步的父母。
如何教育两岁的宝宝
两岁小孩到了一个教育新的起始点，这个年龄段孩子开始喜欢顺着自己的意愿去玩，去学，也就成了妈妈们眼中的不听话，那么两岁小孩怎么教育呢？妈妈怎样教育孩子才能使孩子变得听话呢？ 从心理上说，此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期，小儿已把自己看作是独立自主的人，而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。故小儿开始实现自己的个性，有时表现出执拗，对父母有“违抗”，对别人的'指导和吩咐不听从，经常说“不”。 小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母，另一方面由于感觉和知觉进一步发展，开始有较丰富的直觉思维、逻辑思维和想象活动，有了意志和个性的表现，道德行为也开始发生。这是两岁左右儿童的心理发展特征。 为促使其心理健康发展，父母应注意一下几点： （1）小儿常表现出明显的执拗性，这是发育过程中的正常现象，不应多加限制。 （2）鼓励孩子自己去探索，允许他自己动手做事，引导他对生活的某些自理。 （3）帮助孩子顺利地解决自身机能的控制，如排尿、排便。 （4）对孩子不能不顾客观实际，提出各种苛刻的、不可能实现的要求，严禁“牛不喝水强按头”的教育方式，避免孩子因不能实现父母要求而感到羞怯，甚至发生反感和反抗性。 （5）耐心和友好地回答孩子提出的问题，发展他的语言能力，利用语言发展其思维活动和扩大交往，不断满足他了解世界的要求。 （6）帮助孩子顺利解决自立感和依赖感之间的矛盾。 （7）此时小儿虽然处于大脑发育旺盛时期，但仍然较脆弱，不要过多地给予环境刺激，尤其不能用责罚、惊吓、打骂去强制儿童，要扬长补短，予与期待和微笑的鼓励。 （8）保证小儿充足的睡眠，有利于身心健康的发展。
两岁小孩如何教育？
两岁小孩如何教育
两岁的宝宝正处在心理学家所说的倔强期，之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为在这个时候开始表现出与过去截然不同的特征。非常难缠喜欢作对，万事都有叛逆的倾向，因此也有幼教专家把此阶段称为人生的第一青春期。
通俗讲就是在一岁半到三岁之间。首先家长需要明白，孩子在两岁时特别需要父亲母亲的情感支持。因此父母不要强制要求孩子不准干什么和必须干什么，而是要给他们一些选择的机会。
其次可以和孩子平等的进行条件交换，给予孩子尊重，也教会他们如何尊重别人，可谓一举两得，最后家长也要学会让步，如果孩子的行为与父母的意愿不一致，但孩子这种行为也不会导致危害或者其他的不良状况，最好让孩子自己做主。父母没有必要强加干涉，父母一定要记住，反抗行为是孩子成长过程中必经阶段，只有通过父母的帮助，孩子才能顺利的度过反抗期，比如易怒情绪低落，都是孩子不可避免出现的状态，但是孩子如果长期处于这种不良状态就属于不正常现象。
因此当发现孩子在成长过程中的确发生问题时，最好的方法就是寻求医生和专业人员的帮助，千万不能听之任之，或者偏听偏信。
2岁育儿教育方法
脾气强的宝宝一般容易生气，发脾气，但是妈妈们也要看到这样的宝宝性格上的优点的，这样的宝宝往往具有坚持的毅力，有主见，但是妈妈一定要用正确的方法来给予启迪，让宝宝将来能成为讲道理的人。当孩子生气发脾气时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。
首先应该受教育的反而是家长，先想想自己小时候是不是其实也有类似的经历，很多父母不让做的事情，自己却偏要去干要给予孩子充分的尊重和理解，一定不要强制要求孩子做这个或者不许做那个，最好让他们自己去选择，自己学着去选择。
对于孩子的要求，可以进行适当的“条件”交换，不要一味地满足孩子各种要求，这样只会从小就培养他不付出就得到的坏毛病。比如说，去超市的时候有风，但是孩子却不想戴帽子。那这时候，家长就可以跟孩子进行交易，爸爸妈妈答应带宝宝出门玩，但是宝宝要答应爸爸妈妈戴上帽子。
学会放手，尽管孩子还真的很小，对于很多事情没有真正的判断力，但是也请你一点点的放开自己可能影响宝宝自己成长的大手。即使孩子很多的做法爸爸妈妈不赞同，但如果孩子并不会因此而受到伤害（身体上的），那就放开牵着她的手，让她自己去做，去选择，哪怕碰壁。
学会接受孩子的一切，即使是不好的，或者在你看来是不好的，不要因为宝宝总是对你说不，而感到很苦恼，知道吗，那是她开始建立自我意识的表现，说明她开始有了自己的判断了，你应该为她感到高兴才对，只要宝宝身体健康，就给予她最够的空间去尝试，不要事事都打断，更不要觉得自己做的很失败。
两岁的孩子会出现”怕生“的情况，这与家长的教养方式有很大的关系。孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。
2周岁宝宝的教育方法
2周岁宝宝的教育方法 2周岁宝宝的教育方法。都说家长是宝宝最好的老师，所以在宝宝2岁的时候，家长一定要注意自身的言行，给孩子做个好榜样，科学教育，及时沟通。下面讲讲2周岁宝宝的教育方法有哪些。 2周岁宝宝的教育方法1 一、教育方法 1、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 2、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。 3、营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。 4、多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。 二、 如何与孩子沟通 如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。 坦然面对沟通难的困境 现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的'家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。 孩子教育的问题真的是很重要，有的家长在教育孩子方面都不怎么懂，平时也都不能够很好的给孩子做好教育工作，今天大家就要了解2周岁宝宝教育的问题，从小做起，这个时期最重要的就是给宝宝创造一个好的生活环境，能够幸福快乐的长大。 2周岁宝宝的教育方法2 一、三岁的宝宝如何教育 （一）智商方面 1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。 2、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。 3、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。 4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。 （二）情商方面 1、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。 2、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。 3、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。 4、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。
宝宝2岁半怎么教育
两岁多的宝宝是生理和心理发育的重要时期，是宝宝智力发育的黄金时期，同时也是养成良好生活习惯的重要阶段。在人一生中非常重要。
合理的饮食是身体健康成长的保证。两岁半宝宝一日进食量大约为：每天360-540毫升牛奶，鸡蛋一个，小面包、小馒头一类可酌情添加。可搭配煎饼、玉米馒头等粗粮。饮食要以馒头、米饭为主，以肉菜为副，以水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。各种食物都要尝试让宝宝摄入，以免宝宝养成偏食的坏习惯。 每天三次正餐，一次零食或一次水果辅助，一般在午睡后加零食或水果。
宝宝较前一段时间，生长速度会有所减缓，妈妈们们不要担心，不要因此诱惑或强迫宝宝多吃。每天按时开饭、多饮白开水，少喝含糖饮料，尤其避免碳酸饮料。重要的一点，让宝宝自己吃饭，更不要追着宝宝喂食。
两岁多宝宝可爱且很好动，运动能力增强，身体协调性更好了，能自然的跑步，自己上下台阶，喜欢爬高下低，爬上离地面不高的沙发、椅子一类的东西。记忆力、求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听大人指挥，总想让大人们服从她的意愿。这时期宝宝的语言表达能力也上了一个台阶，孩子喜欢模仿大人说话、动作，所以家人最好有良好的学习习惯和生活习惯，以便对孩子产生好的影响，这会关系到孩子以后的学习生活。宝宝这时期的宝宝知道控制大小便，即使玩的很兴奋时也能知道要到厕所大小便。
下面介绍几种培养宝宝的方法 。
方 法 一 ： 认真回答孩子的问题。
这一时期的宝宝词汇量逐渐丰富，能够连续说一两句话了，而且他们喜欢重复学会的新词汇，同时，他们的好奇心也随着话语一起来了，好奇心会让他们经常问为什么，宝宝的爸爸妈妈们这时要有耐心，有问必答，而且要用简练的、孩子能理解的语言回答。如果不知道，一定不要敷衍了事，跟宝宝一起翻阅书籍，一起寻找正确答案。 特别建议：如果宝宝故意问一些奇怪的问题或做恶作剧，妈妈们们要灵活的应对。
方 法 二 ：识别形状、颜色和大小。
两岁半宝宝已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。慢慢跟宝宝交流或日常说话时可有意把形容物体形状、颜色和大小的词强调说，以便在宝宝的头脑里形成一些概念，再用水彩笔、积木，卡片教宝宝识别颜色，认识基本的几何形状如正方形、圆形、三角形。并用相同形状大小不一的玩具让宝宝认识到大和小的区别。如此这样下去，宝宝的大脑便会越来越发达，智能得到迅速的开发一定不是问题了。谨记： 宝宝的学习能力远不是妈妈能够想象的。
方 法 三 ： 让宝宝多做运动。
首先，床上运动，方便又安全，前滚翻、爬行、甚至小跑都是可以的；再者，在地板上运动，跳舞（宝宝自创的舞蹈）托玩具小车等等；户外运动十分必要，户外空气新鲜，活动范围广，宝宝可以骑四轮小车，踢球、追逐等等。不要拘泥运动的形式，只要宝宝高兴，千万要记住：安全最重要。 谨记： 妈妈不要哄骗孩子，说到一定要做到。
方 法 四 ： 锻炼手指是促进大脑发育的好方法。
宝宝可以学着做一些简单的小手工。例如，妈妈可以教宝宝穿扣子，穿扣子可以训练宝宝手眼协调能力。妈妈还可以教宝宝正确的使用剪刀，教宝宝用剪刀剪出各种各样的形状，这也可以锻炼宝宝的手指。但是，一定不能让宝宝自己玩剪刀，安全最重要。
方 法 五 ： 两岁多宝宝求知欲很强。
妈妈们要把握好时机，让宝宝多学点东西，可以给宝宝讲故事，唱童谣，猜谜语、读唐诗。要相信这时期宝宝的记忆力，反复的联系，能快速开发宝宝智力。谨记：不要强迫宝宝学他不愿意学的东西。
方 法 六 ： 让宝宝自己吃饭。
尤其是让宝宝学会自己使用筷子，如果这个时期不纠正宝宝错误的吃饭姿势，以后更难改变他们。平常玩耍时，可以教宝宝正确拿毛笔，因为这个姿势跟使用筷子的姿势是一样的，训练时，妈妈一定要注意宝宝安全。谨记：对于爱反抗的孩子，父母首先要调整自己的教育方法和态度，充分满足孩子的合理要求。
方 法 七 ： 尽量让两岁多宝宝和小朋友和睦相处。
培养他们与人交往的能力，教会宝宝学会分享。同时跟别的宝宝一起玩耍、交流，还可以锻炼宝宝的表达能力、应变能力。 谨记： 在游戏中快乐的学习！
方 法 八 ： 培养宝宝的好习惯。
让宝宝学会自己动手干自己的事情，例如，自己洗手、洗手绢、整理自己的玩具。还要教宝宝帮妈妈做简单的家务，例如扫地，擦桌子等。这对开发宝宝的智力和培养宝宝的性情有很大的帮助。 谨记： 尽可能让宝宝自己动手做他想做的事情，但是告诉他什么事情不能做！
方法九：正面引导，少说不。
由于宝宝年龄小，生活经验少，往往做事不顾后果，初生牛犊不怕虎，不顾危险。生活中隐藏着很多不安全因素。对于不能做的事，事前提醒，做的时候去制止宝宝很反感。宝宝做了错事也不要乱指责，要告诉他应该怎么做。往往宝宝的逆反行为都是向大人学习的。
方法十：多鼓励，少批评。
很多家长只注意到宝宝不足的一面，而忽视了积极的一面。孩子发展过程中进步是主要的，错误是难免的，鼓励、叫好、伸伸大拇指就增添了正能量；批评指责会挫伤宝宝的积极性。奖励和惩罚都是必须的，但是不能越过了8:2的比例。
宝宝2岁半怎么教育
宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？
逆反心理出现，凡事都要自己来做
当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……
当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。
依赖心理&分离焦虑
父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。
2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。
与别人难以相处
2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。
和2岁小淘气相处的3种方法
2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。
了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。
方法一：故事教育
“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。
方法二：一致性的教育模式
如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。
方法三：坚持原则
“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。
面对害羞的宝宝父母应该怎么办？
不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？
专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。
解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。
另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。
专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。
怎样培养两岁小孩
怎样培养两岁小孩 怎样培养两岁小孩，当宝宝成长到2岁多的时候，体格发育各方面都在匀速增长，家长们要对这个阶段的宝宝进行更多的了解，才能更好的培养宝宝，那么要怎样培养两岁小孩呢？ 怎样培养两岁小孩1 2岁宝宝应该如何喂养呢？ 宝宝到了两岁后，爸爸妈妈可以根据宝宝食量大小，每天安排三餐一点，以保证每天摄入足够的食物和营养。各类食物之间调配得当，即荤素食、粗细粮食摄入比例适当，不能偏食，保证营养均衡。 这个时期的宝宝每天饮食安排可以这样： 主食150克左右，蔬菜、水果共150~250克，肉类40~50克，豆制品20~50克，鸡蛋1个，外加250~500毫升的配方奶。 温馨提示： 在宝宝开始逐渐适应正常的饮食后，爸爸妈妈要培养宝宝良好的咀嚼习惯。在喂宝宝的时候，可以刻意拉长两口饭菜的间隔时间，让宝宝有充足的咀嚼时间。 2岁宝宝如何进行智能发育训练？ 玩游戏是宝宝最喜欢的一种活动，可以寓教于乐。 爸爸妈妈可以用玩游戏的方式，对宝宝进行智能发育训练。这阶段可以通过玩戏的方法，鼓励宝宝多跑、多跳、多爬楼梯，引导他们学会滑滑梯、荡秋千等。还要鼓励宝宝多同其他孩子接触，学习与朋友分享玩具，一起做游戏。 （1）大动作发展游戏： ①踩影子游戏 妈妈和宝宝在阳光下玩耍，让宝宝追踩妈妈的影子。妈妈可以向不同的方向躲闪，让宝宝在阳光下跑来跑去，锻炼宝宝的奔跑能力。我家女儿小时候最喜欢玩这个游戏，当她踩到我的影子时，她会很开心地说：“踩到啦，踩到啦！”我跟她说：“那是妈妈的影子！”她马上心疼地看着我问：“妈妈痛吗？”哈哈，那样子暖心又可爱。 ②单脚站立游戏 妈妈和宝宝对面站立，互相牵着右手，提起左脚，和宝宝比赛谁站立得久，训练宝宝的身体平衡能力。训练完右脚站立后，训练左脚站立，一段时间后，可以让宝宝训练没有任何倚靠地单脚站立。如果宝宝能始终单脚站立，妈妈一定要予以表扬。这个游戏可以锻炼宝宝的平衡能力，发展宝宝运动能力。 （2）精细动作发展游戏： ①筷子夹物游戏 游戏方法：妈妈在桌上放10个大枣，让宝宝把枣从桌上夹到盘子里。刚开始的时候大人可以给宝宝示范，慢慢的可以和宝宝比赛，这样更能激起宝宝的兴趣，锻炼宝宝的手眼协调能力和手的技巧。在宝宝夹枣比较熟练之后，可以让宝宝试着夹更小一些的物品。 ②宝宝传笔游戏 妈妈用食指与中指将笔夹住，然后将笔传给宝宝。妈妈和宝宝轮流地传来传去，如果笔掉在地上，可以重新开始。我家宝宝刚开始玩这个游戏时，总是接不住，经过几天的练习和我的鼓励下，也很快掌握了技巧。 温馨提示：喜欢动手的宝宝往往比较聪明，独立自主能力也比较强，而手脚笨拙的宝宝反应就会比较慢，多动手自然就会多动脑，所以爸爸妈妈也应多创造机会让宝宝多多动手。 （3）适应能力开发游戏 ①时间认知游戏 早上起床时、中午吃饭、晚上吃饭、睡觉的时候让宝宝看钟，观察钟长短针的位置，让宝宝建立最基本的时间概念。 ②拼图游戏 给宝宝买一些拼图游戏，或者妈妈把一些画册剪成拼图，让宝宝拼。可以让宝宝从3、4块拼图拼起，再到更多的拼图，可以让宝宝先拼有规则边的拼图，再拼斜线边、圆弧边的拼图。 （4）语言能力开发游戏 ①唱歌游戏 给宝宝听一些儿童歌谣，通过一段时间的积累，宝宝的语言表达能力和记忆能力都会有质的飞跃。同时，大人多学几首儿童歌曲，创造好的氛围让宝宝学唱歌。宝宝学唱歌的时候，大人一定要一起唱，培养宝宝的兴趣。 （5）社会交往能力开发游戏 ①早晚区分游戏 让宝宝认知早晨和晚上的一些基本特征。早晨起床时让宝宝看太阳出来，告诉宝宝，早上太阳升起来了。让宝宝知道早上起床穿衣服，要吃早饭，要洗漱干净。晚上天就黑了，要开灯，宝宝要洗澡、脱衣服睡觉。妈妈也可以找表现早晚的图片让宝宝辨认，让宝宝从最具体的现象开始学会辨认早晚。 ②说物品用途游戏 妈妈找一些常见的日常用品放在桌上，然后拿起一件物品，先告诉宝宝这是一件什么物品，功能是什么？然现再次问宝宝这个物品的功能是什么。或者妈妈向宝宝提一个问题，让宝宝从桌上的物品中挑一个来对应这个问题，譬如妈妈问“用什么喝水？”，宝宝会选择桌上的杯子。 怎样培养两岁小孩2 （一）生活自理能力 自理能力方面包括要学会自己穿衣服，自己穿鞋，自己刷牙洗漱，能够自主入睡等能力。接下来我们一一展开。 ①学会自己刷牙 宝宝两岁的时候就可以让他学着自己刷牙了，给孩子准备儿童专用的牙刷，选择含氟的牙膏能够帮助宝宝预防蛀牙，每天早晚两次，养成刷牙的好习惯。 如果宝宝喜欢吃甜食，记得每次吃完后喂几口水漱漱口。 ②自己穿脱衣服 这一阶段宝宝的小手越来越灵巧，可以试着让宝宝自己穿脱衣服。如果宝宝还不会自己扣扣，可以给宝宝选择那种套头的卫衣、长袖衣、背心、带拉链的外套等。让宝宝学着先套头，然后穿袖子的方式。如果是带拉链的外套，可以选择如下穿衣方式，对于宝宝也是很容易操作的。 这一阶段宝宝精细动作还有待发育，如果是带扣子的外套，建议尽量选择那些扣子大一点的，这样更能激发宝宝成就感。太难的操作，宝宝容易气馁哟。 给宝宝穿的裤子最好是宽松的，很容易提上去的，不要选择紧身裤或者太重太厚的裤子。 ③自己穿鞋 选择好穿脱的鞋子，学着让宝宝自己穿鞋，教会宝宝分清左右。一首简单的`顺口溜交给宝宝：“小朋友要牢记, 我们穿鞋有顺序。头对头，穿对了，背对背，穿反了。” 平时鞋子换下来了，要摆成一条线。并且要按照左右顺序正确摆放，方便下次再穿。 ④自主入睡 小宝宝多存在入睡困难的问题，有些需要借助特殊的习惯才能入睡。比如睡前喝奶，奶喝完了以后还要继续吊着空奶瓶入睡；还有的宝宝一定要妈妈陪着，只要妈妈一离开就立刻醒来；还有需要妈妈按摩才能睡着的；或者要拿着心爱的毛绒娃娃才能睡。 到两岁时，就可以开始培养宝宝借助自己的方式来入睡，比如抱着一个玩偶，然后自己闭上眼睛睡，或者爸爸妈妈睡前给讲个故事，然后自行入睡。尝试一个宝宝和家长都能接受的方式，然后形成固定的习惯。 （二）饮食方面 给宝宝建立良好的餐桌礼仪，定时定点吃饭，让宝宝坐在餐椅上跟大人一起吃饭。不要给宝宝养成喂饭的习惯，相信宝宝能够自己掌握饥饱。 尽量保证多样化的饮食，让宝宝养成不挑食，不偏食的好习惯，为进入幼儿园生活做好准备。 （三）运动方面 每天户外运动两小时。可以在早上8-9点，下午3:00以后各玩一个小时。这一阶段宝宝的大动作技能已经得到了进一步发展。如跑、跳、骑行等动作都可以练习起来。教宝宝学习骑三轮车，日常多带孩子散步、攀爬、投球、拍球、游泳等运动。 可以根据宝宝的兴趣爱好，选择不同的锻炼方式。适当的锻炼不仅能够强健身体，增强免疫力，对于宝宝的大脑发育也有很好的促进作用。 （四）学习如厕 两岁左右就可以开始训练宝宝如厕的习惯了，教给宝宝“尿尿”和“拉臭臭”等表达方式。鼓励宝宝每次有大小便时，先说出来。 给宝宝挑选一个自己喜欢的马桶，从小便开始，在宝宝状态好的时候，鼓励宝宝在小马桶上自己独立如厕。当宝宝第一次在马桶上尿出来的时候，家长一定不要吝啬自己的表扬哟。 宝宝顺利脱离纸尿裤需要一个时间，所以家长要保持耐心，不要责骂宝宝，当宝宝表现好的时候，要鼓励宝宝继续保持！ 当宝宝夜间能够睡整觉了，不会再尿湿尿片的时候，就可以尝试给宝宝断掉夜间的纸尿裤。害怕宝宝弄湿被单，可以在被单底下垫一个隔尿垫。每天睡前让宝宝去上个厕所，能够更好地让宝宝保持整夜的干爽。 （五）培养时间观念 这一阶段的宝宝有了自我意识，变得不再听话，甚至喜欢跟大人对着干。尝试培养宝宝的时间观念，培养宝宝的自控能力。可以通过倒计时、跟宝宝比赛、给宝宝讲时间绘本，教宝宝看时钟等方式，让宝宝不再拖拉，生活作息更有规律。 （六）劳动习惯 两岁了以后宝宝就是个小大人了，不仅各种技能动作有了进一步提高，语言表达能力也一直在快速发展。这一时期，他能够听懂简单的指令，能够进行简单的对话。 家长要开始给宝宝培养良好的习惯。当宝宝自己玩玩具玩得一团糟。让宝宝学会自己收拾，放回原处。还可以让宝宝参与一些简单的家务，比如帮忙扫地、拿东西、帮忙择菜等。 怎样培养两岁小孩3 2岁多的宝宝怎么培养 一、培养求知欲 对于2岁多的宝宝来说，他们就是一张白色的纸。生活中是需要父母去指引和教育的。不要觉得宝宝生命都不懂，就放任他们。父母可以带宝宝去参加一些音乐或是绘画等场合，既可以让宝宝增长见识。或是多带他们出门游玩，看看不同的景色，这样不能刺激大脑，也能激发宝宝的求知欲。 二、性格教育 这个年龄段是塑造宝宝性格的重要时期，父母要多给宝宝树立榜样，从自身做起。因为宝宝的模仿能力比较强，父母的性格也决定了他们的性格。 另外父母不要什么都帮宝宝做，能让他们独立完成的事情，就让他们自己做，这样能锻炼他们的独立性。如果宝宝习惯专注某一件事情，就不要打扰它，从而培养他们的专注力。见到陌生人的时候，也要教育他们学会打招呼有礼貌。 三、语言能力的教育 宝宝在2岁多的时候，最基本的话已经会说了，用心就会发现他们的话特别多，很爱说话。此时父母不要觉得他们话多，应该多和他们说话，这样能够培养他们的语言能力。父母在睡前也可以给他们讲一些儿童故事，这样不仅可以给让他们学更多的话语，还能通过讲故事的交流，增强父母和宝宝之间的感情。
2岁孩子应该培养的能力
2岁孩子培养什么能力 2岁孩子培养什么能力，众所周知孩子达到一定年龄之后，所具备的能力会递增，从而形成孩子独特的特性，那么各位家长朋友们知道2岁孩子应该培养什么能力吗，来看看2岁孩子应该培养的能力吧。 2岁孩子应该培养的能力1 1、两岁宝宝能长时间集中注意力。 当宝宝到了两岁之后，就能够有一段比较长的时间来集中自己的注意力。详细来说，宝宝会对自己喜欢的东西会穷追不舍，这是一个非常好的现象。因为注意力增长也代表着宝宝智力发育，这为日后的学习能够奠定非常好的基础。 2、两岁宝宝能够在大脑中形成影像。 这个能力对于宝宝来说是一个很大的进步，具体说就是两岁的宝宝在他的大脑里面可以在短时间内处理好几个画面从而能够做出相应的选择。这种能力能够让宝宝自主作出选择，也就是因为父母要多锻炼她的这种能力，比如说给他挑选衣服，做游戏或是挑选食物等等。 3、两岁宝宝会有好奇心，也就是探寻未知的能力。 详细上说就是宝宝会对一件事情的结果非常感兴趣，所以就会不停的做这件事情来试验会有什么结果。这种行为对宝宝的发展是很有意义的，也是以后宝宝能够进行推理能力的。 2岁孩子应该培养的能力2 1、宝宝的记忆能力 有些孩子似乎天生就是记忆力特别好，文章看一遍基本上都能背下来。其实这样的一类孩子，或许并不是因为天生异禀，而是因为他们在早期做好了良好的记忆力培训。其实记忆力的培训越早越好，因为在孩子两岁左右，记忆力开始慢慢形成，这个时候对他们的`记忆力进行培养，比他们年纪大一些再去培养效果要好得多。宝妈们可以通过让宝宝多看一些培养记忆力的书籍，图画只是听一些有利于记忆力培养的声音。 2、宝宝的语言表达能力 两岁的孩子是基本上都会说话了，但是他们在组织语言和条理方面并不是特别强，所以往往孩子自己说的话和自己真实想表达的东西会不一致。这也就要求父母们多帮助宝宝，提升他们的语言表达力，这可以通过让孩子多进行长句子的表述来完成。也可以给孩子一个主题，让宝宝围绕这个主题展开话语阐述，这样长久的训练，一定能够让宝宝的语言表达能力得到提升。同时父母对于孩子出现的语法语言错误要及时纠正。 3、宝宝的思考能力 很多孩子有比较强的思考分析能力，而有的孩子却只会一贯的接受外来思想，不加思考。之所以有这样的差别，也跟从小是否培养了强大的思考能力有关。孩子到了两岁以后，逻辑思维能力快速发展，这个时候一定要引导他们多多思考，引导他们去询问各种为什么，并且给他们解答。 4、宝宝认知外界的能力 两岁以后孩子对于外界基本上都能够有一个大概的认知了，如果这个时候孩子对外界的敏感度还是比较低的话，那说明这个宝宝就尤其需要加强这方面的能力。宝宝认知外界的能力体现在知道这个事物是什么，是什么样子的，它有什么作用，接触它有没有危害等等多方面。碰到事物，多让孩子表达他们这方面的观点有利于他们认识新事物，也有利于他们在头脑里形成一个对外界更加清晰明确的认知。
2岁幼儿心理特点及教育方法
2岁幼儿心理特点及教育方法如下：两岁宝宝心理特征一：逆反期两岁左右的孩子正处在第一逆反期，很多家长发现本来很听话的孩子在这个阶段突然开始逆反了，甚至跟家长对着干，你越让他做很么他越不做什么，特别在两岁到三岁这种情况达到高峰，家长非常不理解。认为是孩子不听话了、不好管，甚至为了让孩子听从说教而采用极端的方法，轻则指责重则打骂。而这种现象并没有随着家长的意识而改变，甚至有更为严重的倾向出现，而这种阶段会出现在第二执拗反抗期，就是我们说的青春期而出现爆发。儿童心理学研究认为，所有在幼年没有解决的问题，在青春期都会出现爆发的状况。所以家长在这个阶段，对于儿童的逆反要有科学理性的认识和分析。两岁宝宝心理特征二：自我意识形成两岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点。当孩子在一岁的时候，有一个重要的动作出现，就是直立行走。这被称之为真正脱离母体。正是因为独立行走的出现，儿童的心理产生了巨大的变化，他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动，自己的思想可以控制自己的身体，他们开始对于“我”出现了认识的萌芽。两岁宝宝的教育方法1、首先应该接受教育的.反而是家长，先想想自己小时候是不是也有类似的经历，很多父母不让做的事情，自己却偏要去干。现在的宝宝就像家长当年一样，所以要给予孩子充分的尊重和理解，最好让他们自己去选择，自己学着去选择。2、对于孩子的要求，父母可以进行适当的条件交换，不要一味的满足孩子各种要求，这样只会从小培养宝宝不付出就得到的坏毛病。3、学会放手，尽管孩子还很小，对很多事情没有真正的判断力，但是也请父母一点点的放开自己可能影响宝宝自己成长的大手。4、学会接受孩子的一切，即使是不好的，那是孩子开始建立自我意识的表现，只要宝宝身体健康，就给予最多的空间去尝试，不要事事都打断。
2岁幼儿心理特点及教育方法
2岁幼儿心理特点及教育方法如下：两岁宝宝心理特征一：逆反期。两岁左右的孩子正处在第一逆反期，很多家长发现本来很听话的孩子在这个阶段突然开始逆反了，甚至跟家长对着干，你越让他做很么他越不做什么，特别在两岁到三岁这种情况达到高峰，家长非常不理解。认为是孩子不听话了、不好管，甚至为了让孩子听从说教而采用极端的方法，轻则指责重则打骂。而这种现象并没有随着家长的意识而改变，甚至有更为严重的倾向出现，而这种阶段会出现在第二执拗反抗期，就是我们说的青春期而出现爆发。儿童心理学研究认为，所有在幼年没有解决的问题，在青春期都会出现爆发的状况。所以家长在这个阶段，对于儿童的逆反要有科学理性的认识和分析。两岁宝宝心理特征二：自我意识形成。两岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点。当孩子在一岁的时候，有一个重要的动作出现，就是直立行走。这被称之为真正脱离母体。正是因为独立行走的出现，儿童的心理产生了巨大的变化，他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动，自己的思想可以控制自己的身体，他们开始对于“我”出现了认识的萌芽。两岁宝宝的教育方法：1、首先应该接受教育的.反而是家长，先想想自己小时候是不是也有类似的经历，很多父母不让做的事情，自己却偏要去干。现在的宝宝就像家长当年一样，所以要给予孩子充分的尊重和理解，最好让他们自己去选择，自己学着去选择。2、对于孩子的要求，父母可以进行适当的条件交换，不要一味的满足孩子各种要求，这样只会从小培养宝宝不付出就得到的坏毛病。3、学会放手，尽管孩子还很小，对很多事情没有真正的判断力，但是也请父母一点点的放开自己可能影响宝宝自己成长的大手。4、学会接受孩子的一切，即使是不好的，那是孩子开始建立自我意识的表现，只要宝宝身体健康，就给予最多的空间去尝试，不要事事都打断。
两周岁宝宝如何教育启蒙？
1、给宝宝进行感觉和知觉的训练：这是宝宝的智力启蒙的第一步，家长可以让宝宝接触各种各样的颜色和物体形状，从玩具到家居用品。除观看外家长还应该允许宝宝用手触摸，以便体验和识别。
2、帮助宝宝锻炼记忆力：当宝宝长大一点能够独立说话时，家长可以教宝宝背诵简单的儿童歌曲。等到三岁的时候，可以让宝宝背诵短诗和小故事，同时锻炼宝宝把自己的玩具或衣服放在某个地方，有目的地让宝宝去寻找，这也是培养宝宝记忆的一个好方法。另外、认字、数数也是锻炼记忆的方法，可以交替进行。
3、锻炼思维和想象力：家长可以让宝宝从一些玩具或家具中辨认出某种东西，还可以教宝宝区分手、脚和面部特征。然后锻炼宝宝从一大堆方块中挑出同样的颜色和形状，逐渐提高宝宝的分析和辨别能力。等宝宝三岁以后，可以让宝宝玩简单的积木拼图游戏。
4、教会宝宝玩益智游戏：家长可以徒手或用小玩具玩模仿游戏，例如用手做兔子和鸡，并询问宝宝是否长得像。父母也可以让宝宝抱着布娃娃睡觉，用勺子给布娃娃喂吃的他。这些都可以让宝宝扩展他想象力。等宝宝长大了，可以让宝宝给家长讲童话或小故事来丰富自己的想象力。
2周岁宝宝启蒙教育项目
宝宝的启蒙教育可以从2周岁左右开始。但这不是一开始就教认字数数背古诗。有些家长误以为这就是启蒙教育了，结果是教的累效果不好，加上宝宝厌倦，也就中断了原先拟定的宏大的启蒙教育计划了。这个问题，还真不是个别现象。我们先说宝宝数数和比较两个数的大小问题，要实现这两个教育目标，其实是需要给宝宝做大量的知识铺垫的，只有铺垫的好，才能使宝宝的数学教育变得流畅。
2周岁宝宝的启蒙教育，应该在宝宝边玩边看中进行，每次时间不要超过10分钟。参阅德国学前教育的基本理念与主要内容，结合我们国家中小学教学目标要求。我列举出以下一些可实操的内容，提供给宝妈们。当然启蒙教育也不是简单的几句话几篇文章就可讲清楚的，这里只列举出一些项目，宝妈们可思考为什么要教这些内容，并在此基础上进行延伸拓展，目的是使宝妈们不要错失了，2周岁开始的启蒙教育的最佳时机。
项目①认识形状。如正方形长方形三角形圆半圆等等。
项目②区别颜色。如红色黄色蓝色绿色白色黑色等等。
项目③分清大小。如大球小球，大车小车。
项目④理解长短。如筷子长铅笔短。
项目⑤分清高矮。如爸爸比妈妈高，妈妈比宝宝高。
项目⑥指出方位。如上面下面前面后面里边外边。
项目⑦区别多少。如5个小 汽车 比3个小 汽车 多。
项目⑧应用数字。如拿3个小 汽车 过来，往前走一步，向后退2步等等。
要列举的还有很多，大家自然可想到的有，左右、冷热、轻重、苦甜、好坏、开关、远近、明暗等等。宝宝认识了世界，脑中也多了词汇。这之后进行的识字数数绘画音乐等教育，就基本不会有阻碍了。尤其是再教孩子数数及比较两个数字大小就容易多了。强行进行数数教育是无意义的，理解数才是数学启蒙重要的内容。不要急于教孩子数到100，而是要反复让孩子会应用数。拿4个小 汽车 ，吃3粒葡萄，向前走2步等等。也把量词逐渐地教会了孩子。我更不主张宝宝此阶段，就开始背大量的古诗词。宝宝不理解的知识，自然不会应用，也自然记不住，浪费了最佳教育时机。当然背一些孩子理解的古诗词，我是赞同的。
最后，期待更多人参与讨论，2周岁宝宝的启蒙教育应该做哪些。
2岁孩子启蒙应该教什么
2岁孩子启蒙可以教以下内容：1、生字：家长要给宝宝买一些生字卡片，要求必需带图，坚持每天教几个字，让宝宝多认字对于他之后的学习有很大的帮助。2、颜色：教宝宝一些基本的颜色，比如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。3、形状：增强宝宝空间感知能力，比如正方形、三角形、长方形以及圆形等等。4、数字：要让两周的宝宝熟练掌握数数，从1数到10。5、儿歌：培养宝宝语言能力，教两周的宝宝简单朗朗上口的儿歌。6、字母：锻炼宝宝发音，教他读一些字母可以培养孩子发音的准确性。7、音乐：家长可以让宝宝听音乐，让他从音乐中的音节了解韵律。8、动作：2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案。9、运动：对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。10、动物：能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。
2岁宝宝启蒙教育
2岁宝宝启蒙教育 2岁宝宝启蒙教育，在l-2岁期间，幼儿宝宝精神和智力的发育速度都较快，教育对孩子是很重要的，所以大部分宝宝家长都是从小就开始对宝宝进行早教。以下分享2岁宝宝启蒙教育 2岁宝宝启蒙教育1 一、2岁宝宝如何早教——动作发展 1、大运动发展： 对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。 2、精细动作发展： 2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。 二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展 2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。 此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。 注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。 三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展 2岁-2.5岁的宝宝需要掌握： 1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色 2、形状：能认出方形、圆形、三角形 3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓 4、人体：能叫得上基本的[人]体器官的名字 5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。 6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。 7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。 家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。 四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展 2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。 此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。” 五、2岁宝宝如何早教——个性发展 2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。 此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。 六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展 2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。 七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展 2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。 在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。 2岁宝宝启蒙教育2 孩子启蒙教育的最佳时期是什么时候？ 研究表明，0-3岁这是年龄段是孩子神经系统发育的关键期，也是孩子心理发展最迅速的时期，也就是启蒙教育的最佳时期。 父母抓住这个最佳时期对孩子进行启蒙教育，孩子的智力发展会更出色。为啥别人家的孩子那么聪明，或许是启蒙教育做得好。 如何做好孩子的启蒙教育？我们从3个阶段来练习： 第一个阶段：感觉、知觉的启蒙。 在小婴儿阶段，就可以给宝宝进行感觉和知觉上的启蒙了，带着宝宝慢慢认知他周围的世界。从家里摆放的物品到给宝宝买的各种玩具，拿给宝宝看、让宝宝自己去摸索，认识这些物品的样子，感受这些物品的触觉，初步认识这个世界。 第二个阶段：记忆力的启蒙。 随着宝宝慢慢长大，对这个世界就不仅仅停留在认知，而是需要去记忆了。3岁左右的宝宝可以教他背儿歌、背数字，在桌子上摆上5个数字，家长拿走一个，让宝宝回答拿走的是哪个数字。这些都是可以锻炼宝宝记忆力的。 第三个阶段：想象力的启蒙。 锻炼宝宝的想象力和创造力。可以给宝宝买各种各样的积木，让宝宝把积木搭成不同的形状，培养宝宝的想象力。 除了智力方面的启蒙，孩子良好的行为习惯也是要在小时候就开始培养的。聪明的孩子，大多数从小就培养了好习惯，家长们需要从以下几个方面引导。 一、给孩子创造良好的家庭环境。 都说孩子的童年可以治愈一生，孩子有个良好的童年环境对于他的成长是非常重要的。家庭环境和睦幸福，孩子的性格也会朝着健康善良的方向发展。 二、家长的言行引导。 “言传身教”，父母是孩子最重要的老师，孩子的行为大多数是模仿自父母。家长们平日里要给孩子做好榜样，如果家长都脏话连篇，你的孩子又怎么会成为一个有礼貌的孩子呢？ 三、对孩子安全意识的教育 安全这个词是从孩子小时候就要强调的，也需要在孩子启蒙阶段就要传授给孩子。告诉孩子什么物品是危险的'、什么事是不能做的、陌生人的食物是不可以吃的……教会孩子自我保护意识。 四、引导孩子正确的言行。 尊老爱幼、乐于助人、孝顺父母、尊敬师长、刻苦努力……这些良好的行为需要家长从小引导孩子，在启蒙阶段就要让孩子知道这些美德，让孩子潜意识里知道何为对何为错，将来孩子的言行举止能向正确的方向发展。 2岁宝宝启蒙教育3 13-24个月幼儿的特点： 1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走;从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。 1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。 13-24个月幼儿的早教方案 认知能力的训练 观察能力： ①识别大小。选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。 ②识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。 ③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。 记忆力的训练： ①实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。 ②强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。 动作能力的训练： ①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。 ②发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。 ③训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。 言语能力的训练： 利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?” 引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。 社交和生活能力的训练： ①教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。 ②睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小时。不要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、**，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。 ③饮食。断奶后，每日喂养的次数约4～5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。 ④训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的生活能力。教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等。
